科學(xué)發(fā)展觀下如何構(gòu)建安全的大學(xué)校園

張亞

［摘要］隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，尤其是在科學(xué)發(fā)展觀的理念之下，如何構(gòu)建一個(gè)安全的大學(xué)校園已經(jīng)成為現(xiàn)在我國(guó)安全教學(xué)的一項(xiàng)重要課題，這不僅僅關(guān)系到校園安全、學(xué)生安全，而且對(duì)于國(guó)家系統(tǒng)社會(huì)安全也是一個(gè)新的嘗試，會(huì)有更加深遠(yuǎn)的影響。

［關(guān)鍵詞］科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)校園安全

［中圖分類號(hào)］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2014）09-0175-02大學(xué)是我們國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，為我國(guó)為社會(huì)源源不斷地輸送人才，所以，高校的安全也就顯得尤為的重要。然而要想真正做好高校的安全工作，首先就要把安全深入到校園里的每個(gè)人的思想中，也就是首先讓師生的安全教育的理念樹立起來(lái)。這種安全教育不僅僅要靠學(xué)校的有限的教育活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，還要利用各種教育資源，來(lái)加深這種理念，改進(jìn)教育方式，利用精神引導(dǎo)、物質(zhì)激勵(lì)、制度規(guī)范、技術(shù)防范、文化影響等手段， 采取安全教育、安全宣傳、安全文藝等形式，在全方位進(jìn)行理論滲透、文化熏陶、氛圍營(yíng)造上下工夫，求突破，見(jiàn)成效。

一、在更新安全發(fā)展理念上求突破

（一）要改變“保安全抓安全”的被動(dòng)局面，確立綜合治理的管理理念

要想做好大學(xué)校園的安全性的工作，嚴(yán)格落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的基本要求，首先就要確立好安全工作是一個(gè)整體的、全面的、不可分一而治的系統(tǒng)工程，我們要把安全工作首先落實(shí)在廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活、科研之中，來(lái)讓安全教育管理為我們的大學(xué)校園的安全建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）要克服“立竿見(jiàn)影” 的短期行為，確立長(zhǎng)期抓安全管理的意識(shí)

我們都很清楚廣大師生的安全工作要從小事做起，從細(xì)節(jié)落實(shí)，也就是說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)是繁雜的也是艱巨的，這要求我們要持之以恒，不僅僅要結(jié)合校園的文化發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展，而且要把大學(xué)校園的安全問(wèn)題作為首要任務(wù)進(jìn)行解決，注意夯實(shí)大學(xué)校園安全文化基礎(chǔ)，切實(shí)為本單位全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展積蓄后勁。

（三）要摒棄“以堵為主”的管理模式，確立科學(xué)發(fā)展理念

現(xiàn)在對(duì)于安全教育、安全管理，我們不僅僅要依照前人的經(jīng)驗(yàn)，而且要把科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完美的融合，要根據(jù)當(dāng)?shù)馗咝５膶?shí)際情況，確立一套全新的、科學(xué)的、可持續(xù)發(fā)展的安全管理的道路，并且要從根本上調(diào)動(dòng)師生的積極性，將安全落實(shí)到生活的各個(gè)方面。

二、在安全教育上求突破

（一）要加強(qiáng)理想信念教育

首先就是要讓師生確立正確的價(jià)值觀、榮辱觀。我們要堅(jiān)持讓黨的理論來(lái)指導(dǎo)我們的思想，從而解決我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的各種問(wèn)題；以廣大師生的安全為基準(zhǔn)，以黨的教育為指導(dǎo)思想，把高校建設(shè)成一個(gè)安全的、健康向上的校園，有效地對(duì)社會(huì)的一些不良之風(fēng)進(jìn)行克制。

（二）要加強(qiáng)安全知識(shí)教育

要對(duì)廣大師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，這種教育不是單一的、不系統(tǒng)的，而是要將安全教育與大學(xué)生的教學(xué)課程進(jìn)行結(jié)合， 以《大學(xué)校園安全管理?xiàng)l例》、《學(xué)生手冊(cè)》等為基礎(chǔ)教材。我們可以通過(guò)多種的活動(dòng)形式，像安全講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全集訓(xùn)等等多種新奇的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)的熱情，使安全的理念真正深入人心，從而引導(dǎo)其行為更符合社會(huì)生活和教學(xué)活動(dòng)中的安全規(guī)范與要求。

三、在加強(qiáng)管理人才培養(yǎng)上求突破

（一）要提高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的管理水平

校領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)校園安全工作的開(kāi)展中起到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)先驅(qū)的作用，也就是說(shuō)，整個(gè)高校的安全文化建設(shè)與校領(lǐng)導(dǎo)的安全理念、思想活動(dòng)、行為方式有著極為緊密的聯(lián)系。所以，校領(lǐng)導(dǎo)的安全管理水平要與時(shí)俱進(jìn)，不能被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)。校領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)校園的安全文化建設(shè)起著一個(gè)倡導(dǎo)者、引領(lǐng)者的作用，如果他們能夠調(diào)動(dòng)起基礎(chǔ)安全管理工作者的積極性，就不僅僅能夠?qū)⑿@安全工作推入一個(gè)新的高度，而且能夠使整個(gè)校園營(yíng)造出一個(gè)和諧的、健康的、向上的氛圍。因此我們要把科學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，制訂出一套新的理論方法來(lái)提高校領(lǐng)導(dǎo)的校園安全文化的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

（二）要加強(qiáng)管理干部骨干隊(duì)伍建設(shè)

相對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)這樣的措施方法的命令指導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，管理干部骨干這樣的安全措施的踐行者、實(shí)施者的位置同樣至關(guān)重要。因?yàn)樗麄冎苯雨P(guān)系到上層的要求和政策法規(guī)的落實(shí)情況。所以，提高中層的安全文化的管理工作者的素質(zhì)問(wèn)題非同小可。要將這些安全工作的骨干人員的思想高度、安全管理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)進(jìn)行提高，同時(shí)也要加強(qiáng)他們的責(zé)任心、事業(yè)心，從而將上層的指示進(jìn)行切實(shí)的落實(shí)，為整個(gè)大學(xué)校園的安全文化建設(shè)添磚加瓦。

四、在加強(qiáng)安全技術(shù)調(diào)練上求突破

（一）要加強(qiáng)技能培訓(xùn)

要定期對(duì)廣大師生進(jìn)行安全的訓(xùn)練，并且要把相關(guān)的措施編入教材，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展緊急情況下的報(bào)警求救、疏散轉(zhuǎn)移、自救互救、救生脫險(xiǎn)等訓(xùn)練，學(xué)會(huì)消防、防爆、救生等設(shè)備器材的操作使用方法。并且，重視廣大師生和管理人員的操作技能和安全知識(shí)情況，提升他們的對(duì)常見(jiàn)險(xiǎn)情的處理能力、突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

（二）要加強(qiáng)心理訓(xùn)練

在事故災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，逃生技能是關(guān)系到我們生命安危的關(guān)鍵，而心理訓(xùn)練也是我們?cè)谔幚硎鹿省?zāi)難、險(xiǎn)情至關(guān)重要的一環(huán)。在事故災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們能否鎮(zhèn)定冷靜地組織逃生非常重要。我們要重視管理人員的心理健康的訓(xùn)練，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)事故時(shí)能夠臨危不亂，能夠有面對(duì)臨時(shí)風(fēng)險(xiǎn)處理的能力，從而保證廣大師生的安全。

（三）要加強(qiáng)安全作風(fēng)養(yǎng)成

整個(gè)系統(tǒng)的安全建設(shè)需要我們堅(jiān)持不懈地落實(shí)。安全意識(shí)、安全觀念和安全能力的確立是時(shí)間的積累才能夠取得的。我們要時(shí)常開(kāi)展高校安全文化建設(shè)，將工作的重點(diǎn)放在行動(dòng)技能的培養(yǎng)之上，采取引導(dǎo)、激勵(lì)等多種方式，逐步養(yǎng)成“事事想安全、時(shí)時(shí)講安全、見(jiàn)事反應(yīng)快、事事想得細(xì)、行動(dòng)高度自覺(jué)”工作作風(fēng)，培養(yǎng)廣大師生員工用安全文化規(guī)范日常行動(dòng)的自覺(jué)性。

五、在完善安全工作機(jī)制上求突破

我們高校的安全發(fā)展根本的保證就是健全的法規(guī)制度和工作機(jī)制。這不僅僅關(guān)系到整個(gè)大學(xué)校園的管理，而且還對(duì)我們的安全防范起到深遠(yuǎn)的意義。

（一）要建立完善責(zé)任機(jī)制

責(zé)任機(jī)制就是每個(gè)環(huán)節(jié)都要有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，要做到每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)層面都有人負(fù)責(zé)，要做到面面俱到，毫無(wú)錯(cuò)漏。只有工作責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)全掌控，負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員具體落實(shí)，負(fù)全責(zé)，才能有效地將安全落實(shí)到各個(gè)方面，并且有效持久，形成“人人有壓力、個(gè)個(gè)有責(zé)任、上下主動(dòng)抓”和“我的安全我負(fù)責(zé)、他人安全我有責(zé)、校園安全我盡責(zé)”的生動(dòng)局面。

（二）要建立完善激勵(lì)機(jī)制

為了有效地將各個(gè)層次的人員的積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng)，要有完善的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要將權(quán)力主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變成責(zé)任主導(dǎo)型。考評(píng)制度的確立不僅僅是將工作內(nèi)容與結(jié)果同切身的利益相結(jié)合，同樣也要將管理人員的積極性進(jìn)行有效的激勵(lì)。嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，不僅僅可以做到權(quán)責(zé)鮮明、賞罰分明，而且能夠?qū)⒊霈F(xiàn)事故的單位追究責(zé)任，從而從一定程度上杜絕這種事情的發(fā)生。

高校的安全教育文化建設(shè)不僅僅是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，而且是我們當(dāng)今和諧社會(huì)的基本內(nèi)容。我們更應(yīng)該全面做好高校的安全文化建設(shè)，在黨的思想的指導(dǎo)下，將安全的觀念真正落實(shí)到實(shí)處，為整個(gè)社會(huì)做出自己的努力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

［參考文獻(xiàn)］

［1］楊秋玉.淺議大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與心理健康［J］.青年與社會(huì)，2012（2）.

［2］李沛涵,晏超.傳承大學(xué)之道建設(shè)平安校園［J］.成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009（2）.

［3］秦中彤.論新時(shí)期高校的安全教育［J］.中國(guó)電力教育，2009（11）.

［4］劉金生.論高校校園安全文化及其構(gòu)建［J］.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2009（8）.

［5］劉兵.論高校校園安全文化建設(shè)［J］.北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（S1）.

［6］謝婧.淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新［J］.青年與社會(huì)，2012（2）.

［責(zé)任編輯：鐘嵐］