全面質(zhì)量管理理論指導(dǎo)下的大學(xué)圖書館管理探索

馮華

摘 要：在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天如何實(shí)現(xiàn)圖書館更好的管理，是各個(gè)高校都非常重視的問(wèn)題。全面質(zhì)量管理理論指導(dǎo)下的大學(xué)圖書館的管理內(nèi)容和管理狀態(tài)是科學(xué)而系統(tǒng)的。

關(guān)鍵詞：全面質(zhì)量；管理理論；大學(xué)圖書館管理

所謂的全面質(zhì)量管理理論就是指，一個(gè)企業(yè)的全體職工和所有部門在統(tǒng)一指導(dǎo)下，同心協(xié)力地利用企業(yè)的管理技術(shù)、科學(xué)方法還有專業(yè)的技術(shù)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)的開發(fā)、制作、生產(chǎn)還有銷售讓客戶滿意的產(chǎn)品的一種綜合性的管理活動(dòng)。其中全體企業(yè)職工的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、工作的責(zé)任感、由積極性構(gòu)成的同心協(xié)力是它的核心，而綜合的管理手段、專業(yè)的技術(shù)還有科學(xué)的方法是它的管理手段。

全面質(zhì)量管理理論是一個(gè)全面、系統(tǒng)的管理方法。

一、全面質(zhì)量管理理論在大學(xué)圖書館管理中的應(yīng)用

大學(xué)圖書館實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量管理理論指導(dǎo)下的管理是一個(gè)有利于大學(xué)圖書館更好發(fā)展的手段，這是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)客觀規(guī)

律，也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，那么如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)圖書館的全面質(zhì)量管理呢？

1.改變思想，提高認(rèn)識(shí)，積極地宣傳教育

改變傳統(tǒng)的圖書館管理思想，使人們普遍接受新的管理制度和新的管理理念，一定要對(duì)全面質(zhì)量管理圖書館的理念進(jìn)行大力的宣傳，重視宣傳的工作，加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)和全面質(zhì)量理論管理的教育。

2.領(lǐng)導(dǎo)要重視，組織要落實(shí)

對(duì)于圖書館的全面質(zhì)量管理工作要想讓它得到落實(shí)，圖書館的領(lǐng)導(dǎo)首先要對(duì)此加強(qiáng)重視，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)圖書館的管理人員進(jìn)行思想上的教育，在組織層面上使管理工作得到落實(shí)，積極推進(jìn)圖書館全面質(zhì)量管理的工作進(jìn)度。

3.古為今用，洋為中用，以點(diǎn)帶面，學(xué)創(chuàng)結(jié)合

在歐美各國(guó)全面質(zhì)量的管理發(fā)展得較早，也取得了相應(yīng)的成績(jī)，相比較來(lái)說(shuō)全面質(zhì)量的管理在我國(guó)發(fā)展得相對(duì)較晚，我們要借鑒歐美國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行管理和使用。并且采用科學(xué)的方法去發(fā)展和創(chuàng)造，在一個(gè)試點(diǎn)單位成功后，將經(jīng)驗(yàn)傳授給其他單位，達(dá)到以點(diǎn)帶全的

目的。

二、全面質(zhì)量指導(dǎo)下圖書館管理要注意的問(wèn)題

全面質(zhì)量管理是一個(gè)復(fù)雜且長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)于它的建設(shè)包含著很多方面，如，思想觀念、行為準(zhǔn)則以及價(jià)值觀念，這些在人們腦海里根深蒂固的思想是不容易改變的，因此，全面質(zhì)量的管理不能急于求成，一定要循序漸進(jìn)。

對(duì)于圖書館全面質(zhì)量的管理不是一個(gè)人的工作，它需要大家的

一起努力，全身心地投入，每個(gè)崗位都必須加入，這樣才能使全面質(zhì)量的管理得以發(fā)展和進(jìn)步。

現(xiàn)代的大學(xué)圖書館一定要把全面質(zhì)量的管理作為圖書館管理的一項(xiàng)首要工作，加快圖書館全面質(zhì)量管理的進(jìn)程，使圖書館有更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

張玉鳳.論圖書館全面質(zhì)量管理工作[J].圖書館工作與研究，2001（02）.

（作者單位 呼和浩特職業(yè)學(xué)院）

編輯 馬燕萍endprint