培養學生良好的學習習慣

楊秀英

良好的學習習慣，可以挖掘學生學習的積極性，可以幫助學生形成高效的學習策略，提升學生的學習效率，對學生自主學習習慣的培養有積極的作用，有利于培養學生的創造精神，減小了學生的學習負擔，提升學生的學習

效率。

一、提高認識，促進自覺

培養學生良好的學習習慣，首先要幫助學生提高思想認識，堅持正面教育。用淺顯的道理，具體事例，講清每一項好習慣的重要性，并讓他們在實踐中去體驗，形成一種個人需要的內驅力。例如：有的學生上課坐姿不正確，把胳膊放在桌面上，頭枕在胳膊上看書或寫字，教師發現了，就應啟發引導的指出：坐姿不正確，很容易產生近視，還會壓迫胸部，影響正常發育，如果長期下去，還會養成懶散的習慣，更會影響學習。并列舉身邊的例子，還可以讓戴眼鏡的學生說說近視的苦中苦等。學生聽了都會不由自主地直起腰來，挺起胸膛。這是由學生心理需要決定的，從而提高學生對習慣的認識。教師還可以常用表揚和鼓勵的方式指導學生的學習習慣。

為此，教師要滿腔熱情，循序善誘，要使學生既有信心，又樂于接受，學生認識提高了，形成了內驅力，才能促使自覺地去做。

二、培養學生各方面的習慣

幫助學生養好習慣，積極思考的習慣，學而不思則罔，如果不積極主動思考就不可能很好的掌握學過的知識，在教學任務過程中，不能讓學生單純的吸收理論知識，更應該通過一定的措施積極引導學生去思考、實踐所掌握的知識，對學生積極思考進行一定的獎勵；大膽發言的習慣，發言既可以培養學生的表達能力，對學生思維能力的提升也有著重要的影響。在課堂上盡可能的創設學生發言的機會，并且注重培養學生表達能力的邏輯性和嚴密性，教師可以采用小組討論、同桌互相提問等方式，讓學生多說、敢說，對學生適當的夸獎，進而提高學生的信心和勇氣；認真書寫得出習慣，一手好字對與一個人的成功有很大的推動作用，教師在教學過程中要對學生的書寫有嚴格的要求，如寫字的姿勢，握筆的姿勢，書本保持整潔，寫字要工整大氣等，有了好的書寫習慣，良好的學習習慣自然更近一步；敢于質疑的習慣，對學生積極問教師問題給予鼓勵，教師更要熱情的為學生解答，學生只有反復的對知識進行分析、思考，才可以發現問題的重難點；敢于評價的習慣，學生在對人或者物進行評價的同時會對其有著更深的理解，可以知道自己的缺點，學習別人的

優點。

三、嚴格要求，恰當指導

良好習慣的養成和不良習慣的改正，需要一定的意志和一定的自控力，要經過嚴格、持久以恒的訓練，才能取得成效。

嚴格要求、循序漸進。對學生的要求要根據年級的特點，應合情合理，切合實際，逐步提高。針對認真看書的習慣，一年級第一學期，學生注意力不集中，可以用手指著認字、讀書。隨之能跟讀了，就不可以指著讀了，也不可以唱讀，并要根據課文內容有感情地朗讀。隨著年級地升高，要求學生默讀，并有一定速度。這樣不同年級有不同要求，既有區別，又有聯系，才能逐步提高。

嚴格督促，堅持不懈。學生不認真完成作業，造成字亂，計算準確率低的現象時常存在，這與平時的要求、督促極為重要。學生平時在校做作業時，教師習慣性的提醒學生一句：要抓緊時間認真做，看誰做的又快又好。對優秀作業要大力表揚，這樣既有鼓勵又有督促，長期堅持后，學生自然習慣性作業不拖拉，自己督促自己，就會形成抓緊時認真做作業的好習慣。

恰當指導，促進進步。就寫字來說，學生的字有好、中、差各不相同，如果要求字差的學生寫出優等字，那他永遠也得不到作業本上的“優”字，久而久之，會使他失去信心，對學習越來越消極。為此，應該根據不同情況，只要是他努力寫的，就應適當給他“優”，并常寫上批語：寫得有進步，繼續努力或只要你認真寫，就會越來越好等這樣會使學生充滿信心地努力去做，學會逐漸進步，習慣也會隨之形成自然。

做前要求，好于做后懲罰。有些學生作業不認真，寫的讓人無法認清或不該錯的都做錯了，就會遭到抄寫多遍的懲罰。這種懲罰會使學生受到壓抑，為了完成任務馬虎應付，甚至抄錯字，還會造成厭學心理，其負面影響更大，莫不如作業前提出嚴格要求，根據作業內容，從書寫到格式，正確率等，并用一些激勵性的語言，使學生做作業時，能多用心去做，按要求完成。

四、教師家長，和諧統一

培養學生良好的學習習慣，是教師家長共同的責任，需要互相配合、全面要求、共同努力、常抓不懈。

首先各科教師緊密配合，統一要求。從班級情況出發，無論是學生聽課情況，還是坐寫姿勢，還是作業書寫，完成情況，都要齊抓共管，和諧統一，按要求循序漸進，不斷提高。其次家長和學校密切配合，讓家長了解學校的具體要求，這樣督促和幫助學生做到課內外，校內外一致，雙方共同努力培養學生良好的學習習慣。

總之，學生的良好習慣是在細微之處培養成的，不可一蹴而就，在教學中始終將培養學生學習習慣放在首要位置，因為好的學習習慣是學生高效學習的保證，這需要學生、老師、家長的共同努力，一起分析、研究、探討，幫助學生找到最佳的學習方法，為學生成長為社會和國家需要的棟梁做出貢獻。