農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀分析與改革策略

高松山+金小飛

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）06-000-01

摘要本文以武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)為例，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、系統(tǒng)分析法等方法對武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校體育的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查和分析，其結(jié)果如下：第一、體育師資極度短缺；第二、學(xué)校體育教學(xué)實(shí)施狀況令人擔(dān)憂；第三、教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育重視不夠，體育場地和器材缺乏，對學(xué)校體育的經(jīng)費(fèi)投入不足；第四、學(xué)校課余體育活動(dòng)開展不夠。根據(jù)以上幾點(diǎn)問題提出以促進(jìn)該鄉(xiāng)學(xué)生健康為目的的農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀改革策略

嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)位于河南焦作市武陟縣城東南10公里處，與省會鄭州隔河相望，全鄉(xiāng)轄15個(gè)行政村，11所中小學(xué)，其中公辦初級中學(xué)1所，私立中小學(xué)2所。由于該地區(qū)的地理位置、經(jīng)濟(jì)和教育普及程度等都處于中等水平，研究其學(xué)校體育現(xiàn)狀，對全面提高該鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校體育的發(fā)展有著重要的作用。

一、農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校體育現(xiàn)狀分析

（一）體育師資短缺

全鄉(xiāng)11所中小學(xué)中僅有一所初級中學(xué)和2所私立中小學(xué)各有專職體育教師2名，其余農(nóng)村小學(xué)都沒有專職體育教師。體育教師的隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需要。體育師資缺乏是影響該鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)校體育開展的最大難題。

（二）學(xué)校體育教學(xué)實(shí)施狀況令人擔(dān)憂

教學(xué)工作計(jì)劃是把全年教學(xué)工作計(jì)劃中所規(guī)定的每個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)教材和時(shí)數(shù)，按照要求合理的分配到每次課中。它為教師編寫課時(shí)計(jì)劃提供主要依據(jù)，并對體育教學(xué)質(zhì)量有著直接影響。

表1武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況一覽表

學(xué)校總數(shù) 有計(jì)劃 沒有計(jì)劃 執(zhí)行 沒有執(zhí)行

n n % n % n % n %

11 327.2 8 72.7 2 18.1 981.8

調(diào)查結(jié)果顯示，在被調(diào)查的11所中小學(xué)中，有27.2%的學(xué)校要求每個(gè)學(xué)期按照教學(xué)大綱制定體育課的教學(xué)計(jì)劃；有72.7%的學(xué)校沒有制定體育課教學(xué)計(jì)劃，體育課的內(nèi)容基本上都是由老師決定和安排；有18.1%的學(xué)校能按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)；而81.8%的學(xué)校沒有按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

（三）教育主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育重視不夠

教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育課和體育活動(dòng)漠不關(guān)心，只求升學(xué)率，無視學(xué)生體育活動(dòng)和身體健康狀況。農(nóng)村中小學(xué)體育課實(shí)施情況與教育部的要求，仍有很大差距。

（四）體育場地和器材缺乏，體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

學(xué)校的教學(xué)條件是教學(xué)工作得以正常開展的重要保障。但多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施不全，體育經(jīng)費(fèi)不足使學(xué)校體育工作開展遇到很大問題。有的學(xué)校連基本的體育設(shè)施也沒有，更談不上跑道、球場、體操房、音像及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

（五）學(xué)校課余體育活動(dòng)開展不夠

在被調(diào)查的11所中小學(xué)中只有2所中學(xué)有基本的跑道和籃球場，其余學(xué)校由于場地器材的缺乏使課余活動(dòng)都只是簡單的玩耍或者做徒手操。學(xué)生的課余活動(dòng)簡單、枯燥。

二、農(nóng)村中小學(xué)學(xué)體育教育改革策略

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)理念”

教育主管部門對學(xué)校體育工作應(yīng)引起重視，在學(xué)校評估時(shí)應(yīng)將將體育教學(xué)工作列入學(xué)校全面工作的評估條件。上級主管教育部門還有基層的學(xué)校及體育老師都要弄清楚新課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)理念”。要以健康第一為指導(dǎo)思想，以身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康為課程目標(biāo)，并以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的教學(xué)理念。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理

制訂農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、培訓(xùn)渠道,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。體育教師應(yīng)不斷地充實(shí)和提高自身的理論水平和科研能力。加強(qiáng)專兼職體育教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),幫助其提高思想覺悟和文化素質(zhì),掌握體育專業(yè)理論知識。

（三）加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)施投入，大力開發(fā)課程資源

教育主管部門應(yīng)加大投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和管理制度，同時(shí)我們還應(yīng)大力開發(fā)利用課程資源，利用現(xiàn)有的資源來開發(fā)與利用，使它為我們的體育教學(xué)服務(wù)。

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長應(yīng)重視學(xué)生體質(zhì)健康

學(xué)生升學(xué)固然重要，但學(xué)生體質(zhì)健康也應(yīng)時(shí)刻關(guān)注。老師和家長應(yīng)重視學(xué)生的體質(zhì)健康，保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間。轉(zhuǎn)變“應(yīng)試教育”中只求文化成績而不顧學(xué)生身體健康的觀念。

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