新形勢下大學生思想政治教育方法探究

劉靜

摘 要 教育是育人之本，人才是強國之本。國家的競爭是人才的競爭，但歸根結(jié)底是教育的競爭。大學生作為十分寶貴的人才資源，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而在新形勢下，信息化的快速發(fā)展等多種因素對其思想帶來極大沖擊，加強大學生思想政治教育可謂刻不容緩。本文從了解學生、順應(yīng)學生、引導(dǎo)學生的角度，在黨的十八大報告指導(dǎo)下運用馬克思主義哲學對新形勢下大學生思想政治教育的方法加以探究。

關(guān)鍵詞 新形勢 思想政治教育 分層次教育 網(wǎng)絡(luò)教育

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

College Students' Ideological and Political Education

Methods under the New Situation

LIU Jing

（He'nan Normal University Law School， Xinxiang， He'nan 453000）

Abstract Education is the basic to educate people； talents are the power of country. National competition is talent competition， but ultimately a competition of education. Student as a very valuable talent resource， we must establish a correct outlook on life and values. In the new situation， a variety of factors such as the rapid development of information technology has brought tremendous impact on their thinking， strengthen ideological and political education can be described as urgent. From the understanding of students， comply with students， guide students point of view， the use of Marxist philosophy under the guidance of the party's 18th report under the new situation to explore methods of ideological and political education.

Key words new situation； ideological and political education； levels of education； network education

百年大計，教育為先。大學生作為未來中國改革和發(fā)展的骨干力量，其思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到國家和民族的命運。對處在身心發(fā)展關(guān)鍵時期的大學生，必須進行必要的思想政治教育。法學院致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體從事法律工作的高級專門人才，法學學生的思想政治教育工作尤為重要，對高校思想政治工作要求更高。

1 加強大學生思想政治教育工作的意義

（1）大學生思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的重要方面。黨的十八大報告指出，教育工作必須“全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”十八大報告這一論述，強調(diào)“德育”在整個教育體系中的重要作用。”大學生思想政治教育必須在堅持“智育”的前提下更加注重“德育”，全面提高學生的科學文化素質(zhì)與思想政治素質(zhì)。毋庸置疑，科學文化素質(zhì)與思想政治素質(zhì)是人才培養(yǎng)是重要方面，二者不可偏廢。從這一角度來說，大學生思想政治教育首先是高校人才培養(yǎng)的重要方面。（2）大學生思想政治教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。社會主義精神文明是社會主義的基本特征，精神文明建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有機組成部分。而思想道德建設(shè)作為精神文明的核心，是精神文明建設(shè)的方向保證和動力保障。大學生是未來中國改革和發(fā)展的骨干力量，高校是社會主義精神文明建設(shè)的重要主體和強勢陣地，對大學生進行思想道德教育，既是人才培養(yǎng)的需要，也是精神文明建設(shè)的需要；不僅是高校精神文明建設(shè)的重大任務(wù)，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。（3）大學生思想政治教育有助于社會主義核心價值體系建設(shè)，是加快推進社會主義事業(yè)的思想動力。對大學生進行思想政治教育，其核心就是要進行社會主義核心價值體系教育。增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，是社會主義核心價值體系建設(shè)的目的。大學生是國家和民族的寶貴財富，是國家和民族的未來。增強社會主義意識形態(tài)對大學生的吸引力和凝聚力，對于鞏固和發(fā)展社會主義，推進社會主義事業(yè)，實現(xiàn)國家現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興具有關(guān)鍵性的意義。

2 新形勢下大學生思想政治教育面臨的問題

（1）教育方法相對單一、落后，未能擺脫“一鍋煮”、“一刀切”的束縛。當前多數(shù)高校大學生思想政治教育工作，往往只是把教育當作是管理學生的一種手段。這種教育方式要求學生服從某種既定目標的約束，強調(diào)的是個人對他人、群體、社會的適應(yīng)關(guān)系，忽視學生的主體意識。（2）市場經(jīng)濟體制下，部分大學生人生觀價值觀出現(xiàn)偏差。隨著世界經(jīng)濟一體化進程的加快和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種社會問題紛紛涌現(xiàn)。由于我國當前市場運作法規(guī)和秩序尚不健全，加之國際國內(nèi)各種不良思潮的沖擊，一些大學生的價值觀被攪亂，出現(xiàn)拜金主義傾向，這對其人生價值觀產(chǎn)生了嚴重的不良影響。（3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對許多高校大學生產(chǎn)生負面影響。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，為廣大學子提供了方便、高速的學習工具。然而，網(wǎng)絡(luò)的開放性和隱匿性，網(wǎng)絡(luò)立法的滯后性、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不完善，都誘惑著一些大學生沉溺于虛擬世界。暴力、迷信、色情信息充斥的網(wǎng)絡(luò)，欺詐事件時有發(fā)生，極易導(dǎo)致大學生人生觀、價值觀的迷惘和自我的迷失；敵對勢力經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)對高校進行思想滲透，對大學生的思想政治教育帶來很大負面影響。（4）競爭壓力加大，大學生心理問題越來越突出。研究表明，目前大學生心理異常率達11%～15%以上。許多學生在進入大學后，原有的優(yōu)越感消失，產(chǎn)生競爭壓力和自卑心理；同時，絕大多數(shù)為獨生子女的他們承擔家庭太多的期望，導(dǎo)致在大學生中出現(xiàn)各種各樣的心理問題。endprint

3 以創(chuàng)新精神探索大學生思想政治教育的有效途徑

（1）針對教育形式的單一和落后，積極推進分層次教育，以人為本，注重教育實效。改變過去單純依靠思想政治教育工作者“管理學生”的做法，從受教育者角度出發(fā)，針對不同階段、不同層次大學生思想政治水平、接受能力和特點，制定不同的層次目標、提出不同的層次要求。在把握大學生總體思想狀況的前提下，對典型問題予以分析和解決；在重視整體實效性的同時，切實關(guān)心每一位同學，注重教育方法的針對性和科學性。分層次教育的方式考慮到學生群體的才能、覺悟程度和實際接受能力，并采取不同的教育方法，把育人工作做到每個學生的心上，真正使思想政治教育內(nèi)容和形式符合大學生的實際需要。

（2）針對市場經(jīng)濟下出現(xiàn)的“拜金主義”傾向，加強對大學生世界觀、人生觀和價值觀的教育。當前一些大學生把掙錢多少作為人生幸福標準，把享樂作為人生追求的最大目標，把經(jīng)濟利益關(guān)系放在首位。在這樣的形勢下，對大學生進行八榮八恥教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想引導(dǎo)學生，使其樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀十分必要。同時，可通過開展豐富多彩的社會實踐活動，促進其社會責任感的培養(yǎng)。法學院通過“走進太陽村”、參加法律實踐等方式，使學生思想政治教育工作取得較大進展。

（3）針對網(wǎng)絡(luò)對大學生思想的腐蝕，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育制高點。互聯(lián)網(wǎng)是一柄“雙刃劍”，在為社會大眾提供諸多便利的同時，也給高校思想政治教育工作增加了難度。高校思想政治教育工作者要面對新形勢，與時俱進，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育的全新載體和主要陣地，積極推進思想政治教育網(wǎng)絡(luò)管理。通過微博、QQ、人人網(wǎng)等多種信息媒介了解學生思想動態(tài)，創(chuàng)新途徑引導(dǎo)學生思想觀念；運用校園講座等方式加強國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)管理的法律法規(guī)的宣傳教育，培養(yǎng)大學生的法律意識；積極創(chuàng)建思想政治教育紅色網(wǎng)站，開展健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動，用正確、積極、健康的思想文化充實和占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地；建立健全互聯(lián)網(wǎng)管理相關(guān)規(guī)定，加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)控，及時有效地對各種不良信息進行過濾。

（4）針對大學生心理問題突出的現(xiàn)狀，應(yīng)高度重視大學生心理健康教育。高校應(yīng)根據(jù)大學生心理成長的規(guī)律，注重宣傳和普及心理健康知識，加強大學生心理健康教育；建立健全心理咨詢室等心理健康服務(wù)機構(gòu)，設(shè)置班級心理委員，為大學生提供便利的心理咨詢場所；組織開展知識競賽、演講比賽、歌詠大賽、風采展示大賽等多種形式的校園活動，發(fā)掘?qū)W生才能，培養(yǎng)其自尊、自信的品質(zhì)和健全的人格，增強其面對挫折時的心理素質(zhì)；組織各類社會實踐活動，促進大學生了解社會、增強社會責任感，使思想政治教育和心理健康教育在實踐中更加深入人心。

參考文獻

[1] 閔永新.大學生思想政治教育有效性研究的現(xiàn)狀與展望[J].北京：思想理論教育導(dǎo)刊，2010（1）.

[2] 鄭永廷，朱白薇.新時期大學生思想政治教育實踐的豐富與發(fā)展——改革開放30年大學生思想政治教育實踐發(fā)展成果[J].北京：思想教育研究，2008（11）.endprint