從《茶館》看老舍的京味特色

[摘 要] 老舍作為當代著名的小說家、劇作家，創作的無數作品已深入人心。自五四運動以來，他的作品飽含愛國情懷，他以他獨特的藝術才華和空靈的藝術創作，深深的影響了一代人，同時也為中國文學史做出了杰出的貢獻。在老舍的作品中，一種新的創作形態——京味戲劇在新時期的戲曲創作中得到了較大的成果與發展，其中以《茶館》作為代表作。嶄新的面貌與風格受到人們的歡迎和喜愛，也帶動了后來京味風格戲劇的發展。

[關鍵詞] 老舍；茶館；京味文化；京味特色

一、關于老舍的一些時代背景

1、老舍的人物生平

老舍是一名地地道道的北京人，從小生活在北京的他，自幼受著北京文化的熏陶。老舍的童年與學習經歷也是不同尋常的，連中學都沒讀完的他靠著自己的勤奮與努力考取了當時一所完全免費的北京師范學院。之后并以優秀的成績擔任某小學校長，但后因社會教育舊勢力的原因辭退了這份工作，重返學校教書。后來，一次意外的機會到英國倫敦大學任教中文講師，在此期間，大量閱讀西方文學和歷史書籍為老舍的倫敦大學生涯奠定了一定的基礎。1930年他也曾在山東任教，抗日戰爭爆發后，毅然決然的投身于愛國事業中。1946年，老舍赴美國講學和進行文化交流，在他的美國之旅中，對當時對中國一無所知的美國各界人士宣傳中國文學成就以彌補這一缺陷。1949年建國之后以及之前創作了許多著作，其中《茶館》就是其中一部。1966年因文化大革命遭受迫害投湖自殺無緣若貝爾獎。

2、老舍作品的文學特點

老舍作品的創作源泉絕大多數來自于一些市井民俗，在北京這種環境的陶冶下，他的作品可謂“京味十足”。北京文化對老舍的影響也是比較大的，在當時北京還是處于封建保守、經濟落后的情況下，人們是無法突破這種束縛，無法用創新去改變現狀，只有忍莫吞聲遭受現實的壓迫。也正因為如此，老舍才不干于平庸，他是那個時代文化的反省者與批判者，他積極進取，超前的思想致力于改變這個沒有精神與靈魂的時代。他的創作集中體現了他作為作為北京文化的特殊個人案例，也流露出他對北京文化的深厚感情和深刻的反思。而以這種“京味”問鼎的《茶館》用其獨具一格的風趣幽默標志著老舍戲劇創作的最高峰，也是當時中國戲劇舞臺上首屈一指的杰出作品。

二、《茶館》所彰顯的“京味”

1、《茶館》故事中的人、事、物

《茶館》以北京裕龍大茶館為時代背景發生的一些故事，分別描寫了清末、民初、抗戰勝利以后三個歷史時期的北京歷史風貌特點，將近整個半世紀的時代發展，一共分三幕。老舍以他熟練的手法和獨特的寫作方式，通過茶館這一小窗口上演了一出歷史。《茶館》中以王利發為主人翁，精明能干、有些自私而心眼不壞的他，年輕時一心想接著父親的茶館事業大干一番，為客人賠笑、彎腰屈服、左右逢源卻也不能改變茶館的命運，最終也是在冷嘲熱諷中度過他的晚年。在老舍筆下通過王利發這一線索同時也生動形象地塑造了吸鴉片相面為生的唐鐵嘴、膽小而愛說話的松二爺、正直的常二爺、勤懇心眼好的李三、吃洋教的小惡霸馬五爺以及心狠意辣、說媒拉纖的劉麻子等等不同性格的人物，充分展現出那個舊社會腐敗、落后的時代弊端，歌頌那些嘗盡人間疾苦卻不忘中國骨氣的錚錚漢子，同時也諷刺了那些舊時代有著罪惡丑臉的地痞和流氓。

2、《茶館》語言特色

在老舍筆下的人物，都能從簡簡單單的一勾一筆中表現的栩栩如生，幽默、諷刺的語言色彩運以通俗易懂的“京味”讓人耳目一新。一句‘改良、改良，越改越涼，冰涼！看似簡單不起眼的字利用諧音的效果其意義卻截然不同，起到一種一聽就讓人振奮拍案叫絕的效果。話劇運用北京世俗人民淺顯的話語，安分守己、機智狡猾、隨遇而安的個性特點立馬顯現出來。老舍取用茶館這一題材也獨具“京味”，如同一些胡同、四合院、雜院，茶館在北京也是具有代表性建筑物之一，取茶館這一物京味也就隨之而來。劇中人物很多，臺詞有多有少，但通過這種“京味”都能一一體現人物鮮明特點，唐鐵嘴的一句‘我已經不吃大煙了，我該抽白面了——大英帝國的白面兒，唐鐵嘴這一形象就活靈活現的展現出來了。平淡易懂但不庸俗，脫俗而雅，豐富的個性色彩是這一話劇的特點，隨意大方、深出淺入又是京味十足的體現。

三、總結

《茶館》是老舍在1956年完成的話劇作品，由北京人民藝術劇院首排，七十多名的戲劇角色扮演了當時各階層人民的生活情景。以其獨具一格的“京味特色”將歷史上演的淋漓盡致，這一話劇風格在當時也有著深遠的影響與時代意義。在北京大街小巷茶館普及，而以老舍命名的老舍茶館格外受中外人民的歡迎，也許正是因為那個滄桑時代的歷練造就了如今聞名中外的老舍茶館，在古色古香、濃郁的京味環境里每天都上映著一出出令人回味的精彩演出。歷史是老舍筆下的足跡，而作品《茶館》則是見證這一歷史的結晶。

參考文獻：

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[2]曾令存；《茶館》文本深層結構的再解讀[J]；中國現代文學研究叢刊；2012年09期.

[3]李春雨；老舍影響下“京味”戲劇影視的發展與新變[J]；中國文學研究；2011年07期.

作者簡介：曹珊，河南人 河南師范大學文學院12級學生。