培養高中生良好的英語學習習慣

蔡艷蘭

“好習慣是成功的關鍵。

Good habits lead to success.

好習慣是人生最有價值的財產。

Good habits are the most valuable asset in life.”

“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。教育的本質就是把人的潛能激發出來，促使學生養成良好的習慣就是教育的最大任務。

良好的學習習慣是搞好學習的必要前提，中學英語課是綜合性的工具課，是實踐性很強的課，英語既是教學的對象，又是教學的手段，這是英語課不同于其他課的一大特點，英語學習是循序漸進的、潛移默化的，而且是多方面、多層次針對英語學習的。教師在教學中首先要教會學生學習方法，引導他們進入英語學習之門，培養他們良好的英語學習習慣，這樣才能為學好英語奠定堅實的基礎。

英語老師李陽強調：如果你不能養成好習慣，你就不能攻克英語！英語學習的好習慣決定英語學習的最終成功！

那么，如何在英語教學中培養學生學英語的良好習慣呢？

一、幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好習慣

1.指導學生做好預習。

學生預習是課前很重要的一個環節，學生應在老師的指導下有目的地進行，這樣才能在課堂上有的放矢，把握好45分鐘的課堂時間。高中階段不可再延續初中階段那種看一遍新課內容、大概了解就算預習的習慣，高中英語的預習方法應該是全方位的，即讀單詞、查字典、參看課文后面的NOTES完成課后練習等。對話課和閱讀課還要求準備預習筆記，包括生詞、詞組的查閱，新句型的摘抄和提問等。

2.指導學生聽好課。

課堂45分鐘至關重要，善于聽課的學生往往既輕松又出類拔萃。要聽好課，首先要科學地做好課堂筆記。讀書有五到：眼到、口到、耳到、手到、心到。課堂上學生做好筆記可以將這“五到”有機結合起來。筆記上應體現每課的重難點，并力求整潔、醒目，以便課后及考前可以很好地復習、參考。

3.及時復習，鞏固提高。

李陽老師說：“重復就是力量！我們學不好英語、做不好工作的原因就是重復得遠遠不夠！為了訓練自己的英語功力和耐心，請你每個月都做這樣一件事情：把一篇文章每天朗讀三次，每次三遍，連續一個月！奇跡一定會發生！你的發音、語感，你的記憶力、理解力都會得到提升！”法國哲學家狄慈根也說：“重復是學習之母。”學生在課后若沒有及時復習課內所學知識，難免出現“記得快，忘得快”的現象。所以老師必須要求學生養成課后復習鞏固的好習慣，并不定期地督促檢查。

4.建立“錯誤檔案”。

學期初建議每位學生準備一本“錯誤檔案本”，要求學生把平時作業錯誤、考試錯題等收集在本子上，每隔一段時間就看一看，提醒自己不可再犯此類錯誤，徹底“斬草除根”。

二、培養學生良好的閱讀習慣

英語學習是一個循序漸進的過程：聽—說—讀—寫—譯，其中讀是一個重要環節，也是學英語最終要達到的目的之一，教師在教學中應培養學生閱讀的好習慣，對于一些短而精的文章，要讓學生自己讀，找出重要的字、詞、句等知識點，逐步通過閱讀對新課文提出的問題進行解答，同時讓學生利用早讀、課外閱讀等擴大自己的詞匯量和知識面，為學好英語打好基礎。

1.培養學生的閱讀興趣。

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”當前素質教育強調的“愉快教育”、“情景教育”等都是以培養學生興趣為前提的，因此，老師要引導學生大量閱讀，通過各種渠道，激發學生強烈的動機和興趣。

2.搜集和整理精辟生動的閱讀篇章。

“閱讀”是高中英語教學過程中的重點，是學生獲取語言知識的重要源泉。

因此，閱讀材料的選材要精。

比如： Nature——A Great Book

In my walks in the fields，beaches and mountains，I have come to appreciate nature not only for its beauty but also the lessons it can teach us about life itself.

Nature has taught me about the preciousness of life.It has also taught me about change and the two-sideness of life.Nature can be cruel as well as gentle.It has destructive as well as regneerative powers.We can see how interdependent everything is in this world in nature.

Knowing nature is a mind-expanding experience.

大自然——一本偉大的書

當我漫步于田野、海灘和山間時，我學會了欣賞大自然，不僅因為它的美，還因為它能教給我們有關生命本身的課程。

大自然已經教給我關于生命的珍貴，也教給我有關變遷及人生的兩面性。大自然可以是殘酷又溫柔的。它能夠摧毀萬物，同樣有再生的力量。我們從大自然中可以看到在這個世界上的每件事物是如何相互依賴的。

認識大自然是一種開拓心智的體驗。

A City Night

After the sun sets，darkness covers the earth.At this time of the day，everyone starts heading home to be with their families.

Therell be couples sitting in the park enjoying the moon night. Many people will be seen strolling leisurely and there will be children playing everyone.

There is a soft glow that hovers over the city at night. Without the bright lights of the morning，the city looks beautiful.A warm and peaceful feeling fills the city at night.

都市的夜

太陽下山后，黑暗籠罩了世界。在一天的這個時候，每個人都趕著回家和家人團聚。

公園里坐著雙雙對對的情侶，享受著月夜。你可以看到許多人悠閑地散步，還有小孩子們四處嬉戲著。

這個都市在夜里沉浸在一片柔和的光輝之中。沒有早晨炫目的亮光，都市看起來很漂亮。夜里的都市充滿了一種溫暖祥和的感覺。

3.閱讀習慣的好處。

只有具備了語感，才能在做習題時不假思索，下意識地寫出正確答案。而且，當熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

三、培養學生良好的英語思維習慣

1.在英語教學中，要始終致力于培養學生用英語思維的習慣，用英語的思維學習英語。對學生來講，最難的地方大多是英漢兩種語言和文化差異最大的地方。例如：面對別人的夸獎，中國人會謙虛地連說“不、不”，而外國人則會很爽快地說“Thank you”.外國人到中國人家里做客，用餐時老外說：“Im full”.主人還是不斷給客人夾菜添飯，讓老外很不理解。因此，在英語學習中，學生要多了解中外文化差異，多用英語思維，提高交際能力。

2.將英語真正融入日常生活。不要學英語，而要生活在英語當中，把看到的、聽到的都嘗試翻譯成英文，隨時隨地地訓練自己的英語能力。

3.每天有計劃地訓練“翻譯能力”，每天翻譯一篇小短文。先準確翻譯單詞，然后是句子，最后是短文，實現學英語的最高目標：中英文自由轉換。

四、自我管理、自我約束，達到學好英語的目的

1.自我管理、自我約束就是指在學習中，自己給自己制定紀律，嚴格要求自己，無論是時間還是精力，都要最大限度地投入到學習中。在這里，恒心和毅力起著決定性的作用。但說起來容易做起來難，我有很多學生都有這樣的體驗，信心滿滿，計劃一大堆，試過很多種辦法，也確實下了很大工夫，就是不見自己的英語水平有進步。其實，英語水平的提高不是一朝一夕的事情，不是多背幾個單詞、多讀幾本書就能體現出來的，它是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要學生長期不懈地努力，不能高興時一天讀完一本書、做完一本練習冊，沒情緒時可以十天半個月不看一個英語字母，需要時再突擊，不需要時就將一切與英語有關的東西拋之腦后。英語學習最忌諱的就是這種兩天打魚三天曬網的做法，對任何人來講，一旦英語擱置下來，不是意味著半途而廢，而是一切從頭開始，更別提如何學好英語了。所以務必天天接觸英語，特別是寒暑假，必須合理安排好學英語時間，既要做題，又要適當背誦，保持英語的感覺，做到不讀英語就難受。當然，英語學習要有規律地進行，每天可安排一定量的時間學習英語，能多則多，不多則少，沒有集中的時間就利用零散的時間，但要天天堅持。單詞背煩了就聽一會，聽累了就讀一會兒，讀累了就做幾道題，既進行了調劑，又達到了學習的目的。

2.把學生的自主學習能力最大限度地調動起來，以小組為單位，每天落實各組英語學習情況的檢查，并做好登記，每次評出最佳小組，這樣一來，學生之間就會有競爭力，不愿意拖后腿，個人的學習自覺性和約束力都會發揮得淋漓盡致。

3.高中生如果想要考高分，就必須堅持每天讀透一篇閱讀理解，每周背誦一篇完形填空和一篇作文，每周聽爛并脫口而出一套聽力題，讓英語變成最大的愛好。

培養學生良好的學習習慣，讓學生學會學習是深化教學改革的需要，從某種意義上講是現代教育教學改革的主旋律。英國唯物主義哲學家培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”養成良好的英語學習習慣是學生邁向成功的第一步。