創編體育游戲需遵循的原則及注意事項

張文忠

〔關鍵詞〕 體育游戲；創編；原則；注

意事項

〔中圖分類號〕 G633.96

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）

08—0054—01

在體育教學和課余體育訓練中，教師經常會采用體育游戲作為其主要的教學和訓練手段。有些是直接應用課本上的游戲，有些是為了適應學生的需求而改編的游戲，還有些是體育教師通過平時的觀察與實踐積累直接創編而來的游戲。體育游戲的創編要遵循一定的原則，要注重其創編方法、游戲的內容與目標、活動流程及教學建議等。作為新時期的體育游戲，在創編上更應該符合時代的要求，應具有創新性。

一、創編體育游戲需遵循的原則

1.鍛煉性原則。創編的游戲要能促進學生身體的有效鍛煉，并能促進學生的智力發育。學校可以在大課間體育活動中穿插體育游戲，以便更好地實現陽光體育運動。

2.趣味性原則。趣味性是體育游戲的根本所在。體育游戲不但要能吸引學生積極主動地參與，還要讓他們快樂。新時期的體育游戲更要注重培養學生的自信心和競爭意識，因此，教師可以從新穎的游戲動作、豐富多樣的游戲形式等多角度來提高游戲的趣味性，從而滿足學生的心理需求，以達到游戲鍛煉的目的。

3.針對性原則。在創編體育游戲時，不僅要考慮到教學任務、學生的實際情況，還要考慮到天氣、體育場地以及體育器材等各方面的因素，靈活運用新教材。由于學生的構成情況比較復雜，所以教師要照顧到大多數學生的身體適應能力，并且還要做到有針對性地創編體育游戲，要做到因材施教。

4.時代性原則。新時期的體育游戲，當然要順從時代發展的要求，適應時代發展的潮流。因此，創編的體育游戲要能體現新時代的特點，能滿足學生的心理需求，能展現和激發新時代學生的激情與魅力。通過體育游戲的鍛煉，培養他們的自信心及榮譽觀，幫助他們建立堅強的意志。

二、創編體育游戲需注意的事項

1.創編的游戲要任務明確，針對性強。新時期創編的體育游戲要有明確的目標和任務，要做到有的放矢。創編的游戲要以學生為主，要考慮到學生的身心健康及身體的承受能力；要針對所授課的內容，貫穿主導思想，及時鞏固游戲動作要領；要有針對性地發展學生的某些項目技能。

2.游戲素材要新穎多樣，具體客觀，來源廣泛。在確定了游戲目標和任務后，就可選擇游戲的素材。教師可以從實際教學或課余體育訓練中挖掘新技術和新動作，可以從生活實踐中發現新動作，也可以從新事物中模擬和延展新動作，通過多樣的形式來展示游戲。但是對于某些以專項性練習為目的的游戲要具體客觀，而不能因過于追求“新”與“趣”而失去其原本的意義。此外，對于游戲素材的選擇，可以有很多的來源，教師要敢于探索、敢于創新，要盡量創編出適合新時期學生的體育游戲。

3.游戲的方式要合理多變。在新時期體育游戲的創編中，游戲所需要的教具應流行時尚，安放方式和場地規格要科學規劃、精心布置，分隊方式和隊形站位也要合理搭配，避免學生間起沖突。要盡量采用一些合理多變的方式調動學生的積極性，讓他們能夠抱著好奇的心態快樂地做完游戲，從而達到一定的鍛煉目的。

4.制定的游戲規則要細致、靈活。有些學生個性比較強，不善于動手，愛投機取巧，針對此類情況，游戲規則的制定要明確細致，但條文不能太多。對成功與失敗的界限要分清，對犯規者（或犯規隊）的處理辦法要規定清楚。當然規則也不能定的太死，要留給學生一定的空間來發揮其創造力，從而更好地鍛煉他們的綜合素質。

5.游戲名稱要具有吸引力，游戲內容的設計要全面周到。對游戲名稱的命名要簡單易懂且具有吸引力，以便引起學生參與活動的欲望與激情。對游戲的內容設計和參與方式等要明確規定其使用的范圍，對可能出現的不安全等問題要有其預防和解決的辦法，對游戲的難度增加和降低要有一定的預備措施。

6.游戲的書寫格式應詳細明了，還應加上教學反思及活動流程圖。新時期的體育游戲除了要寫明活動的名稱、目的、場地、器材、方法、規則及教學建議外，還應該加上教學反思，再配上活動組織流程圖，并且圖示要清晰易懂，以便日后查看或作為好的經驗來分享。

？笙 編輯：王金梅endprint