細策劃 共參與 求合力

劉玉花

〔關(guān)鍵詞〕 班主任；家長會；策劃；參與；合力

〔中圖分類號〕 G635.1 〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）08—0023—01

在中小學(xué)教育中，盡管學(xué)校教育起著主導(dǎo)性作用，但家庭是學(xué)生接受和延伸教育的重要場所，家長對孩子的言傳身教、鼓勵和評價，是引導(dǎo)性的教育活動，對孩子的成長起著基礎(chǔ)性的影響和導(dǎo)向作用。由此可見，家長會作為家校溝通、配合的重要的途徑，應(yīng)該受到教師的重視。那么，教師怎樣才能舉辦富有特色的家長會呢？

一、細策劃，以改變贏人心

首先，要創(chuàng)建一個秩序井然、團結(jié)向上的班級環(huán)境給家長看，讓家長舒心、稱心。其次，要確定一個家長感興趣的主題，讓家長有心、上心。再次，要提供一個學(xué)生及家長能夠展示自我的平臺，讓家長用心、開心。

1.將教室布置得煥然一新。布置教室時，除精心設(shè)置新穎的主題標(biāo)語和黑板報外，還應(yīng)將學(xué)生在各項活動中獲得的獎勵展示出來，并利用空白墻面將全班學(xué)生的名字和生日張貼出來。新穎的布置形式及溫馨的內(nèi)容，一下子將家長的目光緊緊地吸引住，使每位家長都能看得認真、看得稱心。

2.在活動中認識自己的孩子。班主任可事先將學(xué)生的作業(yè)收集起來，遮蓋學(xué)生的姓名，讓家長在眾多作業(yè)本中選出自己孩子的作業(yè)。有的家長很快就能找到自己孩子的作業(yè)，有的家長則是手足無措，拿錯孩子的作業(yè)本。這樣的一個活動就像是一面多棱鏡，能夠輕而易舉地照出家長平時是否輔導(dǎo)孩子的功課，是否關(guān)心孩子，家長通過活動也能夠看出自己的不足和需要改進的地方。

二、共參與，以感動尋找契機

1.充分尊重每一位家長。召開家長會時應(yīng)該采取以下幾個步驟。首先，校長匯報學(xué)校的教育教學(xué)工作，任課教師向家長進行工作情況的述職。其次，請家長對學(xué)校和任課教師的工作提出意見和建議。最后，請每位家長填寫意見反饋表。用這種方法召開家長會，能夠把家長放在突出、被重視、被尊重的地位，能夠使家長感到欣慰和感動，從而積極主動地參與到學(xué)校的管理中。

2.親情交流融真情。筆者在召開家長會時，常常會設(shè)計這樣一個環(huán)節(jié)：營造溫馨的氛圍，讓學(xué)生在父母身旁表演自編的手語舞——《感恩的心》。學(xué)生表演結(jié)束后，將自己準(zhǔn)備的禮物——感恩卡，雙手呈獻給父母，并深情地對父母表示感謝，給父母以緊緊的擁抱。這個環(huán)節(jié)使父母和孩子的心貼得更近，父母和子女的情感更加牢固。

3.課堂互動促心動。家長會上，班主任應(yīng)該一改過去教師講，家長聽的模式，采用多媒體等現(xiàn)代化手段，用課件制作一些家長和學(xué)生能夠共同參與的活動。如，講完課后，要求家長與學(xué)生共同完成題卡，在限定的時間內(nèi)，找到答案的可以得到相應(yīng)的獎品。這樣的互動不但能活躍會上的氣氛，調(diào)動家長和學(xué)生的積極性，而且能夠讓家長感受到學(xué)生渴望得到成功和不甘落后的學(xué)習(xí)勁頭，能夠讓家長明白支持和鼓勵的重要性。

三、求合力，以反思得收獲

1.消除顧慮，調(diào)動家長的能動性。家長會應(yīng)注重從學(xué)生自身發(fā)展的視角，多元化地評價學(xué)生，不僅要看學(xué)生的成績，還要看學(xué)生的特長，看其對班級的貢獻，看其在校內(nèi)外的表現(xiàn)等。班主任應(yīng)重在鼓勵學(xué)生做自己的第一、自己的最好。這樣家長能夠從多方面來衡量自己的孩子，消除因孩子成績不理想而產(chǎn)生的顧慮，積極主動地參與到活動中來。

2.對比交流，增強學(xué)生的自主性。增加學(xué)生與家長雙向交流的機會，讓學(xué)生在認識、感悟和體驗中學(xué)習(xí)。學(xué)生只有在與他人的比較中，才能看到自己的優(yōu)勢和不足，才能通過反省、取長補短，增強奮發(fā)學(xué)習(xí)的自主性。

3.真情體驗，激發(fā)家長的責(zé)任感。教師的循循善誘，學(xué)生的心理感受和對父母的感恩之情，都深深地觸動著家長的心靈。有的家長因平時缺乏對孩子關(guān)心而愧疚；有的家長因自己知識淺薄而苦惱。家長會上的真情體驗，使家長真正明白了自己應(yīng)盡的責(zé)任。

4.合力教育，挖掘有效的教育資源。魯迅先生曾說過：“教育是植根于愛的。”說到底，家庭才是孩子成長、學(xué)習(xí)、充滿愛的源泉。教師有了愛，就會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和決心；家長有了愛，就會時時刻刻關(guān)心孩子，鼓勵孩子，做其最忠實的支持者。家長會的召開，能夠使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，變“單一教育”為“合力教育”。

？笙 編輯：馬德佳