淺談家庭美術與博物館活動

朱遠周

摘 要：幼兒參加博物館活動，一般都是由教育部門主辦、館方主導、校方主導，或教育部門與館校合作，家長陪同自主參觀，其目的是希望幼兒能夠參加活動，從而使幼兒提高美術興趣、開闊眼界，增加對藝術文化的感知。

關鍵詞：家庭美術；博物館活動；比賽

一、活動介紹

惠州博物館與教育部門、機構在12月14日、15日兩天舉辦了“惠城區青少年現當代繪畫藝術節千名少兒現場主題創意繪畫大賽比賽”。同時，在元旦期間舉辦了博物館繪畫展。

筆者籍展覽的企及，在惠州博物館、教育部大力配合下，策劃并組織了“千名少兒現場創意繪畫大賽”的大型活動，活動時間為2013年12月10日進行，邀請的是惠州市惠城區幼教部科員，參與的共1000家庭，幼兒年齡約4～6歲，均為幼兒園中、大班、小學一、二年級的學生，據調查，參與比賽的家庭大多數都是從未參觀過美術館和博物館的。

活動分為幼兒現場作畫和美術講述兩部分，本人以藝術作品的創作年代為主線，講述青少年近現代繪畫，講解側重于幼兒的素質教育，而不是應試教育的交流，盡量讓每個家庭都有所認識。講解過后，孩子們帶著即興的理解尋找自己喜歡的作品寫生，我鼓勵幼兒按著實物作畫，也可以加入自己的想象思維，速寫過程其實就是孩童與現當代藝術直接心靈接觸的過程，只有在細致觀察與刻畫中才能發現其中的奧秘。美國波士頓兒童博物館有一段很形象的話：“1.我聽了，但我忘記了；2.我看到了，我記住了；3.我做了，于是我明白了。”其表明了幼兒參與之間，一方面“在做中學”，提高認識，另一方面刺激他們的想象與創造能力。

惠州市畫佳美術工作室（畫圓老師）與新浪網、微信、惠州西子網等借青少年現當代藝術展之機，共同策劃并組織了“讓特貧困生有一個放飛夢想的平臺”的寒暑假親子活動，得到大多數家長、教育行業的大力配合和外界美術少兒美術藝委會的學術支持，這次的“放飛夢想”是完全面向普通家庭、無廣告宣傳、無資金贊助的純粹性公益活動，活動借助新浪傳播，實行自愿報名，每個單位與個人由一到兩個家長帶領孩子參加，孩子年齡從4～8歲不等，由于報名的家庭眾多，活動在一段時間分幾個批次進行。

第一批在12月14日上、下午，三個考場同時進行，參與活動家庭共有500個，活動按現場創作和參觀展覽兩部分進行。首先是孩子們在巨尺畫布上進行創作，讓他們體驗色彩帶來的樂趣，愉悅之后去參觀博物館繪畫展覽，孩子們從自己的色彩夢幻中一下子進入作品，少了陌生與距離的感覺，好像自己就像是一個剛剛放下畫筆的藝術家，正在與另一個天真或離奇的藝術家說著話。

12月14、15日，活動共帶領了1000個普通家庭走進博物館館，公益活動讓家長知道了注重并保護孩子天性和創造力的重要，挖掘了幼兒與生俱來的藝術靈感，為孩子們營造了一個有益的環境。

二、小結

兩個實例均是以“青少年現當代藝術展”為題材，均采用鑒賞與體現有機結合的教育手段，區別是一個由館方主導，一個由參與方主導，但目的相同，都是為了幼兒及整個家庭的藝術知識普及，進而提高欣賞水平。從行為上分析，走進美術館只是完成了參與活動的第一步，光有行動而缺乏認識上的幫助，活動的教育意義可能只是曇花一現，只有在活動與心理認識上都精心策劃，才能有良好的效果。

在此也給出自己一點小小建議：對于教育機構、教育個人來說，在與教育局、美術館、博物館合作舉辦的活動中，因為教育局、美術館、博物館本身就帶著公益性的機構，不要圖著廣告性質打開自己對社會的宣傳力。若是組織策劃不當，就會引起對參加部門及個人的另一種偏見。幼兒的繪畫比賽主要是激勵幼兒對美術藝術的興趣，對外界美術的認識。在孩子眼里其實很簡單，或許簡單的一張證書或禮物就能給到幼兒對繪畫自信心的肯定。

參考文獻：

楊秋莎.博物館美育的思考[J].四川文物，2002（04）.

（作者單位 廣東省惠州市機關幼兒園）

·編輯 張耀華