淺析電影中所蘊(yùn)含的文化

許瑩瑩

摘 要 電影是一門融匯文學(xué)、戲劇、攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)，它是語(yǔ)言的精髓、思想的濃縮和文化的縮影。而且，由于電影可以同時(shí)向受眾輸入文字、聲音和圖像等多種信息，能夠最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官思維，因此它也被公認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效途徑之一。同時(shí)，作為一種載體，電影可以直接向我們傳遞語(yǔ)言和文化信息。

關(guān)鍵詞 電影 文化 好品格

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）11-0121-03

一、研究背景

《普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)英語(yǔ)課程的任務(wù)是這樣描述的：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。”學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段主要是“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”，因此，作為英語(yǔ)教師，我們的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，增強(qiáng)他們的信心，傳授有效的策略，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而為真正實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)創(chuàng)作條件。而從目前情況來(lái)看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生，主要還是興趣、信心和策略方面的問(wèn)題造成的。另外，課程標(biāo)準(zhǔn)在目的描述中特別強(qiáng)調(diào)“了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀。”世界的發(fā)展日益趨向多元化，國(guó)際交往增多，了解文化差異，增強(qiáng)世界意識(shí)，符合當(dāng)今人才培養(yǎng)的需要。而“形成健康的人生觀”，則是對(duì)個(gè)人，對(duì)家庭乃至于整個(gè)社會(huì)都是至關(guān)重要的。而電影作為解決這些問(wèn)題的一個(gè)有效的載體，正為我們打開(kāi)了一扇廣闊的窗。

二、英文影視賞析時(shí)易產(chǎn)生的問(wèn)題

電影是一門融匯文學(xué)、戲劇、攝影、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)于一體的綜合藝術(shù)，它是語(yǔ)言的精髓、思想的濃縮和文化的縮影。而且，由于電影可以同時(shí)向受眾輸入文字、聲音和圖像等多種信息，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官思維，越來(lái)越多的師生認(rèn)為它是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的有效途徑之一。因此，看原版英文電影在時(shí)下學(xué)生中間很為流行，但由于學(xué)生語(yǔ)言理解能力有限及其西方文化知識(shí)的欠缺，學(xué)生對(duì)電影的欣賞大多停留在知曉故事情節(jié)的程度，很難體會(huì)到影片的人文內(nèi)涵，更無(wú)從欣賞電影語(yǔ)言的精彩凝練，這不僅大大削弱了影片的觀賞效力，也很難達(dá)到通過(guò)看電影獲取語(yǔ)言文化信息的目的。

因此，我們應(yīng)該選取以英語(yǔ)原版經(jīng)典影片為輸人素材，為學(xué)生提供全方位真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，在提高學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用技能的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生跨文化意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，提高其自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。希望學(xué)生們能從光影中有所收獲，有所體味，能夠在電影中汲取更多的正能量，學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的好品格，使自己受益終生，以積極、向上的態(tài)度和行動(dòng)更好的回報(bào)家庭和社會(huì)。

三、對(duì)策及教學(xué)案例描述

通過(guò)本課對(duì)美國(guó)夢(mèng)題材電影The pursuit of happyness《當(dāng)幸福來(lái)敲門》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠通過(guò)閱讀的不同需要掌握不同的閱讀技巧以及通過(guò)電影片段的賞析提高其聽(tīng)力能力。同時(shí)，使學(xué)生對(duì)“美國(guó)夢(mèng)”的歷史及變遷有所了解。體會(huì)在實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的路途中，無(wú)論是劇中還是現(xiàn)實(shí)中人們所經(jīng)歷的成長(zhǎng)與蛻變，從而體會(huì)和踐行其中所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品格，以助力自己的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

Step One： Lead-in

Q1： Do you have your dream？ What is your dream？

Have you ever heard about “Chinese Dream（中國(guó)夢(mèng)）”？

Do you know what National Dream means？

Q2： There is one nation which is famous for its national dream？ Do you know what country it is？

Do you know what is American Dream？

…

Today， well enjoy a film called The Pursuit of happyness and lets see whats American Dream.

（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)時(shí)下最常見(jiàn)的“個(gè)人夢(mèng)想”一詞引出國(guó)家夢(mèng)想——“中國(guó)夢(mèng)”，進(jìn)而引出本課的主題“美國(guó)夢(mèng)”。從學(xué)生個(gè)人的小小夢(mèng)想開(kāi)始，使學(xué)生有話可談，門檻低，易引起學(xué)生興趣。再提升到一個(gè)名族的夢(mèng)想，引起學(xué)生對(duì)于“美國(guó)夢(mèng)”的更加濃厚的興趣。）

Step Two： Reading

1.Read the definition of American Dream， get a general idea of it and then complete the paragraph with the correct forms of the words.

2.Check the answers.

3.Read the outline of the movie and get a general idea of the movie.

4. Put the pictures in order according to the brief introduction to the main characters.

（設(shè)計(jì)目的：影視賞析課往往只重聽(tīng)、說(shuō)，卻忽略了讀、寫的環(huán)節(jié)。此活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓讀、寫的過(guò)程加入進(jìn)來(lái)，使學(xué)生四項(xiàng)技能都有所鍛煉。）

Step Three： Watching， listening and speakingendprint

Scene 1

Task 1： Watch Scene 1 and decide whether the statements are true （T） or false （F）.

Task 2： Watch again. Answer the questions briefly.

1. How many months are they behind of the rent？

2. How many months has Linda been pulling double shifts？

3. How much does Chris give the hippie girl who sings for money in the street？

4. What does Chris get from a satellite office of Witter Resources？

Step Four：

Task 1： Watch the segment on Chris has a job interview. Answer the following questions briefly.

Q1. Why is Chris dressed like a garbage man as he comes to the interview？

Q2. Does Chris pass the interview for a post of an intern？

Q3. Does the job offer him salary？ How does he possibly get by？

Task 2： Watch again. Complete the following conversation according to what you hear in this scene.

Step Five： Listen to the song A fathers Way and fill in the missing lyrics.

（設(shè)計(jì)目的：影視賞析課往往大多停留在知曉故事情節(jié)的程度，很難體會(huì)到影片的人文內(nèi)涵，更無(wú)從欣賞電影語(yǔ)言的精彩凝練，這不僅大大削弱了影片的觀賞效力，也很難達(dá)到通過(guò)看電影獲取語(yǔ)言文化信息的目的，以上多種聽(tīng)、說(shuō)、讀的訓(xùn)練各種感官活動(dòng)起來(lái)，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，學(xué)生能力有所培養(yǎng)和提升。）

Step Six： （1）談一談好萊塢美國(guó)夢(mèng)題材電影的特點(diǎn)及你對(duì)美國(guó)夢(mèng)的理解。

（2）品一品劇中人物所具有的優(yōu)秀的品格。

（設(shè)計(jì)目的：欣賞電影之余應(yīng)該不忘記深挖其精髓，體會(huì)美國(guó)的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步了解我們所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。）

電影中所傳遞的文化密碼“美國(guó)夢(mèng)”：每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。不論黃人、白人還是黑人，不論窮人還是富人，不論他們還是我們，都有自己的夢(mèng)想，都想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在美國(guó)，這個(gè)馬丁？路德？金發(fā)表了“ I have a dream ”的國(guó)度，夢(mèng)想的力量無(wú)可抵擋。每一個(gè)美國(guó)人心中，都有屬于自己的“美國(guó)夢(mèng)”更是（American Dream），它是一個(gè)被眾多美國(guó)人普遍信仰的信念。機(jī)會(huì)均等，是美國(guó)夢(mèng)的精髓。

電影中所傳遞的好品格：在電影 The Pursuit of Happyness《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中，美國(guó)人的坦率，真摯，熱情，自信，向上都在主人公Chris身上得到體現(xiàn)。Chris有了目標(biāo)就會(huì)不顧一切，不放過(guò)任何一點(diǎn)機(jī)會(huì)推銷和表現(xiàn)自己，不卑不亢全力以赴，從不放棄自己的理想。他沒(méi)對(duì)任何人抱怨過(guò)什么，只是想通過(guò)自己的奮斗來(lái)改變自己的生活，雖然遭遇各種打擊，甚至居無(wú)定所，可是我們看到的只有努力的拼搏。在追逐自己的幸福過(guò)程中，Chris告訴我們，只要堅(jiān)定自己的信念，執(zhí)著的為之辛勤的努力，挫折總會(huì)過(guò)去，來(lái)敲門的定會(huì)是幸福。正如影片中Chris在和兒子打籃球時(shí)說(shuō)到幾句話：如You have a dream， you got to protect it（如果你有夢(mèng)想，就要守護(hù)它）People can't do something by themselves； they wanna tell you you can not do it.（當(dāng)人們做不到一些事情的時(shí)候，他們就會(huì)對(duì)你說(shuō)你也同樣不能）You want something. Go get it.（有了目標(biāo)就要全力以赴）主人公的勤勞。美國(guó)能獲得如今的成就，不能不說(shuō)有勤勞的因素在里面，而他們的勤勞生活信條是認(rèn)為比道德上墮落更不能原諒的是懶惰。這一點(diǎn)在《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中有著很好的表達(dá)。Chris從一開(kāi)始的窮困潦倒，家庭破碎，到后來(lái)的成功人士，一路的坎坷不幸，是讓所有人遺憾和失落的地方，然而他的不放棄他的努力卻真實(shí)的證明了通過(guò)不懈的努力和知識(shí)，幸福終究是會(huì)來(lái)敲門的。而在這過(guò)程中有太多的付出和勤勞的奮斗，電影中那段在教堂排隊(duì)的場(chǎng)景很是讓人心酸，但是我們可以設(shè)想一下，為什么最后只有Chris成為了著名的投資家，而其他人卻依舊在教堂前排起長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，過(guò)著寒酸和貧窮的生活？ 答案可以肯定的，正是因?yàn)镃hris的努力奮斗，辛勤的付出才會(huì)他后來(lái)的幸福。

四、反思與總結(jié)

電影就像一個(gè)世界文化的大熔爐，一部好的電影給人們帶來(lái)的不僅是美感和片中的人物，更重要的是貫穿其中的精髓。電影蘊(yùn)含了許多人生的秘密，進(jìn)入其中你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)五彩斑斕，似天堂一般讓你著迷的世界。我們的課本雖是精心編寫，精選題材，但是也有其局限性。而電影則可以作為一種必修課程之外的有益補(bǔ)充。選取時(shí)候適合學(xué)生們欣賞且細(xì)細(xì)品味的電影不僅能從語(yǔ)言的角度使學(xué)生提升綜合運(yùn)用能力，更了解我們所學(xué)的語(yǔ)言極其文化，同時(shí)還可以使學(xué)生得到情感上的啟迪和熏陶。endprint