新媒體視閾下高校青年教師思政工作初探

李軒復+寧秋婭

關鍵詞：新媒體高校青年教師思想政治工作

習近平同志在2012年部分高校黨建工作座談會上指出，高校黨組織要切實把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨建工作的一個重大而緊迫的問題來抓，關心青年教師，及時掌握青年教師思想動態，深入細致地做好思想引導工作，幫助青年教師在思想政治素質和業務素質上全面進步。《中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》明確提出加強和改進高校青年教師思想政治工作，對于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅持社會主義辦學方向、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，具有重大而深遠的意義。

當前，一些研究充分認識到了新媒體發展對思想政治工作的影響，但大多數還是局限于大學生思想政治工作，如姜恩來（2009）充分認識到新媒體技術的迅速發展及應用對大學生產生了廣泛而深遠的影響，把握新媒體技術給大學生思想政治教育帶來的機遇與挑戰，并提出建立健全校園新媒體信息的監督機制等政策建議。謝相勛等（2011）就新媒體視野下的思想政治工作，提出了“高校學生思想政治教育應轉變觀念，充分利用新媒體手段，不斷創新途徑拓展陣地，構建立體化的思想教育網絡平臺，著力推進思想政治工作現代化”的政策建議。同樣，對于如何在新媒體時代開展青年教師思想政治工作也是我們應該重視和亟待解決的問題。

新媒體對高校青年教師思想政治工作的挑戰

新媒體迅速發展，不僅方便了人們的日常生活，而且 也為各種思潮提供了傳播的途徑。《中國互聯網絡發展狀況統計報告（2014）》顯示，截至2013年12月，中國網民規模達6.18億，互聯網普及率為45.8%。其中，手機網民規模達5億，年增長率為19.1%，繼續保持上網第一大終端的地位。新媒體正深入我們生活的方方面面，新媒體時代已經來臨。高校青年教師思想超前、生活方式現代化，對于新鮮事物特別是新媒體具有良好的接受程度，并廣泛使用新媒體工具獲取資訊、傳播思想。

1.新媒體海量信息良莠不齊帶來的挑戰

新媒體具有承載海量信息的特征，一方面讓青年教師增長知識，了解時事，開闊了視野；另一方面也帶來了相當大的負面影響。新媒體難以事前監管，因此存在一些價值觀扭曲、事實歪曲、不負責任的信息和言論，這些直接影響著青年教師世界觀、人生觀和價值觀的確立，使部分青年教師在不同程度上產生政治信仰迷茫、理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏以及艱苦奮斗精神淡化等問題。

2.新媒體傳播迅速難以把控帶來的挑戰

新媒體的迅速發展， 特別是微博、微信等即時交流平臺及手機終端的飛躍式發展，讓信息傳遞更加迅速。無論身在何地，無論距離多遠，手機一開即可了解世界大事。一條微博或者微信能夠在瞬間達到成千上萬的瀏覽量。每個人都可以對事件進行評論，每個人都可以作為發言人。青年教師不但可以快速獲得資訊而且可以迅速地傳播自己的思想，其中一些不客觀不理性的負面言論，不僅容易造成青年教師的自身困惑，而且也會使一些關注者受到影響。

3.新媒體虛擬社區缺乏管理帶來的挑戰

SNS交互社區隨著新媒體的發展而日益壯大，讓交流不再局限于現實世界。青年教師如同其他青年一樣具有很強的自我展現和期待交流的意愿。虛擬社區的發展讓青年教師的交流平臺不再僅僅局限于既有范圍，如同學、同事、老師、研究團隊等，不再局限于既有組織方式，如學校學院的黨組織、群團組織等，甚至其在虛擬社區中的活躍度大大超過現實生活，這對高校現有組織體系也提出了新的挑戰。

堅持三原則做好新媒體視閾下的高校青年教師思想政治教育

1.堅持導向性原則

要以社會主義核心價值體系引領青年教師思想政治工作。青年教師思想政治工作旨在幫助青年教師提高師德和業務水平，在教書育人中，在踐行社會主義核心價值觀中，不斷成長發展。廣大思想政治教育工作者要始終堅持正確導向，通過多渠道、多形式的教育，引導青年教師不僅善于使用和利用新媒體，而且面對良莠不齊的網絡信息能堅定正確的政治方向，不斷提高辨別是非的能力，自覺抵制各種負面和有害信息的侵襲，站穩立場并用自己的言行影響學生。

2.堅持平等性原則

新媒體視閾下對青年教師進行思想政治工作時，更要尊重青年教師的個性特征。新媒體為青年教師提供了一個無障礙交流、信息共享、自我展現的平臺。在通過新媒體開展思想政治工作時，要改變以往說教灌輸的教育方式，更加注重采用平等交流、貼心關懷、潤物無聲的溝通技巧。在新媒體環境下，思想政治工作者要以平等的心態，尊重個性，真誠耐心地與青年教師進行交流，要將工作的主客體放在一個基點上，通過滲透性和感染性的教育，激發青年教師的主觀能動性，促使其將思想政治工作的目標作為自發的追求，并關注他們的信息反饋。主客體的平等交流，可以改變單向強制性的灌輸教育方式，創造一個和諧、快樂的教育氛圍，讓青年教師敞開心扉，暢所欲言，切實提高思想政治工作的效果。

3.堅持開放性原則

隨著時代的發展，網絡正深入青年教師生活的方方面面，網絡和手機已成為當前青年教師最重要的“公共空間”，生活網絡化是青年教師生存方式的最真實寫照。在這樣的大環境和背景下，青年教師思想政治工作必須以一種開放的態度，從教育內容到教育方式順應時代的發展。圍繞青年教師職業發展、業務提升、生活關懷，不斷擴充教育內容，主動關注青年教師切身需求，解答他們在認識上存在的誤區，糾正他們在觀念上存在的偏差，從而幫助他們堅定理想信念，明確發展方向；在堅持思想政治工作面對面、心貼心的基礎上，考慮青年教師業務、家庭的時間需要，將思想政治工作從線下擴展到線上，從固定向移動轉化，以更加寬廣的胸懷，悅納時代的挑戰和新技術的發展。

充分利用新媒體把握思想政治工作主動權

1.加強新媒體管理，及時掌握青年教師思想動態

新媒體是傳播的新方式，青年教師在新媒體中的言論、轉帖、點贊在一定程度上反映了他們的思想傾向。加強新媒體的管理，始終堅持以社會主義核心價值體系引領青年教師思想工作，堅持傳播正能量，堅持引導青年教師以立德樹人為使命，服務人民教育、服務科技創新、服務社會發展。關注青年教師的交友圈、交流圈，關注青年教師在重大政治事件和人民群眾關心的事件中的態度，及時掌握青年教師的思想動態和情感傾向。對個別思想混亂、是非不分、言語偏激的青年教師要重點關注，并加強引導和教育。

2.發揮新媒體優勢，主動服務青年教師成長

充分發揮新媒體的傳播優勢，通過建立官方微博、微信，不斷推送校內外與青年教師成長發展相關的重要信息，掌握信息發布的主動權。學會運用新媒體語言，充分認識新媒體傳播的碎片化、多樣化、海量化的特點，準確定位青年教師需求，實現定制化、個性化服務，圍繞專業前沿動態、職業發展規劃、生活溫馨關懷等方面內容，以通俗易懂的段子、簡明扼要的說明、生動形象的視頻等載體，助力青年教師成長發展，增強青年教師思想政治工作的凝聚力和吸引力。

3.把握新媒體機遇，完善思想政治工作隊伍建設

思想政治工作的主體是高校廣大思想政治工作者。面對新媒體的挑戰，廣大思想政治工作者不但需要適應新媒體發展、熟悉新媒體語言、掌握新媒體技術，而且更要能夠胸懷大局、把握大勢、著眼大事，掌握思想政治工作規律，做好新媒體視閾下的思想政治工作。因此，一要構建校院兩級工作隊伍體系，實現上下聯動，做到線上線下同步；二要發揮人文社科教師隊伍的理論優勢，建立以人文社科教師為骨干的教師網評隊伍，使之成為線上評論員；三要完善隊伍結構，吸納一批熟悉新媒體使用，了解青年教師需求的新鮮血液充實思想政治工作隊伍；四要加強思想政治工作隊伍培訓，不斷提升隊伍的整體素質，使之成為一支政治堅定、業務精湛、作風優良、能打硬仗、會打硬仗的新時期思想政治工作隊伍。

本文系2013年度教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作，項目批號：13JDSZ1005）“增強高校青年教師思想政治工作針對性實效性研究”的階段性成果

（作者單位：中國農業大學）

[責任編輯：張 雯]