今人今語

選秀，從來就不是一個夏天能完成的事，要花上8年或者更久，我們才知道自己是否真正選出了一個豐富的人。

——歌手李宇春

小學(xué)二年級就布置作文，太著急了。課標(biāo)規(guī)定小學(xué)低年段是“寫話”，高年段是“習(xí)作”，初中才是“寫作”或者“作文”。名稱的區(qū)別表示教學(xué)的梯度。不要什么都和作文掛鉤，弄到學(xué)生都不愿意游公園參觀博物館了。

——北大中文系教授溫儒敏

如果一個人早年被教成乖孩子，很老實，他其實是會有情緒的。他沒有機(jī)會跟人家“拳腳相向”，他沒有那種甩開膀子干一仗、摔一跤的感覺，他的憤怒從身體上表達(dá)不出來，然后全回到心里了，他就會積攢仇恨。小時候適度的像游戲一樣的打打鬧鬧其實還是必要的。

——犯罪心理學(xué)者李玫瑾

哈佛大學(xué)商學(xué)院Christensen教授對我說：我們的學(xué)生畢業(yè)六七年后回到學(xué)校，個個意氣風(fēng)發(fā)，臂膀里挽著美人；畢業(yè)十幾年后回來，疲憊、沉默，不少人在打離婚官司；畢業(yè)20年后，他們不怎么回校園了，孩子跟著前妻在另一個地方長大。我們教成功學(xué)很在行，卻沒有教“幸福學(xué)”。

——主持人楊瀾

為什么我沒有看到一個獲獎人是快樂、幸福、富足的？仿佛“中國式好人”就應(yīng)該是苦人、窮人、累人。

——中央人民廣播電臺主持人蔣術(shù)發(fā)

關(guān)于公平，我想說：機(jī)會應(yīng)該公平，但不能要求結(jié)果均等。我沒上過電影學(xué)院，也沒念過大學(xué)。以往不是學(xué)院畢業(yè)的想當(dāng)導(dǎo)演那就是句醉話。幸而適逢改革，電影界破除門檻，予我機(jī)遇執(zhí)掌導(dǎo)筒。這就是機(jī)會的公平。但我絕不會妄想結(jié)果也拉平。倆木匠，誰的活細(xì)誰有飯吃。沒手藝的和有手藝的、勤快的和懶的平分一塊餅，那才叫不公平。

——導(dǎo)演馮小剛

荀子和莊子對很多問題的看法都不相同。但他們都會同意：在18歲時就決定要在華爾街掙到幾百萬美元是不明智的，大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注真正能激勵、鼓舞他們的日常事物。

——哈佛大學(xué)中國古典倫理課授課人邁克爾·皮特

紙質(zhì)書必須死，沒有不死的理由，它又重又占地方。

——青年作家蔣方舟

夢想不止是有而已，關(guān)鍵還得敢去做，敢于付出；機(jī)會擺在前面，有些人是不敢做的，總是在不停懷疑自己、不停拖延，諸如此類的夢想最終只能成為白日夢。與其做白日夢，不如為自己充好電。在做好充分準(zhǔn)備的前提下，抓住稍縱即逝的機(jī)遇去努力實現(xiàn)自己的夢想。

——主持人竹幼婷

（汪杰薦 編輯/張金余）