出于天性的親情
敖宏銘
中國(guó)有句古語:“百善孝為先。”意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果不孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛國(guó)家和善待他人。像古人所說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子,使全社會(huì)形成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)。下面的三則國(guó)學(xué)素材,給我們講了古人的孝道和親情故事,讓我們一起細(xì)細(xì)品味。
孝親“色難”
《論語·為政篇》中曾經(jīng)記載子夏向孔子問“孝”一事。子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌;曾是以為孝乎?”孔子說了一句很平實(shí)的話——“子女保持和悅的臉色是最難的。”孔子提出”色難“之后,接著反問學(xué)生:“有事要辦時(shí),年輕人代勞;有酒菜食物時(shí),年長(zhǎng)的人吃喝。這樣就可以算是孝了嗎?”他的意思是:除了以具體行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的服務(wù)與奉養(yǎng)之外,不能忽略“和悅的臉色”。更重要的是,和顏悅色必須出于真心誠(chéng)意。做到這一點(diǎn),親子之間的良性互動(dòng),將會(huì)源源不絕地展開,家庭生活的品質(zhì)也會(huì)不斷地提升。子女如果連這一點(diǎn)都做不到,在交友與處世方面又怎能順利成功呢?
素材解讀:人與人相處久了,喜怒哀樂的情緒不加掩飾,容易流于任性。任性并非真誠(chéng),因?yàn)檎嬲\(chéng)的人除了忠于自己的內(nèi)在感受之外,還有一份體貼與體諒別人的心思。面對(duì)父母時(shí),想著他們的生養(yǎng)及教育之恩、扶持與鼓勵(lì)之情,自己的臉色自然就會(huì)和悅了。物質(zhì)上給父母享用,這是低層次的“孝”;而高層次的“孝”,應(yīng)該表現(xiàn)為對(duì)父母精神上的敬重和感情上的安慰。
適用話題:感恩;孝心;體諒;敬重……
心中的牽掛
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”《游子吟》這首詩大家耳熟能詳,詩題下作者自注:“迎母溧上作”,即此詩為迎養(yǎng)其母而作。孟郊早年漂泊無依,一生貧困潦倒,直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽縣尉的卑微之職,結(jié)束了長(zhǎng)年的漂泊流離生活,便將母親接來住。詩人仕途失意,飽嘗了世態(tài)炎涼,此時(shí)愈覺親情之可貴,于是寫出這首發(fā)于肺腑、感人至深的頌?zāi)钢姟T娭杏H切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的人性美——母愛,因而引起了無數(shù)讀者的共鳴,千百年來一直膾炙人口。
素材解讀:孔子說:“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。”古時(shí)的“出遠(yuǎn)門”,大概有游學(xué)、出仕、游歷、游玩等。真要遠(yuǎn)游的時(shí)候,一定要讓父母知道去處,以便保持聯(lián)系,減少牽掛的心思。這種情形在今天已經(jīng)不再構(gòu)成問題,因?yàn)橥ㄓ嵲O(shè)施的普遍化,使得“天涯若比鄰”。現(xiàn)在父母最擔(dān)心的,是子女去了一些不理想、不安全的地方。所以子女在外,一定要常報(bào)平安,不要讓父母心中惦念。
適用話題:母愛;離別;牽掛;親情的可貴……
孝治天下
我國(guó)古代的周朝倡導(dǎo)以“孝”治天下。周文王對(duì)他的父親王季非常孝順,他每天早上、中午和晚上都要去給父親問安,看到父親身體很好,他內(nèi)心很歡喜;看到父親身體不適,他就覺得很難過。父親每天三餐的食物,他都要親自去查看,看看溫度是否適中,唯恐太熱了燙著了,太冷了吃不下去。周文王是真正做到了“晨則省,昏則定”。
周文王的兒子周武王,繼承了父親的德行跟志向。當(dāng)父親生病的時(shí)候,周武王每天陪伴在側(cè),連帽子都不解下來,一直這樣侍奉父親。父親一餐不吃,他也吃不下;父親吃了一餐,他就陪父親吃一餐。如此陪伴了父親十二天,父親的病就好起來了。周武王的這份孝心,讓父親非常的寬慰。
當(dāng)君王能如是做時(shí),他的人民會(huì)怎樣呢?君王做出孝道的表率,就會(huì)觸動(dòng)人民這一份本善之心。
素材解讀:一個(gè)家族能這樣盡孝,就帶動(dòng)了一個(gè)國(guó)家的孝道。《大學(xué)》說:“一家仁,一國(guó)興仁。”一個(gè)家庭都仁德,則一個(gè)國(guó)家就能興起仁德的社會(huì)風(fēng)氣。以古鑒今,我們每個(gè)家庭都是社會(huì)的一個(gè)分子,如果每個(gè)分子都能嚴(yán)于律己,守德慎行,就會(huì)有益于整個(gè)社會(huì)的安定與和諧。
適用話題:言傳不如身教;傳承;德行的力量……