《藥用植物學》考試試卷質量分析

銀勝高 郭敏 梁子寧 陸海琳 辛華

摘要：

目的：評估我校2007級制藥工程專業學生藥用植物學期末考試試卷的質量，為改進藥用植物學教學方法和提高考試試卷的質量提供依據。方法：運用spss17.0和Excel對試題進行統計分析。結果：學生成績呈正態分布，平均分76.15，標準差8.25，平均難度0.25，信度0.72，效度0.99。結論：本次考試的學生成績呈正態分布，試題難度適中，區分度一般，試卷可信、有效。

關鍵詞：藥用植物學；試卷；統計分析

【中圖分類號】Q94 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-3763（2014）05-0017-02

考試是教學過程的重要環節之一，是檢查教師教學效果的重要手段，也是檢查和評定學生對知識和技能的掌握情況，促進學生智能發展的重要手段。為了了解學生掌握《藥用植物學》基本知識和技能以及藥用植物學教學的情況和考試質量，對廣西中醫學院藥學院2007制藥工程專業藥用植物學期末試卷進行分析，客觀評價試題質量，找出存在的問題，以便進一步搞好《藥用植物學》的教學，提高教學質量，同時也為試卷命題提供參考。

1 材料和方法

1.1 材料：

2009年11月17日，廣西中醫學院藥學院2007級制藥工程專業52人參加了2009～2010學年上學期《藥用植物學》期末考試，試卷52份。

試卷組成：考試試卷分為七種題型，共78道題，滿分100分，各題型數量及所占比例見表1。

1.2 方法：

運用教育測量學和教育統計學原理^[1]，應用SPSS17.0統計軟件和Excel 2003對本次考試試卷成績建立數據庫，計算出各題的平均成績、標準差、難度、區分度、效度，并對考試成績進行了分布分析、正態性檢驗，同時男女生的成績進行了分析比較。

2 結果

2.1 試卷成績分析：卷面成績分析：試卷滿分100分，試卷52份，分數段分見表2。平均成績為76.15分，標準差為8.25分，最高為93分，最低分為51分，極差為42分，中位數為77分。

2.2 試卷質量分析：

試卷質量分析的定量指標：試卷定量分析常用的統計指標為難度、區分度、信度和效度。試題的難度^[2]是指全體被測試對象對該題的失分率，計算公式是P=1-Mean/W，其中P為難度系數，Mean為均分值，W為該題滿分值。區分度^[2]是指試題對被測試對象實際水平的鑒別能力，是將考生區別開來的統計量。在進行區分度分析時，常以考試總分作為被測試對象的實際能力水平，而把被測試對象在某題上的得分與總分之間的相關關系作為該題的區分度。信度^[3]是反映測試題目得分一致性程度的統計量。效度是指測試的有效程度。

3 討論

3.1 本次學生考試成績服從正態分布，平均分數76.15分；低分學生較多，低于平均分的學生占48.08%（25/52），高于80分的學生占42.31%（22/52），反映出在教學過程中還存在一些薄弱環節；55.77%的學生分數集中在60～80分之間，也就是說及格和中等成績占絕大部分，成績基本成正態分布；成績優秀的學生（90分以上）占7.69%（4/52），反映本次出試題的整體區分度良好；標準差較大為8.25分，說明學習好的學生與學習差的學生學習成績懸殊較大，提示在今后的教學過程中要注意兼顧這兩部分學生的學習情況。

3.2 在對各客觀題的難度及相應的區分度進行具體分后發現：有些題區分度較差，分別是單項選擇題中的植物形態結構、細胞壁特化、葉片分裂與質地、胎座類型、果實類型、花冠類型、物種命名等；以及多項選擇題的植物形態與功能、花被的卷迭式、豆科包含的亞科等；判斷題中的淀粉粒、復葉、假果、葉的組成、雌蕊的組成等，這幾道試題的考核點均是教學大綱應掌握的基本內容，說明學生對基礎知識掌握得較好，也表明教師和學生對基礎知識及應掌握的基本內容的教與學均較為重視，同時提示在今后的考題設計中教師應減少或避免這些無區分度的試題。從表8可以看出，制藥工程專業男、女學生的藥用植物學成績差異極其明顯（<0.01），女生學習成績明顯好于男生。五大題型中，名詞解釋題和簡答題男女生存在顯著性差異（<0.01），判斷題和識圖題也存在顯著性差異（<0.05），只有單項選擇題、多項選擇題及填空題沒有明顯差異（>0.05）。

3.3 本次考試試卷質量分析結果提示：在今后要不斷地總結經驗，慎重、合理地把握好試題的難度。本次試卷質量分析對于試題的信度和效度僅作了膚淺的分析，從理論上講，試題的信度越高，說明其可靠性越好，試卷的標準化程度越高，信度值應越高。本次考試試卷的總體信度為0.72，試卷的效度為0.99，可以認為試卷成績是可信、有效的，較好地考察了學生掌握知識的情況。

參考文獻

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[2] 李志強，葉能勝，谷學新.《分析化學》試卷分析及思考[J].首都師范大學學報，2007，28（12）：30.

[3] 劉陽陽.使用軟件進行化學試卷的信度分析[J].計算機在化學分析中的應用，2007，（6）：55.