活用氣候因子，巧解氣候類(lèi)題目

賴(lài)進(jìn)賢

氣候類(lèi)題目是高考中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的問(wèn)題，也是學(xué)生答題時(shí)容易答不全或答偏而失分較重的題目。如何在考試中更好地解決氣候類(lèi)題目呢？我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生活用必修Ⅰ氣候類(lèi)型中學(xué)過(guò)的氣候因子來(lái)解題。在多年的高中教學(xué)中，本人發(fā)現(xiàn)，用氣候因子來(lái)解決氣候類(lèi)題目，可以使學(xué)生的條理更清晰，不易出現(xiàn)得分點(diǎn)漏答現(xiàn)象，特別是對(duì)于中等程度的學(xué)生，這種效果更明顯。

氣候因子主要有這么幾類(lèi)：緯度或太陽(yáng)輻射、下墊面、大氣環(huán)流、洋流、人類(lèi)活動(dòng)等，其中人類(lèi)活動(dòng)主要對(duì)局部區(qū)域產(chǎn)生重大影響。教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將氣候類(lèi)題目進(jìn)行歸納，活用氣候因子，形成明確的答題思路，下面將氣候類(lèi)題目及其答題思路歸納如下。

一、氣候類(lèi)型類(lèi)的題目

直接考?xì)夂蝾?lèi)型的成因、分布、特征等相關(guān)知識(shí)的題目，這類(lèi)題目要求學(xué)生一定要熟記全球各種氣候類(lèi)型的相關(guān)特征并能夠加以應(yīng)用。

二、溫度類(lèi)型的題目的影響因素

什么是溫度類(lèi)型的題目呢？凡是與溫度有關(guān)的如氣溫高低、等溫線(xiàn)、積溫、溫差大小等等都屬于溫度類(lèi)題目，溫度的影響因素可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回答。

1.緯度

（1）直接問(wèn)溫度高低的題目：如東北冬季溫度低的原因肯定有一點(diǎn)是緯度高氣溫低。

（2）兩地有明顯緯度差的題目：這思路必須很清晰，緯度差導(dǎo)致溫度差。

（3）等溫線(xiàn)的走向類(lèi)題目：等溫線(xiàn)走向大致為東西向（與緯線(xiàn)平行），而且該區(qū)域內(nèi)沒(méi)有顯著的東西向高大山脈的話(huà)，那影響因素肯定為緯度。

例：右圖為我國(guó)部分地區(qū)一月等溫線(xiàn)分布示意圖。圖中8°C等溫線(xiàn)大致呈東西走向，其影響因素主要

是 （ ）

A.海岸線(xiàn) B.緯度

C.地形 D.大氣環(huán)流

解析：因?yàn)樵趫D中廣東與江西、湖南交界處有南嶺山脈，所以本題容易錯(cuò)選C，細(xì)究一下，應(yīng)抓住題目中的“主要”二字，圖中等溫線(xiàn)呈東西走向的不只有南嶺這一段，而是除局部地區(qū)外，大部分與緯線(xiàn)平等，所以應(yīng)選B緯度。

2.下墊面、洋流

（1）下墊面為海洋：下墊面為海洋，影響溫度主要因素就是寒流和暖流了；寒流起降溫減濕的作用，暖流起增溫增濕的作用，兩者都會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲。

（2）下墊面為陸地：下墊面為陸地，影響溫度的因素最主要的就是地形，特別是山地和谷地這兩類(lèi)地形，對(duì)等溫線(xiàn)的影響較大。

（3）下墊面有海洋也有陸地：①海陸之間出現(xiàn)明顯的等溫線(xiàn)彎曲時(shí)，要特別注意海陸熱力性質(zhì)差異，它的規(guī)律是海洋和陸地等溫線(xiàn)的彎曲方面相反。②沿岸有重要的暖流或寒流，會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲或使沿岸氣溫較同緯度其他地區(qū)偏高或偏低。

（4）特殊的下墊面：如沙漠、森林、面積較大的水域等都會(huì)影響氣溫的高低或晝夜溫較的大小。

例題分析：讀右圖，分析圖中20℃等溫線(xiàn)在①、②兩處向南彎曲的原因。

解析：本題中②處等溫線(xiàn)的彎曲較簡(jiǎn)單，是受巴西暖流的影響，①處等溫線(xiàn)的彎曲有一定的難度。要解這道題首先要根據(jù)陸上等溫線(xiàn)的彎曲情況確定此時(shí)為南半球的夏季；而①處位于沿海，應(yīng)考慮海陸熱力性質(zhì)的差異，利用夏季陸上高溫高凸的原理來(lái)解釋。

3.大氣環(huán)流

大氣環(huán)流主要影響的是降水，但也會(huì)對(duì)溫度產(chǎn)生一定的影響。

（1）冬季的溫度：大氣環(huán)流對(duì)溫度的影響最主要就是體現(xiàn)在冬季的溫度差異上。例如，四川盆地的冬季溫度就要明顯高于長(zhǎng)江中下游平原，重要原因就是四川盆地北部的秦嶺、大巴山阻擋了北方南下的冷空氣，所以冬季溫度高。在大氣環(huán)流對(duì)冬季溫度的影響方面，往往與地形結(jié)合，如果有高大的山脈能夠阻擋或削弱冬季的冷空氣，則冬季溫度就比同緯度更高，即冬季風(fēng)的背風(fēng)坡溫度高于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡。

（2）夏季的溫度：我國(guó)夏季南北普遍高溫，但夏季風(fēng)迎風(fēng)坡那側(cè)因?yàn)榻邓?，云層厚，所以溫度?huì)比背風(fēng)坡那側(cè)略低一些，但不太明顯。如，武夷山的東南坡（夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡）出現(xiàn)降水時(shí)，夏季氣溫會(huì)略低于西北坡（夏季風(fēng)的背風(fēng)坡）。

三、降水類(lèi)型的題目的影響因素

什么是降水類(lèi)型的題目呢？凡是與降水有關(guān)的，如，降水及降雪量、降水季節(jié)差異、等降水量線(xiàn)等題目都屬于降水類(lèi)題目，降水的影響因素可以從以下因素來(lái)回答。

在氣候因子中，緯度對(duì)降水的影響較小，在降水類(lèi)型的題目中，最主要考慮的因素就是大氣環(huán)流和下墊面、洋流。

1.大氣環(huán)流

赤道低壓帶和副極地低壓帶主要是受低壓控制盛行上升氣流而形成降水，其他地區(qū)大多是由大氣環(huán)流（風(fēng)）帶來(lái)水汽所產(chǎn)生的降水，所以在答題中一定要明確寫(xiě)出風(fēng)向，不然容易導(dǎo)致不必要的失分。如，分析福建省降水的變化規(guī)律及原因：福建省降水的總體分布規(guī)律是由東南向西北遞增，原因的說(shuō)明中，一定要寫(xiě)出福建省夏季吹東南季風(fēng)這個(gè)得分點(diǎn)。

2.下墊面、洋流

下墊面中的距海遠(yuǎn)近、地形以及洋流等對(duì)降水的影響都很大，在這邊要特別說(shuō)明的是地形。要形成降水，一要有水汽、二要有使水汽冷卻成云致雨的條件，如地形的抬升或冷暖氣團(tuán)相遇等、三要有凝結(jié)核。降水多的地方往往是山地的迎風(fēng)坡而不是地形平坦的地方，如福建省沿海降水比內(nèi)地少，就是因?yàn)檠睾５匦纹教?，氣流無(wú)法抬升形成降水（臺(tái)灣山脈的雨影區(qū)）。

例題分析：閱讀分析材料和圖表，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

（1）比較甲、乙兩地6～8月降水量的主要差異，并分析原因。

這個(gè)題目學(xué)生最容易答到的點(diǎn)就是洋流，因?yàn)閳D中有明顯的暖流符號(hào)。容易犯錯(cuò)的地方有以下幾個(gè)方面：（1）沒(méi)有點(diǎn)出西南氣流或西南風(fēng)，屬于對(duì)氣候因子中大氣環(huán)流的點(diǎn)掌握不到位。（2）沒(méi)有看到圖中乙處有離岸寒流區(qū)，屬于讀圖不細(xì)。（3）沒(méi)有點(diǎn)出甲是處于山地的迎風(fēng)坡而乙處地形較平坦氣流抬升不顯著，這點(diǎn)與前面所分析的福建省降水的分布特點(diǎn)及成因是類(lèi)似的，要形成降水，除了要有水汽外，地形抬升冷卻也是一個(gè)重要的條件。

四、氣候類(lèi)題目的變式應(yīng)用

所謂變式是指與氣候的溫度降水有關(guān)的題目，如自然帶、植被類(lèi)型等等。

例題：雅魯藏布大峽谷北起米林縣的大渡卡村（海拔2880

米），南到墨脫縣巴措卡村（海拔115米），全長(zhǎng)504.6公里，最深處6009米，平均深度2268米，是世界第一大峽谷。這里高山雪線(xiàn)之下是高山灌叢草甸帶，再向下便是高山、亞高山常綠針葉林帶，繼續(xù)向下便是山地常綠、半常綠闊葉林帶和常綠闊葉林帶，進(jìn)入低山、河谷是季風(fēng)雨林帶。這里是世界上山地垂直自然帶最齊全豐富的地方，也是全球熱帶森林的北界，熱帶森林帶在這里向北推移了五個(gè)緯度。

試分析熱帶森林帶在此向此推移的原因。

解析：此處要形成熱帶森林，一是溫度條件，二是要有充足的降水，所以本題同樣是氣候類(lèi)題目。只要套用影響溫度因素（海拔相對(duì)較低、谷地地形熱量不易散失、青藏高原阻擋北方冷空氣南下）；影響降水因素（河谷地形使西面暖濕氣流容易深入抬升）即可。

（作者單位 福建省寧化第六中學(xué)）endprint

氣候類(lèi)題目是高考中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的問(wèn)題，也是學(xué)生答題時(shí)容易答不全或答偏而失分較重的題目。如何在考試中更好地解決氣候類(lèi)題目呢？我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生活用必修Ⅰ氣候類(lèi)型中學(xué)過(guò)的氣候因子來(lái)解題。在多年的高中教學(xué)中，本人發(fā)現(xiàn)，用氣候因子來(lái)解決氣候類(lèi)題目，可以使學(xué)生的條理更清晰，不易出現(xiàn)得分點(diǎn)漏答現(xiàn)象，特別是對(duì)于中等程度的學(xué)生，這種效果更明顯。

氣候因子主要有這么幾類(lèi)：緯度或太陽(yáng)輻射、下墊面、大氣環(huán)流、洋流、人類(lèi)活動(dòng)等，其中人類(lèi)活動(dòng)主要對(duì)局部區(qū)域產(chǎn)生重大影響。教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將氣候類(lèi)題目進(jìn)行歸納，活用氣候因子，形成明確的答題思路，下面將氣候類(lèi)題目及其答題思路歸納如下。

一、氣候類(lèi)型類(lèi)的題目

直接考?xì)夂蝾?lèi)型的成因、分布、特征等相關(guān)知識(shí)的題目，這類(lèi)題目要求學(xué)生一定要熟記全球各種氣候類(lèi)型的相關(guān)特征并能夠加以應(yīng)用。

二、溫度類(lèi)型的題目的影響因素

什么是溫度類(lèi)型的題目呢？凡是與溫度有關(guān)的如氣溫高低、等溫線(xiàn)、積溫、溫差大小等等都屬于溫度類(lèi)題目，溫度的影響因素可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回答。

1.緯度

（1）直接問(wèn)溫度高低的題目：如東北冬季溫度低的原因肯定有一點(diǎn)是緯度高氣溫低。

（2）兩地有明顯緯度差的題目：這思路必須很清晰，緯度差導(dǎo)致溫度差。

（3）等溫線(xiàn)的走向類(lèi)題目：等溫線(xiàn)走向大致為東西向（與緯線(xiàn)平行），而且該區(qū)域內(nèi)沒(méi)有顯著的東西向高大山脈的話(huà)，那影響因素肯定為緯度。

例：右圖為我國(guó)部分地區(qū)一月等溫線(xiàn)分布示意圖。圖中8°C等溫線(xiàn)大致呈東西走向，其影響因素主要

是 （ ）

A.海岸線(xiàn) B.緯度

C.地形 D.大氣環(huán)流

解析：因?yàn)樵趫D中廣東與江西、湖南交界處有南嶺山脈，所以本題容易錯(cuò)選C，細(xì)究一下，應(yīng)抓住題目中的“主要”二字，圖中等溫線(xiàn)呈東西走向的不只有南嶺這一段，而是除局部地區(qū)外，大部分與緯線(xiàn)平等，所以應(yīng)選B緯度。

2.下墊面、洋流

（1）下墊面為海洋：下墊面為海洋，影響溫度主要因素就是寒流和暖流了；寒流起降溫減濕的作用，暖流起增溫增濕的作用，兩者都會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲。

（2）下墊面為陸地：下墊面為陸地，影響溫度的因素最主要的就是地形，特別是山地和谷地這兩類(lèi)地形，對(duì)等溫線(xiàn)的影響較大。

（3）下墊面有海洋也有陸地：①海陸之間出現(xiàn)明顯的等溫線(xiàn)彎曲時(shí)，要特別注意海陸熱力性質(zhì)差異，它的規(guī)律是海洋和陸地等溫線(xiàn)的彎曲方面相反。②沿岸有重要的暖流或寒流，會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲或使沿岸氣溫較同緯度其他地區(qū)偏高或偏低。

（4）特殊的下墊面：如沙漠、森林、面積較大的水域等都會(huì)影響氣溫的高低或晝夜溫較的大小。

例題分析：讀右圖，分析圖中20℃等溫線(xiàn)在①、②兩處向南彎曲的原因。

解析：本題中②處等溫線(xiàn)的彎曲較簡(jiǎn)單，是受巴西暖流的影響，①處等溫線(xiàn)的彎曲有一定的難度。要解這道題首先要根據(jù)陸上等溫線(xiàn)的彎曲情況確定此時(shí)為南半球的夏季；而①處位于沿海，應(yīng)考慮海陸熱力性質(zhì)的差異，利用夏季陸上高溫高凸的原理來(lái)解釋。

3.大氣環(huán)流

大氣環(huán)流主要影響的是降水，但也會(huì)對(duì)溫度產(chǎn)生一定的影響。

（1）冬季的溫度：大氣環(huán)流對(duì)溫度的影響最主要就是體現(xiàn)在冬季的溫度差異上。例如，四川盆地的冬季溫度就要明顯高于長(zhǎng)江中下游平原，重要原因就是四川盆地北部的秦嶺、大巴山阻擋了北方南下的冷空氣，所以冬季溫度高。在大氣環(huán)流對(duì)冬季溫度的影響方面，往往與地形結(jié)合，如果有高大的山脈能夠阻擋或削弱冬季的冷空氣，則冬季溫度就比同緯度更高，即冬季風(fēng)的背風(fēng)坡溫度高于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡。

（2）夏季的溫度：我國(guó)夏季南北普遍高溫，但夏季風(fēng)迎風(fēng)坡那側(cè)因?yàn)榻邓啵茖雍?，所以溫度?huì)比背風(fēng)坡那側(cè)略低一些，但不太明顯。如，武夷山的東南坡（夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡）出現(xiàn)降水時(shí)，夏季氣溫會(huì)略低于西北坡（夏季風(fēng)的背風(fēng)坡）。

三、降水類(lèi)型的題目的影響因素

什么是降水類(lèi)型的題目呢？凡是與降水有關(guān)的，如，降水及降雪量、降水季節(jié)差異、等降水量線(xiàn)等題目都屬于降水類(lèi)題目，降水的影響因素可以從以下因素來(lái)回答。

在氣候因子中，緯度對(duì)降水的影響較小，在降水類(lèi)型的題目中，最主要考慮的因素就是大氣環(huán)流和下墊面、洋流。

1.大氣環(huán)流

赤道低壓帶和副極地低壓帶主要是受低壓控制盛行上升氣流而形成降水，其他地區(qū)大多是由大氣環(huán)流（風(fēng)）帶來(lái)水汽所產(chǎn)生的降水，所以在答題中一定要明確寫(xiě)出風(fēng)向，不然容易導(dǎo)致不必要的失分。如，分析福建省降水的變化規(guī)律及原因：福建省降水的總體分布規(guī)律是由東南向西北遞增，原因的說(shuō)明中，一定要寫(xiě)出福建省夏季吹東南季風(fēng)這個(gè)得分點(diǎn)。

2.下墊面、洋流

下墊面中的距海遠(yuǎn)近、地形以及洋流等對(duì)降水的影響都很大，在這邊要特別說(shuō)明的是地形。要形成降水，一要有水汽、二要有使水汽冷卻成云致雨的條件，如地形的抬升或冷暖氣團(tuán)相遇等、三要有凝結(jié)核。降水多的地方往往是山地的迎風(fēng)坡而不是地形平坦的地方，如福建省沿海降水比內(nèi)地少，就是因?yàn)檠睾５匦纹教?，氣流無(wú)法抬升形成降水（臺(tái)灣山脈的雨影區(qū)）。

例題分析：閱讀分析材料和圖表，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

（1）比較甲、乙兩地6～8月降水量的主要差異，并分析原因。

這個(gè)題目學(xué)生最容易答到的點(diǎn)就是洋流，因?yàn)閳D中有明顯的暖流符號(hào)。容易犯錯(cuò)的地方有以下幾個(gè)方面：（1）沒(méi)有點(diǎn)出西南氣流或西南風(fēng)，屬于對(duì)氣候因子中大氣環(huán)流的點(diǎn)掌握不到位。（2）沒(méi)有看到圖中乙處有離岸寒流區(qū)，屬于讀圖不細(xì)。（3）沒(méi)有點(diǎn)出甲是處于山地的迎風(fēng)坡而乙處地形較平坦氣流抬升不顯著，這點(diǎn)與前面所分析的福建省降水的分布特點(diǎn)及成因是類(lèi)似的，要形成降水，除了要有水汽外，地形抬升冷卻也是一個(gè)重要的條件。

四、氣候類(lèi)題目的變式應(yīng)用

所謂變式是指與氣候的溫度降水有關(guān)的題目，如自然帶、植被類(lèi)型等等。

例題：雅魯藏布大峽谷北起米林縣的大渡卡村（海拔2880

米），南到墨脫縣巴措卡村（海拔115米），全長(zhǎng)504.6公里，最深處6009米，平均深度2268米，是世界第一大峽谷。這里高山雪線(xiàn)之下是高山灌叢草甸帶，再向下便是高山、亞高山常綠針葉林帶，繼續(xù)向下便是山地常綠、半常綠闊葉林帶和常綠闊葉林帶，進(jìn)入低山、河谷是季風(fēng)雨林帶。這里是世界上山地垂直自然帶最齊全豐富的地方，也是全球熱帶森林的北界，熱帶森林帶在這里向北推移了五個(gè)緯度。

試分析熱帶森林帶在此向此推移的原因。

解析：此處要形成熱帶森林，一是溫度條件，二是要有充足的降水，所以本題同樣是氣候類(lèi)題目。只要套用影響溫度因素（海拔相對(duì)較低、谷地地形熱量不易散失、青藏高原阻擋北方冷空氣南下）；影響降水因素（河谷地形使西面暖濕氣流容易深入抬升）即可。

（作者單位 福建省寧化第六中學(xué)）endprint

氣候類(lèi)題目是高考中經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)的問(wèn)題，也是學(xué)生答題時(shí)容易答不全或答偏而失分較重的題目。如何在考試中更好地解決氣候類(lèi)題目呢？我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生活用必修Ⅰ氣候類(lèi)型中學(xué)過(guò)的氣候因子來(lái)解題。在多年的高中教學(xué)中，本人發(fā)現(xiàn)，用氣候因子來(lái)解決氣候類(lèi)題目，可以使學(xué)生的條理更清晰，不易出現(xiàn)得分點(diǎn)漏答現(xiàn)象，特別是對(duì)于中等程度的學(xué)生，這種效果更明顯。

氣候因子主要有這么幾類(lèi)：緯度或太陽(yáng)輻射、下墊面、大氣環(huán)流、洋流、人類(lèi)活動(dòng)等，其中人類(lèi)活動(dòng)主要對(duì)局部區(qū)域產(chǎn)生重大影響。教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將氣候類(lèi)題目進(jìn)行歸納，活用氣候因子，形成明確的答題思路，下面將氣候類(lèi)題目及其答題思路歸納如下。

一、氣候類(lèi)型類(lèi)的題目

直接考?xì)夂蝾?lèi)型的成因、分布、特征等相關(guān)知識(shí)的題目，這類(lèi)題目要求學(xué)生一定要熟記全球各種氣候類(lèi)型的相關(guān)特征并能夠加以應(yīng)用。

二、溫度類(lèi)型的題目的影響因素

什么是溫度類(lèi)型的題目呢？凡是與溫度有關(guān)的如氣溫高低、等溫線(xiàn)、積溫、溫差大小等等都屬于溫度類(lèi)題目，溫度的影響因素可以從下面幾個(gè)方面來(lái)回答。

1.緯度

（1）直接問(wèn)溫度高低的題目：如東北冬季溫度低的原因肯定有一點(diǎn)是緯度高氣溫低。

（2）兩地有明顯緯度差的題目：這思路必須很清晰，緯度差導(dǎo)致溫度差。

（3）等溫線(xiàn)的走向類(lèi)題目：等溫線(xiàn)走向大致為東西向（與緯線(xiàn)平行），而且該區(qū)域內(nèi)沒(méi)有顯著的東西向高大山脈的話(huà)，那影響因素肯定為緯度。

例：右圖為我國(guó)部分地區(qū)一月等溫線(xiàn)分布示意圖。圖中8°C等溫線(xiàn)大致呈東西走向，其影響因素主要

是 （ ）

A.海岸線(xiàn) B.緯度

C.地形 D.大氣環(huán)流

解析：因?yàn)樵趫D中廣東與江西、湖南交界處有南嶺山脈，所以本題容易錯(cuò)選C，細(xì)究一下，應(yīng)抓住題目中的“主要”二字，圖中等溫線(xiàn)呈東西走向的不只有南嶺這一段，而是除局部地區(qū)外，大部分與緯線(xiàn)平等，所以應(yīng)選B緯度。

2.下墊面、洋流

（1）下墊面為海洋：下墊面為海洋，影響溫度主要因素就是寒流和暖流了；寒流起降溫減濕的作用，暖流起增溫增濕的作用，兩者都會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲。

（2）下墊面為陸地：下墊面為陸地，影響溫度的因素最主要的就是地形，特別是山地和谷地這兩類(lèi)地形，對(duì)等溫線(xiàn)的影響較大。

（3）下墊面有海洋也有陸地：①海陸之間出現(xiàn)明顯的等溫線(xiàn)彎曲時(shí)，要特別注意海陸熱力性質(zhì)差異，它的規(guī)律是海洋和陸地等溫線(xiàn)的彎曲方面相反。②沿岸有重要的暖流或寒流，會(huì)使等溫線(xiàn)發(fā)生彎曲或使沿岸氣溫較同緯度其他地區(qū)偏高或偏低。

（4）特殊的下墊面：如沙漠、森林、面積較大的水域等都會(huì)影響氣溫的高低或晝夜溫較的大小。

例題分析：讀右圖，分析圖中20℃等溫線(xiàn)在①、②兩處向南彎曲的原因。

解析：本題中②處等溫線(xiàn)的彎曲較簡(jiǎn)單，是受巴西暖流的影響，①處等溫線(xiàn)的彎曲有一定的難度。要解這道題首先要根據(jù)陸上等溫線(xiàn)的彎曲情況確定此時(shí)為南半球的夏季；而①處位于沿海，應(yīng)考慮海陸熱力性質(zhì)的差異，利用夏季陸上高溫高凸的原理來(lái)解釋。

3.大氣環(huán)流

大氣環(huán)流主要影響的是降水，但也會(huì)對(duì)溫度產(chǎn)生一定的影響。

（1）冬季的溫度：大氣環(huán)流對(duì)溫度的影響最主要就是體現(xiàn)在冬季的溫度差異上。例如，四川盆地的冬季溫度就要明顯高于長(zhǎng)江中下游平原，重要原因就是四川盆地北部的秦嶺、大巴山阻擋了北方南下的冷空氣，所以冬季溫度高。在大氣環(huán)流對(duì)冬季溫度的影響方面，往往與地形結(jié)合，如果有高大的山脈能夠阻擋或削弱冬季的冷空氣，則冬季溫度就比同緯度更高，即冬季風(fēng)的背風(fēng)坡溫度高于冬季風(fēng)的迎風(fēng)坡。

（2）夏季的溫度：我國(guó)夏季南北普遍高溫，但夏季風(fēng)迎風(fēng)坡那側(cè)因?yàn)榻邓啵茖雍瘢詼囟葧?huì)比背風(fēng)坡那側(cè)略低一些，但不太明顯。如，武夷山的東南坡（夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡）出現(xiàn)降水時(shí)，夏季氣溫會(huì)略低于西北坡（夏季風(fēng)的背風(fēng)坡）。

三、降水類(lèi)型的題目的影響因素

什么是降水類(lèi)型的題目呢？凡是與降水有關(guān)的，如，降水及降雪量、降水季節(jié)差異、等降水量線(xiàn)等題目都屬于降水類(lèi)題目，降水的影響因素可以從以下因素來(lái)回答。

在氣候因子中，緯度對(duì)降水的影響較小，在降水類(lèi)型的題目中，最主要考慮的因素就是大氣環(huán)流和下墊面、洋流。

1.大氣環(huán)流

赤道低壓帶和副極地低壓帶主要是受低壓控制盛行上升氣流而形成降水，其他地區(qū)大多是由大氣環(huán)流（風(fēng)）帶來(lái)水汽所產(chǎn)生的降水，所以在答題中一定要明確寫(xiě)出風(fēng)向，不然容易導(dǎo)致不必要的失分。如，分析福建省降水的變化規(guī)律及原因：福建省降水的總體分布規(guī)律是由東南向西北遞增，原因的說(shuō)明中，一定要寫(xiě)出福建省夏季吹東南季風(fēng)這個(gè)得分點(diǎn)。

2.下墊面、洋流

下墊面中的距海遠(yuǎn)近、地形以及洋流等對(duì)降水的影響都很大，在這邊要特別說(shuō)明的是地形。要形成降水，一要有水汽、二要有使水汽冷卻成云致雨的條件，如地形的抬升或冷暖氣團(tuán)相遇等、三要有凝結(jié)核。降水多的地方往往是山地的迎風(fēng)坡而不是地形平坦的地方，如福建省沿海降水比內(nèi)地少，就是因?yàn)檠睾５匦纹教?，氣流無(wú)法抬升形成降水（臺(tái)灣山脈的雨影區(qū)）。

例題分析：閱讀分析材料和圖表，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

（1）比較甲、乙兩地6～8月降水量的主要差異，并分析原因。

這個(gè)題目學(xué)生最容易答到的點(diǎn)就是洋流，因?yàn)閳D中有明顯的暖流符號(hào)。容易犯錯(cuò)的地方有以下幾個(gè)方面：（1）沒(méi)有點(diǎn)出西南氣流或西南風(fēng)，屬于對(duì)氣候因子中大氣環(huán)流的點(diǎn)掌握不到位。（2）沒(méi)有看到圖中乙處有離岸寒流區(qū)，屬于讀圖不細(xì)。（3）沒(méi)有點(diǎn)出甲是處于山地的迎風(fēng)坡而乙處地形較平坦氣流抬升不顯著，這點(diǎn)與前面所分析的福建省降水的分布特點(diǎn)及成因是類(lèi)似的，要形成降水，除了要有水汽外，地形抬升冷卻也是一個(gè)重要的條件。

四、氣候類(lèi)題目的變式應(yīng)用

所謂變式是指與氣候的溫度降水有關(guān)的題目，如自然帶、植被類(lèi)型等等。

例題：雅魯藏布大峽谷北起米林縣的大渡卡村（海拔2880

米），南到墨脫縣巴措卡村（海拔115米），全長(zhǎng)504.6公里，最深處6009米，平均深度2268米，是世界第一大峽谷。這里高山雪線(xiàn)之下是高山灌叢草甸帶，再向下便是高山、亞高山常綠針葉林帶，繼續(xù)向下便是山地常綠、半常綠闊葉林帶和常綠闊葉林帶，進(jìn)入低山、河谷是季風(fēng)雨林帶。這里是世界上山地垂直自然帶最齊全豐富的地方，也是全球熱帶森林的北界，熱帶森林帶在這里向北推移了五個(gè)緯度。

試分析熱帶森林帶在此向此推移的原因。

解析：此處要形成熱帶森林，一是溫度條件，二是要有充足的降水，所以本題同樣是氣候類(lèi)題目。只要套用影響溫度因素（海拔相對(duì)較低、谷地地形熱量不易散失、青藏高原阻擋北方冷空氣南下）；影響降水因素（河谷地形使西面暖濕氣流容易深入抬升）即可。

（作者單位 福建省寧化第六中學(xué)）endprint