胡剛復與中國科學社

羅程輝

(浙江大學 理學部物理學系 浙江 杭州 310007)

中國科學社是我國近現代科學史上第一個由中國人自主發起成立的一個民間科學團體，在我國早期科學普及和科學發展中起到了重要的作用．胡剛復是中國近代著名的物理學家和教育家，他一生致力于科學研究和科學教育事業，將自己的人生奉獻給了祖國．早年加入中國科學社，并成為其重要的骨干分子，為其創立和發展立下了汗馬功勞．

本文以中國科學社為中心，探討胡剛復在中國科學社當中為我國科學傳播和推進科學研究方面所做的歷史功績

1 中國科學社的骨干之一

胡剛復(1892-1966)，江蘇省無錫縣人，其大哥胡敦復、二哥胡明復皆是中國歷史上傾心于科教事業的名人，三人合稱“胡氏三杰”．少時曾入南洋公學(上海交大前身)，天資聰穎，成績優異．1909年參加第一屆庚款留學考試，入哈佛大學學習物理學，本科畢業后繼續在哈佛研究院攻讀物理學碩士和博士學位．1914年，有感于中國科學的缺乏，任鴻雋和胡明復、楊杏佛等人決定在美國康奈爾大學組織科學社，籌備《科學》月刊，以向國人傳播科學知識，稿源由留美的中國學生提供[1]．因當時的留學生還很少，必須要在其他大學廣泛動員參加．胡剛復是科學社的早期社員，且是較有影響力的活躍分子，他同時還介紹了竺可楨、翁文灝等人加入科學社[2]．1915年1月第1期《科學》雜志由上海商務印書館正式發行問世，胡剛復、竺可楨、王季梁等人都寫了許多有關自己專業的科普文章刊登在這份雜志上．《科學》雜志發行后不久，科學社中成員們又感到要謀中國科學之發達，單單發行一種雜志是不夠的，有必要組織一個正式的科學團體．于是他們在1915年10月在康奈爾大學正式成立了“中國科學社”．

1918年胡剛復獲得哈佛大學博士學位，成為中國歷史上獲得物理學博士學位的第三人．隨即惋拒了導師杜安的懇請挽留，返回祖國．其他社員也相繼回國，中國科學社事務所和《科學》編輯部隨之遷回國內，先后在上海大同學院和南京東南大學成立辦事處．1919年南京社所成立，設立圖書館，并推舉胡剛復任圖書館館長．“當1922年1月正式開館時，僅有中西書籍五千余冊，雜志一千余冊．”[1]這種情況下，胡剛復帶頭捐款捐贈圖書，積極籌劃圖書館的建設，幫助擴大圖書館藏書量．1926年時圖書館已有大量各門科學的書籍雜志，此后圖書館的藏書漸臻完備．

1922年，為了廣泛發動社會共圖科學之發達，中國科學社在江蘇南京召開第七屆年會，修改章程，將原先的董事會易名為理事會，職權不變，主要負責決策，決定大政方針；而另成立一名譽機構董事會，新董事會則從事基金募集與保管等．胡剛復、竺可禎、胡明復、任鴻雋、秉志等人出任第一屆理事．此后，胡剛復連選連任，擔任了多屆理事會成員．

作為中國科學社的重要骨干，胡剛復為科學社的事業發展出謀劃策，不遺余力．1924年5月美國國會通過議案，退還中國自1917年10月起應付之庚子賠款，以資助中國的文化教育．圍繞庚款之用途，包括中國科學社在內的諸多文化、教育團體參與討論，以爭取到一部分資金．胡剛復和任鴻雋等社員時時心系我國科學事業，他們積極為美國退還“庚款之用途”[2]、“賠款之保管”[3]建言，呼吁為中國的科學發展創設有力的環境．胡剛復認為庚款應該用來籌辦科學研究事業．當時國內還未有一個正式的科學研究機構，他倡議用這筆款項來在國內創辦研究院，以促進中國科學的發展[3]．20年代末許多學術機構在中國大地上如雨后春筍般建立起來，但直到30年代中期中國科學社仍與各學會缺乏聯系，各自為政，互不相干．胡剛復認為此舉不利于中國科學的長期發展，因此在1934年中國科學社第19屆年會上，胡剛復主張在中國科學社中“推行分股，以達到聯絡各學會之重要使命”．[4]他呼吁中國科學社與各專業學會加強合作和聯系，并建議各學會人員加入中國科學社，共同促進中國科學的發展．此建議得到社中人員的認可，后中國科學社設置了社會科學、自然哲學、自然歷史及應用科學四大股，并有中國工程學會、中國化學會等團體加入中國科學社．次年第20屆年會上，胡剛復又提出“科學若不能深入民間，將永為學術發達之最大障礙”[5]的觀點，他倡議中國科學社接下來的重要任務是普及科學，使得科學深入民間．

1937年，抗日戰爭爆發，中國科學社被迫內遷，飽受戰亂之苦．中國科學社的許多刊物?？驕p刊，社中許多活動受到極大干擾，但仍勉強維持．1944年秋，中國科學社在貴州湄潭舉行建社30周年紀念大會，胡剛復為大會主持人，并做了熱烈發言．解放后，中國科學社響應國家號召，將其各事業并入中國相應研究機構中，于1960年宣告解散．自此，中國科學社可以說基本完成了其科學救國的歷史使命，而胡剛復則繼續在高校中教書育人，為我國培養新的物理學人才．

2 審定科學名詞

在中國科學社，胡剛復積極參加各類名詞審查會，審定物理學名詞．在美國時期，向國內介紹歐美科學的時候，首先遇到的是科學專業性名詞的翻譯問題，為此，1916年中國科學社成立了名詞討論會，由周銘、胡剛復、顧維精、張準、趙元任5人為委員．歸國后，中國科學社積極參加由江蘇教育會、中華醫學會等團體組成的科學名詞審查會．如1921年的第7次審查會由中國科學社和多個科研教育結構聯合舉辦．此次審查會分為病理、化學、物理、生理學4組，其中物理組由胡剛復、楊杏佛、趙修鴻等人負責．1922年，第8次科學名詞審查會在江蘇省教育會舉行，胡剛復、熊正理、楊允中為物理組成員．在此次審查會上，物理名詞草案審定完竣[6]．

3 致力于科學研究和科學傳播

中國科學社當中學習物理學的人并不多，其中早期的物理學家如胡剛復、顏任光、何育杰等為我國在引進物理學，并逐漸“中國化”的過程中功不可沒．鑒于中國科學知識的缺乏和觀念的淡薄，胡剛復致力于科學研究和科學宣傳，意在引起國人對于科學的重視，并提高他們的科學素養．

胡剛復在《科學》雜志中積極發表文章，介紹了西方物理學新進展，并在相關領域給出了自己的研究成果．如胡剛復1916年發表在《科學》雜志“大地電象”[7](第2卷5期)一文中，他分析了電象的產生與大地之間的關系，探討了雷電與通常電花的異同性，并介紹了做雷電實驗可用的實驗儀器和方法．1917年《法國產殤兒調查之分析》[8](第3卷2期)中，他依據可靠的資料來源，運用科學的方法對法國產殤兒與其居住地(城、鄉)、性別、來歷(私生兒、正式兒)等的關系進行了科學的統計分析，得出了相關結論，并指出這些結論對于我國的生計者也有一定參考價值．

在科學的宣傳和普及上，鑒于中國的傳統觀念根深蒂固，中國人民對于科學概念的陌生，胡剛復不僅注意向國人宣傳科學知識，還注重對于科學概念、科學精神和科學方法論的詮釋．胡剛復1935年在《科學》雜志第19卷第11期上發表了“科學研究與建設”[9]一文，認為歸納法與演繹法是重要的科學邏輯方法，完美的科學方法應是“歸納法與演繹法不斷地互相為用”．文中胡剛復還提出了他對科學的概念、科學精神的洞見和對科學功能的理性思考，如他認為“科學的本身不外乎格物致知”，關于科學的用途，他指出，“一方面可求學問之進步，一方面求其種種之運用”，他認為科學的功能一方面是求知，另一方面對科學的運用則可以促進人類社會的進步．其兄胡敦復、胡明復也大力提倡科學精神和科學方法，認為中國的落后根源在于缺乏科學精神和科學方法，他們強調歸納與演繹的科學方法，而歸納為演繹的根基，其觀點與胡剛復如出一轍．“中國科學社社員對歸納法和邏輯法的宣傳觸口可及，但多失于偏頗，如胡氏兄弟之洞見者似鳳毛麟角．”[10]

此外，胡剛復還積極參加中國科學社組織的社會活動．從1920年開始，中國科學社決定舉行定期的通俗科學演講，約請有研究的專家做系統的陳述．通俗演講在傳播科學常識和應用方法，引起人們對于科學的興趣上起到重要的作用．胡剛復在科學社當中有過多次演講，如在1922年的南京南通年會上，他做了“研究與科學之發展”的演講，年會上其他社員也積極參與發表演說，在民眾中反響頗為強烈．1922春季時，胡剛復還在南京做了露天演講，講題內容是“物質之構造”，他的演講“由淺入深，從原子理論、電離理論入手講解物質的結構，說理十分透徹．”[6]

4 傾心科教事業

在中國科學社中，胡剛復時時心系中國科學現狀和科學教育事業的發展，注重對于科學教育領域和科學前沿知識的傳播．1919年中國科學社第4次年會在浙江杭州舉行，這是中國科學社在國內的首次年會．針對當時中國政局動蕩，實業不振的現狀，胡剛復提出“中國以無學，故長貧，救貧必從教育實業入手”[11]的觀點．他認為中國的弊病在于太看輕科學，政府和社會實業界用人皆不看重學問，不懂得善用人才．要救國，要振興國力，必須要大力提倡科學研究，發展高等教育事業．他的看法道出了中國科學社的重要使命，同時也體現了那一代科學家們科學救國、教育振國的夢想和重任．1924年10月21日，中國科學社理事會舉行第一次大會，胡剛復、翁文灝、王璉、秉志、饒毓泰等人被選舉為科學教育委員會委員．此委員會的職責是提倡及改進本國科學教育．1931年10月的科學社月會上，胡剛復與董任堅、周仁等討論決定了《科學》每期中應有現代科學狀況的論文，也應該多關注國內的科學現狀，還要增加一些關于科學教育的文章[12]．

胡剛復是中國科學社中的物理學前輩，自1918年回國開始，便在南京東南大學物理系任教，他創辦了我國第一個大學物理實驗室，首開物理實驗教學先河，此舉對于當時我國高校的物理實驗改革具有重要意義．其后胡剛復不斷奔波于滬寧和南北地域之間，在上海交通大學、廈門大學、浙江大學、南開大學等高校就職，活躍在近代物理的講臺上，風塵仆仆，不辭辛苦，將人生主要的精力都投入在我國的物理教育事業上，可以說是我國近代物理教育的先驅者．

作為中國科學社的骨干分子之一，胡剛復一生致力于中國科研、科教和科普事業．他以中國科學社為陣營，積極撰文發表于《科學》月刊中，審定科學名詞，積極從事科學研究，提倡科學方法和科學精神，普及科學，為物理學的中國化作出突出的貢獻，為中國科學社的創立和發展鞠躬盡瘁．

參考文獻

1 任鴻雋.中國科學社社史簡述.中國科技史料,1983(1)：2～13

2 楊竹亭.一代宗師：中國現代物理學宗師胡剛復教授的光輝業績1892～1996.上海：上海浙江大學校友會，2006.19

3 任鴻雋著，樊洪業、張久春選編.科學救國之夢：任鴻雋文存.上海：上海科技教育出版社，上?？茖W技術出版社， 2002.313～316

4 中國科學社第十九次年會記事錄. 1934,不詳

5 中國科學社第20次年會記事.科學，1935,19(10):1634～1636

6 范鐵權. 中國科學社與中國的科學文化：[博士學位論文].南京：南開大學，2003.110,89

7 胡剛復.大地電象.科學，1916，2(5)：509～522

8 胡剛復. 法國產殤兒調查之分析.科學，1917,3(2):204～212

9 胡剛復.科學研究與建設.科學，1935，19(11)：1769～1773

10 范鐵權.“胡門三俊”與中國科學社. 歷史教學問題，2004，5：9～13

11 中國科學社第四次年會記事.科學，1919，5(1):106～107

12 蒯義峰. 中國科學社與中國近代學校教育：[碩士學位論文].上海：華東師范大學，2006.40