肖靜
株洲市人民醫院 湖南株洲 412000
在消化內科護理工作中如何進行個性化健康教育淺議
肖靜
株洲市人民醫院 湖南株洲 412000
隨著現代醫學模式的改變,優質護理理念的日益普及,對患者進行健康教育的重要性也越來越受到廣大人民的重視。本論文主要采用對照的方法,對160位患有消化系統疾病的患者進行調查,旨在強化健康教育在消化系統疾病護理中重要作用,提高患者及其家屬的健康意識以及對提高對護理工作的滿意度。
消化內科;優質護理;健康教育
隨著人民生活水平的不斷提高,對健康的關注也越來越深入。近些年,消化系統疾病也越來越成為人們關注的焦點。本次我們根據消化系統不同患者的患病特點,對其進行針對性的健康教育,并對實際的護理人員的護理工作提出新的目標,讓其熱心的為患者及其家屬講解用藥的知識和防病的常識,使得患者養成良好的生活作息習慣,積極的配合醫護人員的工作,進早的康復且長期不復發。本文采用對照實驗的研究方法,旨在明確,清晰的為大家展示兩組患者的康復情況的明顯差異,從而使患者和其家屬能夠意識到健康教育的重要性,并形成自我學習,自我完善的習慣。
將120位患者分為實驗組和對照組,實驗組進行多方面的心理護理,而對照組只是常規護理。實驗組,對照組每組60人。且每組的患者的患病情況相同,按如下數目分布:

上消化道疾病肝硬化出血急性胰腺炎慢性胃炎、胃潰瘍20人10人10人20人
對于實驗組:醫護人員需要有強烈的責任感和親和力,除了日常的晨間、晚間護理,以及為病人做治療、發藥等的時間與患者接觸外,其他空閑時候也要主動熱情地與患者或家屬交談,了解患者所需,為其做好心理護理,并指導患者正確用藥,講解配合治療的重要性,增強患者與病魔作斗爭的決心和信心。當然,不同接受能力的患者有不同的健康常識灌輸方式:對于接受能力強的患者,可以采用口頭敘述很文字輔助的方法;而對于接受能力較差的患者,應學會用通俗易懂的語言,如果必要的話,可以配上生動的圖畫,更加明晰的表達。
對于對照組:一般只進行常規的晨間,晚間護理和日常的治療,常規的查房,適時的,護士需對患者提出的問題認真解答,但不需要過多的知識拓展。
病因教育:精神因素(如壓力,焦慮,長期的壓抑情緒,以及長期郁郁不得志或者是童年陰影等),不健康的飲食習慣(為了保持身材的長期不進食,或者是不按時吃飯,饑一頓,飽一頓)和生活習慣(經常熬夜,作息時間顛倒)等是導致患消化系統疾病的主要因素。因此,改變不健康的飲食習慣和生活方式,積極的配合治療,是減少疾病復發率的關鍵。
飲食教育指導:根據不同疾病以及不同病期為患者搭配合適的飲食。對于肝硬化出血患者,要警告其不要吃粗糙的、堅硬的及高纖維素含量的食物,過硬的食物會給患者的肝,胃造成較大的負擔,加重病情。對于普通型急性胰腺炎患者,在急性期應該特別注意,不能進食,差不多2~3天,恢復期可以喝少量的水,當沒有腹痛、腹脹癥狀出現時,可以吃低脂的食物,而且盡量使流動狀或者說半流動狀的。對于慢性胃炎、胃潰瘍患者,叮囑他們少喝或不喝濃茶及咖啡,不要吃生的,或是冷的食物,飲料。對于不同的病癥,需要提出不同的飲食建議。
出院指導:在患者各項指標達到正常標準后,要對患者進行口頭和書面的出院指導,以保證患者出院后的生活質量,預防疾病的復發。另外,要叮囑患者在家的飲食作息,叮囑患者定期做胃鏡等檢查,如若發現突發事件,及時打電話咨詢。
1.提高主管護士的競爭意識,實行競爭上崗制,并將責任和權力相結合,提高主管護士的責任意識。
2.制訂健康教育計劃,由主管護士根據不同患者的飲食、生活習慣,文化背景和疾病特點,制定符合患者健康的合適的健康教育計劃,并向患者詳細詳述,使患者了解自己的病情,了解相應的健康計劃,并學會配合治療過程。,
3.利用晨晚間護理時間,輸液時間,配送藥物時間以及其它的空余時間與患者交談,密切關注患者需求。另外,多與患者聊積極向上的東西,使患者保持樂觀心情。這也要求護士有豐富的護理經驗,較好的溝通能力和應變能力。
記錄每組患者病愈出院的時間,和患者對醫院滿意度的調查問卷,將兩組實驗的結果進行統計,發現實驗組的患者普遍較早的出院,而且出院時對醫院的護理工作極其滿意。

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對于實驗組的患者,在接受全面地健康教育后,對自身的病情很了解,對相關的消化系統疾病也有了較為深刻的認識,因而在日常的工作和生活中,很注意營養的搭配和食物禁忌,而且很配合醫護人員的治療,使得病情很快好轉,另外,健康教育增強了護士與患者的溝通交流,患者及家屬對護士工作的滿意度很高,既收到了較好的社會效益,又收到了很好的經濟效益。
結語:健康教育是優質護理的重中之重,患者在治療過程中,不斷的接觸和了解與消化系統相關的健康知識,既可以豐富患者的醫院生活,又可以讓患者更加了解自己的病情,學會日常的注意點,更好的配合醫護人員的工作,讓自己能更快的康復,并且保證病愈后不復發。
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1009-6019(2014)10-0099-01