以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)有效開展戶外體育活動(dòng)

喬敏芳

（江蘇省昆山市繡衣幼兒園，江蘇 昆山 215300）

以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)有效開展戶外體育活動(dòng)

喬敏芳

（江蘇省昆山市繡衣幼兒園，江蘇 昆山 215300）

戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的一種特殊的組織形式，是對幼兒園基本的體育活動(dòng)組織形式的一種補(bǔ)充。它改變了傳統(tǒng)的、單一性的體育活動(dòng)形式，是一種通過豐富的活動(dòng)材料、充足的場地空間、科學(xué)的項(xiàng)目設(shè)置來促進(jìn)幼兒動(dòng)作、思維、興趣、意志等諸方面素質(zhì)全面發(fā)展的途徑和方式；也是培養(yǎng)幼兒自主性、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性的一項(xiàng)自主活動(dòng)。本文以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）為指導(dǎo)，分析了有效開展戶外體育活動(dòng)的具體方法。

幼兒教育；戶外體育

斐斯泰洛齊指出：“體育活動(dòng)得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練。合理的體育訓(xùn)練能促進(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，勤奮的習(xí)慣及勇敢、吃苦耐勞等品質(zhì)。”可見，體育活動(dòng)是影響幼兒生長發(fā)育不或缺少的積極因素。《指南》中的“典型表現(xiàn)”是各年齡階段末百分之六十的孩子所具有的典型特征，它不是標(biāo)尺，不是目標(biāo)的分解，它是期望，是幼教工作人員及家長了解幼兒的參照。我們要尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異等，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。通過實(shí)踐我認(rèn)為在《指南》的引領(lǐng)下，有效地開展戶外體育活動(dòng)還需要做好以下幾個(gè)方面：

一、注重興趣培養(yǎng)，激發(fā)幼兒參與愿望

興趣是幼兒最好的老師，也是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。

1.活動(dòng)內(nèi)容游戲化。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以及動(dòng)作、場地、玩具材料的特點(diǎn)，將活動(dòng)內(nèi)容游戲化，增加情節(jié)、角色，使之更有趣味性。如：練習(xí)投擲動(dòng)作，在場地中央用體操環(huán)編織成網(wǎng)，在環(huán)中高低錯(cuò)落掛上相應(yīng)的動(dòng)物或鈴鐺，幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇適合自己的目標(biāo)投擲。對于大班幼兒我們在不同距離設(shè)置多個(gè)投靶箱，目標(biāo)越遠(yuǎn)分值越高，幼兒可以將自己多次投擲的分值累加，既練習(xí)投擲又將數(shù)學(xué)教育適時(shí)地滲透在活動(dòng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.組織形式多樣化。培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。首先，我們在組織形式上力求做到形式多樣：有集體活動(dòng)的；有自由結(jié)伴的；有單獨(dú)活動(dòng)的；有設(shè)置功能區(qū)自選活動(dòng)的；還有教師有意安排大帶小活動(dòng)的。如：中小班在玩新游戲時(shí)，可以通過大帶小的形式，小班幼兒容易接受，同時(shí)也滿足了大班幼兒當(dāng)哥哥姐姐的欲望，兩班的幼兒很自然地會(huì)在一起愉快地游戲。其次，在內(nèi)容安排上力求豐富多彩，有娛樂游戲、競技游戲、挑戰(zhàn)游戲、還有郊外遠(yuǎn)足等。在豐富多彩的活動(dòng)中既鍛煉了幼兒的膽量，磨練了幼兒的意志，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又培養(yǎng)了幼兒活潑、開朗的性格，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

3.評(píng)價(jià)方式科學(xué)化。教育評(píng)價(jià)是“了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段”。因此，我園非常重視教師對幼兒的評(píng)價(jià)，不斷提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平參差不齊，評(píng)價(jià)中，教師能正確面對幼兒的差異，不對幼兒進(jìn)行橫向比較，而是采取賞識(shí)的教育方法，關(guān)注幼兒的發(fā)展，對幼兒進(jìn)行縱向比較，并為幼兒的成長設(shè)立不同的臺(tái)階，給幼兒創(chuàng)設(shè)更多成功的機(jī)會(huì)，幫助幼兒樹立自信，從而使其喜歡參加體育活動(dòng)，在其原有水平上促進(jìn)其發(fā)展。

二、豐富游戲材料，提供良好游戲條件

幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時(shí)間是在這里渡過的。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。同時(shí)，我們還根據(jù)幼兒的不同年齡需要，利用廢舊物品自制不同功能的活動(dòng)器械。如：用小飲料瓶制作拉力器，可玩《扯大鋸、拉大鋸》的游戲，用可樂瓶制作“梅花樁”，可玩《穩(wěn)穩(wěn)走過梅花樁》的游戲，用塑料管做成“小棒”，可玩《跳格子》的游戲等，孩子們每天會(huì)根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、能力水平自由選擇活動(dòng)器械，自由玩耍。總之，豐富的游戲材料為開展體育游戲提供了良好的物質(zhì)條件。

三、關(guān)注活動(dòng)需求，積極實(shí)施有效指導(dǎo)

1.關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)能力、興趣，提供適宜的材料豐富活動(dòng)內(nèi)容。大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)是協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有很大提高，并喜歡嘗試一些有難度、冒險(xiǎn)的動(dòng)作，協(xié)同活動(dòng)逐漸增多。而幼兒的興趣能大大激發(fā)其參加體育活動(dòng)的內(nèi)在主動(dòng)性，有助于培養(yǎng)其終身對體育活動(dòng)的熱愛，因此教師在指導(dǎo)時(shí)，既要了解孩子的運(yùn)動(dòng)能力，又要抓住興趣。為使幼兒動(dòng)作更加靈敏、協(xié)調(diào)，滿足幼兒結(jié)伴游戲的需要，區(qū)域設(shè)置中增加了合作區(qū)，區(qū)內(nèi)活動(dòng)的設(shè)立依據(jù)孩子們的興趣，針對男孩子喜歡踢足球這一現(xiàn)象專門為男孩子在幼兒園的草坪開設(shè)了一個(gè)小足球場。足球場除足球活動(dòng)外，“捉尾巴”和“三人二足”的活動(dòng)均可以鍛煉幼兒靈活躲閃和動(dòng)作配合能力。依據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富游戲內(nèi)容。例如：在跳躍區(qū)提供多種材料，引導(dǎo)幼兒嘗試多種跳躍活動(dòng)。提供了羊角球，不同跳房子的格線，鍛煉幼兒向前跳躍的能力，提供了不臺(tái)高度的凳子，鍛煉幼兒向下跳躍，輕落地的能力，提供懸掛小星玩縱跳觸物，提供跳繩玩雙足跳、單足跳，鍛煉幼兒向上跳的能力。這些活動(dòng)使幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性加強(qiáng)了。

2.關(guān)注孩子內(nèi)心，透過孩子的行動(dòng)去把握孩子內(nèi)心，理解孩子獨(dú)特的感受方式。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動(dòng)的孩子，或動(dòng)作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如在《摘果子》的游戲中，我們有意識(shí)安排不同高度的果子，便于幼兒根據(jù)自己的實(shí)際能力進(jìn)行“摘果子”。通過觀察，教師在了解每個(gè)孩子實(shí)際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。

總之，在戶外體育活動(dòng)的開展過程中，要以《指南》為導(dǎo)向，科學(xué)地設(shè)計(jì)、組織和反思教育活動(dòng)，提高教育活動(dòng)的適宜性和有效性，充分發(fā)揮幼兒自主游戲的權(quán)利，使其在藍(lán)藍(lán)的天空下自由、自主、輕松愉快地學(xué)習(xí)與發(fā)展。

G613.7

B

1674-9324（2014）22-0268-02