分析當前中國動畫教育過程中存在的不足與解決措施

王欣慰　王嵩垚

摘要：

我國動漫產業與日本等國家相差甚遠，這主要與我國動畫市場有限、產業結構不合理、自主創新能力差、動畫教育落后等有關，特別是動畫教育。在這種形勢下，我國動畫教育必須進行體制改革和創新，為中國動畫產業未來的崛起培養人才。分析當前我國動畫教育過程中存在的不足并找到解決措施。

關鍵詞：中國動畫教育；不足；解決措施；創新

動畫教育在促進我國動畫教育發展中起著至關重要的作用，它不僅是時代發展的產物，而且肩負著振興我國動畫產業的重任。因此提高我國動畫教育水平成為當下研究的重要課題。目前我國動畫教育中存在一些問題，如生源問題、師資匱乏、課程內容不合理等，動畫教育質量不高。本文共分為兩個部分，第一部分分析我國動畫教育過程中的不足；第二部分重點探討提高動畫教育質量的針對性措施。

一、我國動畫教育過程中存在的不足

（一）生源問題

高校為了擴生，盲目開設動畫專業或降低招生門檻，導致生源素質參差不齊。具體來說，動畫專業升學考試分數比其他藝術科目（如傳統美術）低，這就為那些單純為了升學的學生提供了機會，而這些學生往往是半路學習，專業基礎差，缺乏創新能力。同時動畫專業招生主要考察素描及色彩運用能力，相對忽視創作、速寫等方面能力。這些造成入校的學生動畫專業基礎差，且創新力缺乏，素質參差不齊，從生源上影響動畫教育質量。

（二）師資力量匱乏

師資力量匱乏是當前我國動畫教育不足的重要因素之一。相關統計數據表示我國2004年前全國動畫專業碩士及以上學歷人數在10個以下，且一些偏向動畫理論研究。這就導致我國動畫教育老師大多數并非科班出生，教育內容偏向理論知識且知識有限，難以吸引學生注意，動畫教育質量不高。為此需引進專業人才，加強老師培養，提高老師整體素質。

（三）動畫課程內容設計不合理

動畫教育在我國起步較晚，很多學校在開設動畫專業時往往設備還未購進，教學條件先天不足。同時我國關于動畫教育相關的專業教材或雜志很少，且內容枯燥單一，難以滿足教育要求。此外，更重要的是我國動畫教育內容設計不合理，設計課程時并未結合動畫市場行情，教育目標不明，人才培養混亂，這是導致動畫教育質量不高的另一個重要原因。

二、提高我國動畫教育質量的針對性措施

（一）嚴格招生，提高生源整體質量

各大高校應根據自身動畫教育現狀及發展戰略制定一份詳細的招生計劃書，明確招生范圍、要求，有目標、有組織的推進動畫專業招生工作的開展，避免盲目招生。具體來說，一方面完善招生考核內容。動畫專業招生考試不僅要考察學生素描、色彩應用能力，而且還要關注學生速寫、創作、創新等能力，選擇動畫專業基本功扎實，有藝術素養的學生，淘汰那些單純為了升學、基礎知識差、藝術修養不高的學生，提高生源綜合素質。另一方面，學校要根據自身辦學實力及動畫教學條件適當壓縮招生規模，且適當的提高文化課考試分數線。總之，通過控制招生人數及文化考試分數，調整動畫專業考試內容對考生進行一個篩選，提高生源整體素質。

（二）補充師資力量，打造一支專業教學隊伍

老師在動畫教育中起引導作用，其素質高低在很大程度上直接關系到動畫教學質量，因此必須通過多種渠道補充師資力量，全面提高動畫教學老師綜合素質，為動畫教育打下良好的基礎。

第一，加強現有動畫老師培訓。目前高校很多動畫專業老師并不是很專業，且整體素質參差不齊，影響動畫教學質量。高校領導要充分認識到這一事實，并根據高校教育現狀制定一套行之有效的教師培訓計劃。聘請專業動畫大師對老師進行專業培訓和指導，如動畫設計等，切實提高老師動畫專業知識。若條件允許送老師到動畫專業培訓機構培訓或者到動畫發達國家進修，如日本等。通過培訓和進修提高現有老師綜合素質。

第二，構建師資互助交流平臺。充分利用網絡技術構建師資互助交流平臺，與我國老一輩動畫藝術家、各高校動畫專業老師等進行在線交流，實現動畫相關資源共享。此外，高校拿出部分資金用于引進動畫人才，充足現有師資力量，打造一支專業師資隊伍。

第三，校企合作。高校要加強與動畫產業相關企業合作一方面充分利用企業動畫資源，另一方面將動畫學生送到企業實習學習，讓學生感受到動畫世界的奧妙和真實感，提高學生實踐能力。

（三）科學、合理設置動畫專業及課程內容

高校要切忌盲目開設動畫專業，要從學校實際情況出發，購進一套專業動畫設計軟件及相關物品，創造良好的物質條件。同時審批部門要對動畫專業設置可行性進行全面的審核，提高審批嚴謹性和客觀性。高校要以動畫產業市場為導向，確定動畫專業人才培養目標及專業教育目標，并制定詳細的執行書。此外，動畫專業課程要理論聯系實際，根據我國動畫發展現狀編制合理的教材和教案。一方面豐富教學內容。通過多媒體教學、實踐教學、企業參觀學習等多種方式提高學生學習興趣，從被動學習向主動學習轉變。另一方面，鼓勵學生創新和創作，并及時的對學生作品進行科學評價，提高學生學習積極性。

三、結語

綜上所述，我國動畫教育過程中存在師資力量缺乏、生源素質參差不齊、課程內容不合理等問題。為此筆者從嚴格招生、補充師資力量及合理設置動畫專業，豐富教育內容等幾個方面進行了詳細的論述，旨在為相關人員提供一定的參考。

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