網(wǎng)絡時代的大學生思想政治教育工作

艾麗斯·哈布西

摘 要 在當今信息時代，隨著網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡不僅成為現(xiàn)代社會經(jīng)濟文化發(fā)展的重要溝通和交流的手段，更已深刻地影響著大學生的日常生活和學習，成為大學生汲取外部世界智慧財富的重要方式。網(wǎng)絡對高校學生的學習能力、情感、行為都發(fā)揮著非常重要的影響。網(wǎng)絡在給大學生帶來了機遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。本文分析了網(wǎng)絡時代加強大學生思想政治教育的必要性及網(wǎng)絡時代對大學生進行思想政治教育的措施。

關鍵詞 網(wǎng)絡時代 大學生 思想政治教育

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

College Students' Ideological and Political Education in Network Era

Alice o Habbush

（Xinjiang Institute of Engineering， Urumqi， Xinjiang 830023）

Abstract In today's information age， with the rapid development of network technology， network not only become an important means of communication and exchange of economic and cultural development of modern society， but have a profound impact on the daily lives of college students and learning， as students learn from the outside world， the wealth of wisdom important ways. Network plays a very significant impact on college students' learning ability， emotion and behavior. Internet has brought opportunities to the students at the same time， it also brings challenges. This paper analyzes the necessity of the Internet age， and measures to strengthen the network era of ideological and political education of college students' ideological and political education.

Key words network era； college students； ideological and political education

網(wǎng)絡正在改變著大學生的學習習慣、思維方式和生活方式。當然網(wǎng)絡和一切事物一樣，都具有正反兩面，它在為大學生提供迅捷便利服務的同時，也給他們的內(nèi)心世界帶來了一些不和諧、甚至錯誤的因素，一些違背常理、反動、涉黃涉暴的思想肆意傳播，對廣大大學生的身心健康造成了極大的危害。因此，在網(wǎng)絡時代中，對高校學生進行正面引導，通過思想政治教育，樹立社會正風氣，灌輸社會正能量，培養(yǎng)他們的主人翁精神。當然在復雜的網(wǎng)絡環(huán)境中，網(wǎng)絡不僅能帶來有益的精神養(yǎng)料，也可以帶來有害的思想垃圾，作為高校思想政治輔導員，我們要有充分的認識和準備。

1 網(wǎng)絡對當今大學生的影響

1.1 網(wǎng)絡為大學生帶來的“正能量”

第一，網(wǎng)絡作為一個全新事物，是在信息大爆炸背景下認識世界、改造世界的新型工具，它的核心內(nèi)涵是提供一個便利自由的交流平臺，我們必須努力掌握它，對開拓和豐富大學生的視野有著非常重要的作用。相較于以往傳統(tǒng)教育模式，網(wǎng)絡時代的大學生擁有更加廣闊的視野和更加便捷的獲取知識方式，更利于發(fā)揮學生的自主學習精神、培養(yǎng)創(chuàng)新思維；開放的網(wǎng)絡時代中存在許多全新事物，這可以極大地提高學生的創(chuàng)新意識。第二，網(wǎng)絡為大學生思想政治教育工作提供了豐富的知識資源，網(wǎng)絡世界擁有的信息量比世界上任何一個圖書館還要多得多，不同于以往傳統(tǒng)教育，網(wǎng)絡善于發(fā)揮大學生的自主意識，在廣闊的網(wǎng)絡時代里找尋自己所需的知識。由于沒有空間界限的阻隔，網(wǎng)絡交互式的實時的遠程信息交流為思想政治教育提供了廣泛的傳播途徑，高校“機械式”、“填鴨式”的教育手段將徹底被信息高速公路所形成的網(wǎng)絡信息資源所取代，網(wǎng)絡所具有的科技力量把平時在書本上學習的死板、缺乏生動的知識轉化成生動、栩栩如生的虛擬映畫形式，使大學生更容易接受和理解消化，也順應了時代的發(fā)展。思想政治輔導員們可以借助網(wǎng)絡使高校大學生從此告別傳統(tǒng)的死板、生硬的教學方式。第三，網(wǎng)絡對提高大學生的社會適應能力和人際交往能力起到了一定促進作用。大學生可以在網(wǎng)絡上發(fā)表自己的言論、表達自己的想法，讓學校、家庭及社會了解大學生的真實狀況。網(wǎng)絡通過建立學校、家庭及社會三方聯(lián)動機制，共同促進大學生健康成長，網(wǎng)絡構筑的平臺令學生全方位地了解了社會，借助這個平臺，在校大學生可以了解當前社會發(fā)生的各種事情，聆聽來自社會的各種聲音，提高自己明辨是非的能力。

1.2 網(wǎng)絡為大學生帶來的“負能量”

第一，網(wǎng)絡由于具備無邊界、自由開放的特征，因此其中不乏暴力、低俗、淫穢等不健康的思想，這對大學生的身心健康有比較大的影響，這是不容忽視的。其中癡迷網(wǎng)絡游戲、迷戀虛幻網(wǎng)聊等現(xiàn)象，已成為大學生思想教育工作中一個亟待解決的問題。第二，網(wǎng)絡的虛擬性為現(xiàn)實交往帶來了一些不安定因素，對大學生的交際手段和人與人之間的相處造成負面影響，會迫使大學生對現(xiàn)實世界的真實性產(chǎn)生懷疑，對現(xiàn)實社會的競爭性缺乏正確的認識，潛移默化中就形成了現(xiàn)實世界多么殘酷危險，而虛擬的網(wǎng)絡世界是多么和諧溫暖的錯誤認知。由于“人與人”之間正常交流和溝通的缺失，而更多地借助“人與機器”這種模式來面對所遇到的各種問題，嚴重擠壓了人與人之間直接交往的時間，由此導致了部分大學生情感冷漠，造成人際交往障礙，更有甚者會引發(fā)不必要的對立沖突。第三，網(wǎng)絡由于自身看不見、摸不著的特性成為缺乏監(jiān)管的“特別部門”，它會降低人們在網(wǎng)絡世界中的辨識能力。網(wǎng)絡為大量嚴重危害大學生思想和認知的信息提供了天然的保護屏障，有了這層保護網(wǎng)，網(wǎng)絡中的任何人都可以無所顧忌地表達自己的觀點和想法，甚至發(fā)布一些不良信息。由于網(wǎng)絡的數(shù)字化和虛擬化特點，使得監(jiān)管無法發(fā)揮應有的作用。這使部分大學生被網(wǎng)絡上不健康的信息沖昏了頭腦，干起違法犯罪的事情，比如煽動民族對立、傳播地域歧視，還有些學生利用網(wǎng)絡進行經(jīng)濟犯罪和攻擊政府網(wǎng)站及其他公益網(wǎng)站的“黑客”行為，為自己謀取不正當?shù)睦妗?/p>

2 通過網(wǎng)絡提高大學生思想治教育的辦法

大學時代是一個人逐漸接觸社會、認識社會、了解社會的一段重要階段，在大學這所課堂里，學生們學會了如何與這個社會進行交流和聯(lián)系，如何與他人分享自己的認知和理解。大學生的思想世界被灌輸了錯誤思想，被引導到錯誤的路線上，那么我們可以預見大學生今后的生活將受到巨大、甚至不可挽回的負面影響。在大學生中開展思想政治教育工作，筆者認為可以從以下幾方面入手及完善：

（1）通過老師們的正確引導，向大學生傳播社會正能量，增強大學生的辨別是非能力，提高大學生的法律意識和防范意識，以使他們在浩瀚的網(wǎng)絡世界中不要迷失自己，不要虛度青春，不要觸犯黨紀國法，做個法治社會下的守法網(wǎng)絡人。

（2）發(fā)揮校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢，通過開設微信群、QQ群、校園論壇等手段，加強老師與學生之間的溝通交流。校園網(wǎng)絡的作用除了查詢學生考試成績、查閱相關文件、知曉學校各項通知以外，更應該突出在學生之間、師生之間的平等交流上，及時更新及加大校園網(wǎng)絡信息量，建立和完善大學生思想政治教育專題網(wǎng)站和學生論壇，引導學生在校園網(wǎng)絡這個健康、進步的空間各抒己見，獲得自己最需要的精神營養(yǎng)，同時增強師生之間、學生之間的感情、增進彼此的了解。可以由學生會主導成立相應的校園網(wǎng)絡論壇維護組織，負責日常網(wǎng)絡的維護及更新校園網(wǎng)絡的內(nèi)容，充分發(fā)揮學生會的運作機制。學生會的運作機制是通過學生與學生的積極聯(lián)動，消除了老師與學生之間的一些隔閡，一方面使思政工作者的思想教育工作得以順利進行，另一方面又可以及時了解學生的思想變化。為思政工作者對發(fā)現(xiàn)的思想波動及時進行梳理和分類，用最有效也最易能接受的方式解決問題。

（3）增強網(wǎng)絡里的交朋友、找朋友與現(xiàn)實世界里的交朋友、找朋友的互相聯(lián)系。網(wǎng)絡的虛擬性、匿名性特點，使得現(xiàn)實生活中部分性格內(nèi)向、不擅交流學生可以通過現(xiàn)代網(wǎng)絡通信工具進行平時不愿意過多參與的社會交往活動。多組織些以校園論壇為平臺的趣味活動，如益智類游戲、體育類競賽，團隊配合性質(zhì)的任務等，拉近學生之間的距離，從而促進學生們的交流與接觸，形成良好的氛圍，有利于校園文化的建設和發(fā)展。

參考文獻

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