化學教學中如何提高學生的環保意識

賈國禮

社會在不斷進步、不斷發展，但隨之而來的環境污染也給我們人類帶來了煩惱，如何在社會進步中避免污染的產生，保護好我們賴以生存的地球，這是一個影響到子孫萬代的長遠之事！因此，我們有必要結合化學教學，在學生中普及環境保護知識，滲透環保意識，建立環保觀念，為我們人類營造一個美好的環境。

一、環保教育的重要性與必要性

藍天白云、青山綠水的美好環境是我們每個人所追求的，但近幾年隨著經濟的迅速發展與騰飛，這種好天氣離我們越來越遠了，隨之而來的是不見天日的霧霾天氣，給我們的生活、健康帶來了非常多的不便。尤其是在冬天，藍天白云的好天氣成了我們的一種奢望。好多兒童呼吁：“請還我們新鮮的空氣！”以此來喚醒人們行動起來，保護我們賴以生存的環境。中學階段是青少年人生觀、價值觀形成的重要階段，因此作為一名化學教師應結合本學科的特點，普及環境保護知識，使學生認識環境是如何被污染的，如何防止環境被污染，加強學生的環保意識。

二、通過化學教學，提高環保意識

化學科學的發展在解決現代人類社會面臨的資源、能源短缺，生態環境惡化等問題上起著重要作用，化學科學的發展為人類做出了重要貢獻，但在化工發展過程中也產生了一些負面影響。因此，在化學教學大綱中也要求學生學習有關保護環境的知識，如酸雨的形成，臭氧空洞的形成，汽車尾氣、化石燃料燃燒的污染，溫室效應等一系列內容，使學生通過學習化學知識，認識到環境是如何被破壞的，環境破壞對我們的不利影響，如何才能保護好我們的環境。作為一名中學化學教師，我認為應從以下幾點提高學生的環保意識：

（1）在課堂教學中，滲透環保意識。課堂教學是學生學習知識的主陣地，教師要利用好課堂主陣地的優勢。在教材中多處涉及有關環境的知識，如空氣質量日報、大氣污染物的成分、污水的處理和利用、營養化污染與禁止使用含磷洗衣粉等，使學生初步形成正確、合理的使用化學品的意識，認識化學在環境監測與環境保護中的重要作用。教師在講解這部分內容時，要講全面，如在講酸雨的形成時，要講酸雨是怎樣形成的、有哪些危害、酸雨的防治等問題，讓學生形成一個知識網絡，對知識有一個全面的掌握。教師還可以通過多媒體進行課件展示，形象地說明環境污染給我們人類帶來的巨大危害，讓學生近距離的感受到環境惡化后使我們的地球傷痕累累，并通過每一個活生生的例子來教育學生，使學生在內心深處受到震撼，認識到環境被污染的后果。通過課堂教學，能培養學生的社會責任感，加強環保意識。

（2）理論聯系實際，讓學生行動起來保護環境。教師要充分利用學校的教學資源，在學校成立化學課外小組，以環境為主題，組織課外活動。如在學完使用燃料對環境的影響后，舉行一次以環境保護為主題的論文競賽，或有關環境污染的演講比賽，及在教室的黑板報、校園的宣傳欄，張貼有關環境保護的小知識，讓保護環境深入每一個學生的內心，通過這些活動讓學生真正感受到保護環境的重要性。有了相關的知識后，還可以發動學生在課余時間到附近的工廠抽取污水的水樣，檢測排放的污水是否有污染，深入工廠內部了解污水的處理過程，親身體驗污染的危害性，增強環保意識。另一方面，還可以教育學生在日常生活中用實際行動來保護環境，親自動手參與保護環境的行為，如植樹造林、分類回收垃圾、不使用含磷洗衣粉、合理使用化肥農藥等，為保護環境貢獻自己的一份力量，使保護環境成為學生的一份責任，并敢于同破壞環境的行為說不，以實際行動保護環境，增強環保意識。

總之，在化學教學中，教師要發揮好課堂教學的主陣地，同時采用多種方式普及環境保護知識，讓學生參與到環境保護中，認識到環境的重要性，讓學生真正認識到保護環境是自己的一種責任和義務。使我們天天都能看到藍天白云、青山綠水，這也是作為一名中學化學教師義不容辭的責任。

（河北省景縣廣川中學）