重視德育培養學生不斷成才

趙菊紅

記得有人曾說過：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。”可見，德育是何等的重要。而加強德育工作，不應僅是一句空洞的口號。它除了需要曉之以理、動之以情外，還需要付諸以行、持之以恒；它不僅要求學生“懂”，而且更要使學生“信”，要求學生躬行踐履，最終落實到自己的行動中去。唯其如此，德育工作才能有實效，才能真正落到實處。于是乎，身為班主任的我，結合學校的“綠色育人”理念，讓學生們在平常的生活中、在各項活動中身體力行，以培養他們不斷成才。

一、文明用餐，我們在行動

愛因斯坦曾引用過這樣一句話：“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”換句話可以這樣說，忘不掉的才是素質。而習慣正是忘不掉的最重要的素質之一。為了加強學生的習慣培養，為了讓餐廳成為學校的文明窗口，我們關注每一個細節，做好每一件小事。

（1）理論武裝頭腦。我們班主任先對學生講清“文明用餐”要求，進行“餐廳是個大課堂”的教育，讓學生明白集體就餐就應該保持安靜、細嚼慢咽、排隊等候。當然，文明就餐里還包含禮儀、謙讓、合作、協調、自我管理、班級榮譽感等很多東西。這些都是最寶貴的東西，這些都是看得見、摸得著的文明，會讓每個人受益終身。

（2）精細化地實踐。細節決定成敗。我們說，細節成就文明。我校餐廳共有八個取餐窗口，窗口前的地面貼有等候區域、返回區域，其中最引人注目的是與窗口有半米距離的“半米線”。它的作用在于，第一位同學取餐時，第二位同學自覺在“半米線”外等候，等取完餐的同學離開后再向前跨一步。這樣一來，就不會出現餐盤被碰撞的情況了。可以這么說，“半米線”就是一道“文明線”。 文明應該貫穿于學生就餐的點點滴滴之中。在用餐前，每桌的桌長在全桌的同學領餐結束坐齊的情況下，還要輕聲宣布“請用餐”。做中求細，細中求精。現在“每日一餐”已變成校園里的一道美麗的風景。

二、垃圾分類，我們在行動

我校是江蘇省第一批綠色環保學校，環境教育是我校的特色，也是我們德育的重要組成部分。我們每個教師對此都早已根植于心中了，而要讓學生養成良好的環保意識和環保行為，就要從身邊的小事——每天的垃圾分類開始。

（1）做好宣傳發動教育。利用晨會、班會等契機，采用多媒體、動畫片、游藝活動等孩子們喜聞樂見的形式，向孩子們宣傳垃圾分類的利與弊，在孩子們幼小的心田種下垃圾分類的火種。再讓孩子回家向家長宣傳，帶動家長垃圾分類的意識。記得一節班會課上，我播放了環保主題的動畫片《小鯉魚的遭遇》，面對精彩的故事情節，孩子們看得津津有味！看完之后，我問他們：“小鯉魚為何會死去？”他們爭相回答：“小河水臭了。”“人們往河里亂倒垃圾。”“小鯉魚喝了被污染的水，生病了。”……在情景中，小朋友有了切身體會，感受更加深刻。于是，我趁熱打鐵問：“小朋友們，我們該怎么做呢？”平時的環保教育起了成效，大家異口同聲地說：“垃圾不亂扔，要分類。”“那回去要告訴爸爸媽媽，讓他們把家里的垃圾分類扔。”孩子們最純最真，他們從小養成了垃圾分類意識，能受用一身，能“小手拉大手，垃圾分類一起走”。

（2）利用實物進行指導。每個學期初，德育處少先隊會給每個班發放生活垃圾筒、廢紙回收箱、可回收垃圾桶。本學期，學校新建了分類垃圾房，我就對這三個垃圾桶及垃圾房的功能進行了詳細講解，并搜尋了圖片對小朋友進行強化認識，讓他們清楚地知道什么樣的垃圾該放到什么垃圾桶內。同時，我還設立了垃圾督察員，職責就是監督、監督、管理好班中每個小朋友分類投放垃圾。并實行輪流管理制，就是在分類活動中做得好的小朋友才能擔當此任，以此提高小朋友們活動的積極性、熱情。此舉一出，孩子們幾乎沒有了亂扔亂投的不良習慣。

三、地球村回收，我們在行動

每個雙周五的手拉手地球村活動，是我校多年來的環保活動。以此為契機，我教育孩子們哪些廢品可回收再利用，并讓他們將這些垃圾收集起來，每雙周周五帶到學校，由班級小小環保員登記整理好交給學校統一設置的回收點（風雨操場）。我還采用加分、派發環保小衛士等一系列獎勵機制，調動孩子們參加活動的積極性，使得每一次我班的垃圾回收都取得了不錯的成效。同時，小朋友們也用自己的行為感染著身邊的人。一位家長說，自從孩子參加“地球村”活動后，家里人都不隨便丟棄東西了，家中用過的紙、礦泉水瓶等能回收再利用的東西，都讓孩子帶到學校去回收。這一舉措，真正做到了“小手拉大手”，將環保行動延伸至了千家萬戶，也惠及了子孫后代。而且此舉還一舉兩得，學校少先隊將賣垃圾所得的款項資助了我校那些生活較為困難的孩子，使得“愛”在孩子們身邊傳遞著，又賦予了垃圾分類活動新的含義。

雅斯貝爾斯說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”德育工作的本質就是塑造學生的靈魂，只要我們每一個為人師者應時應景來引導學生思以德、德于行，就能在潛移默化之中讓每一朵花兒都向陽，讓每一片綠葉都閃光！

德育無小事，事事在于行！只要我們重視德育，就一定能培養學生成才。

（江蘇省張家港市城北小學）