馬克思主義哲學與圖書情報工作研究

肖恒　顧娟

摘 要：文章簡要的理解和分析了馬克思主義哲學基本含義，回顧了圖書情報領域馬克思主義哲學的研究現狀，并簡要指出馬克思主義哲學對圖書情報工作指導的三大意義。藉此，從對立統一、可知論、聯系發展及能動性四方面論述了馬克思主義哲學基本原理對圖書情報工作的思想指導；并從一般方法、多學科通用方法、專門方法和多種方法結合的四層次，分析了馬克思主義方法論對圖書情報工作的方法指導。

關鍵詞：馬克思主義哲學；圖書情報工作；哲學原理；方法論

Abstract： This paper briefly the understanding and analysis of the basic meaning of marxist philosophy， reviewed the field of library and information research marxist philosophy， marxist philosophy and briefly pointed out intelligence work on the books of the three guiding significance. in this way， from the unity of opposites， known theory， contact the development and activity in four areas discussed the basic principles of marxist philosophy on library and information guiding ideology； and from the general approach， multidisciplinary general method， methods， and specialized combination of four levels of a variety of methods analyzes the marxist methodology on library and information methodological guidance.

Key words： Marxist philosophy； Library and Information Service； philosophical principle； Methodology

馬克思主義哲學是關于自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一。是人類的社會實踐活動的一種重要的指導思想與方法，圖書情報工作作為龐大社會實踐體系的組成要素之一，亦需要融合馬克思主義哲學的核心觀點與方法，總結出自身的指導思想與方法。

1 圖書情報領域馬克思主義哲學研究現狀及意義

1.1 圖書情報領域對馬克思主義研究現狀回顧

將馬克思主義哲學作為圖書館工作的理論基礎的觀點，在中國提出得比較早，這既有政治原因，也有認識原因，它具有社會普遍性和歷史必然性。代表性觀點如：

（1）陳譽先生撰文認為，馬列主義、毛澤東思想是圖書館學的理論基礎，是學科建設的綱領，是否用其指導圖書情報工作和圖書館工作的研究，是關系到具有中國特色的圖書館學科建設的根本。——作者從學科建設指導思想的角度論述了馬列主義、毛澤東思想作為圖書館學科建設的理論基礎的相關問題。

（2）沈繼武先生在文章中說：“圖書館學的理論基礎，毫無疑間，同樣是馬克思主義哲學——辯證唯物主義和歷史唯物主義。實踐證明，馬克思主義哲學既是圖書館學的認識論，又是方法論基礎”。——作者強調馬克思主義哲學是圖書館學的認識論和方法論。

（3）吳慰慈先生時就說：“馬克思主義哲學是我們進行一切科學研究的指導思想。因為馬克思主義哲學是由一系列普遍適用于自然、社會和思維領域的規律和范疇所構成的嚴密的完整的科學的世界觀和方法論。因此，在我國圖書館學的發展一刻也離不開馬克思主義哲學的指導。這種指導，并不是表面化的、詞句上的指導，而是立場、觀點與方法上的指導”。——作者強調馬克思主義哲學的世界觀、方法論、規律。

（4）劉洪波先生強調說：“圖書館學的理論基礎只能是真正的馬克思主義哲學理論，這是圖書館學理論基礎的唯一性和純潔性的全部意義，這是不能動搖的”。

（5）倪波先生和荀昌榮先生在《理論圖書館學》一書里寫道：“馬克思主義哲學即唯物辯證法就是一種適合于自然科學、社會科學和思維科學的唯一正確的哲學方法，是指導人們進行科學研究和社會實踐活動的唯一正確的思想。它既是一種世界觀，又是方法論。它指導一般方法論的研究，為一切科學方法規定了必須遵循的普遍原則”，因此“馬克思主義哲學既是圖書館學的理論基礎，又是圖書館學的重要研究方法，對圖書館學研究具有指導意義”。

此外，關于馬克思主義哲學對情報領域的指導意義，研究者相對較少，代表性觀點：如，嚴怡民教授指出，認識情報和情報現象的對立統一關系是使情報學基本概念和基本問題的分歧能夠得到廣泛理解和有效融合的基礎。又如，靖繼鵬、馬費成等也指出了情報和情報現象中的對立統一關系。再如，查先進教授在“情報研究的哲學思考”一文中論述了情報研究與世界的可知性之間的關系、情報研究與認識的能動性之間的關系，并進行了舉例介紹。

1.2圖書情報領域對馬克思主義研究的意義

馬克思主義哲學對圖書情報工作具有重要的指導意義，概言之：

（1）指導我們建立圖書館學、情報學的科學體系。馬克思主義哲學能夠指導我們總結實踐經驗，透過圖書館與情報機構日常活動的現象看出社會信息交流的本質，科學地規定本學科的概念，確定研究對象，學科內部和外部的聯系，建立科學的體系結構。沒有馬克思主義哲學的指導，許多理論難題無法解決，建立科學的體系也不可能做到。要建立統一的信息科學，更離不開馬克思主義哲學。endprint

（2）指導我們同圖書情報工作領域的唯心主義和形而上學作斗爭。同形形色色損害和歪曲中國社會主義圖書情報工作的錯誤思潮作斗爭，對國外各種各樣的圖書館學、情報學理論進行科學鑒別，都非依靠馬克思主義哲學不可。

（3）指導我們對歷史人物和歷史遺產進行科學的評價。對歷史上的圖書館學家、目錄學家、版本學家及情報學家，要進行恰如其分的評價，給予應有的地位，就必須用歷史唯物主義觀點。對于民族遺產和國外學說進行批判地繼承和借鑒，都必須要用馬克思主義哲學為指導來加以認真分析。

2 運用馬克思主義哲學指導圖書情報工作研究

2.1 馬克思主義基本原理對圖書情報工作的思想指導

馬克思主義哲學的基本原理包括：物質與意識辯證關系原理、普遍聯系原理、變化發展原理、矛盾原理、認識與實踐相互關系原理等，這些原理對圖書情報工作都具有重要的指導意義。概言之：

（1）對立統一觀點。主要體現在：①圖書情報工作的普遍性和特殊性；②圖書情報工作的主觀性和特殊性；③圖書情報工作的可能性和現實性。對立統一關系對于理解圖書情報工作具體領域中的一些核心概念、問題等有著指導意義，例如，在信息檢索領域中，國外學者對信息檢索中的辯證思維、對立統一關系進行了相關研究，對信息檢索領域中存在的一些具有對立統一關系的概念進行了研究，如相關性、查全率和查準率、定量研究與定性研究以及信息檢索的實證方法和實用方法等。

（2）可知論觀點。可知論是指世界上一切客觀體都可以接受科學研究，都可以被人認識的世界觀。在科學研究領域，圖書情報工作研究本身就是一種行之有效的揭示規律的方法，在圖書情報工作領域，沒有什么是不可獲得的。例如，通過獲取競爭對手的市場信息、專利信息、用戶信息等，對其內容進行深入分析，便可判斷競爭對手的研發方向、經營策略、產品和技術優勢；通過對國外相關媒體報道的新聞或采訪記錄或其他信息的獲取途徑，獲得國外軍事武器裝備的最新信息，通過對這些信息的分析可以掌握國外武器裝備情況。再者，利用反求工程，搜集某類產品的技術信息，并對其進行整理和分析研究，可以掌握該類產品的市場行情和技術發展概況。

（3）聯系和發展觀點。從普遍聯系的角度來看，圖書情報工作研究對象所涉及的內容通常是多因素、多角度、多層面的，圖書情報工作研究的基本任務之一，就是要從大量搜集來的表面上看來不相關的散亂信息中發現其內在的本質的必然聯系，透過現象看本質。從繼承和發展的角度來看，圖書情報工作研究追求的是從已知世界到未知世界的跳躍，但這種跳躍又并非無科學道理的，其基本依據是事物發展的繼承性和相似性。正是借助于這種思想，圖書情報工作研究人員才能觸類旁通，通過由近及遠、由此及彼、由表及里的研究，達到類推未來和未知情境的目的。

（4）能動性觀點。辯證唯物主義認識論認為，認識是以主體的能動性為前提的，認識主體的能動性主要體現在目的性、主動性和創造性上。從目的性來看，圖書情報工作活動目的是為不同層次、不同類別的社會團體或個人用戶提供決策所需要的各種情報信息。從主動性來看，在圖書情報工作研究過程中，研究對象的發展變化盡管有規律可循，但如果圖書情報工作研究人員不積極、主動、大膽地揭示它，是不可能認識到的。任何圖書情報并不是等著你來獲取，而是需要積極主動地去尋找、獲取，否則該圖書情報工作可能喪失它原有的高價值。從創造性來看，圖書情報工作研究是一種富有創造性的信息整序和科學抽象勞動，其中的歸納整理、去偽存真、演繹推理、審議評價和預測都融入了圖書情報工作人員的智慧成果和腦力勞動，圖書情報工作研究工作是智能化工作，只有創造性人才能夠勝任。

2.2 馬克思主義方法論對圖書情報工作的方法指導

方法論是關于人們認識世界、改造世界的一般方式、方法的學說和理論體系。以馬克思主義哲學為指導，轉過來研究和解決世界上的問題，就是馬克思主義的方法論。概言之：

（1）最一般的方法：辯證邏輯的方法。這是辯證法、認識論、邏輯學三者一致的科學的邏輯思維的方法。①歸納和演繹的方法。是認識從個別到一般，又從一般到個別的方法。歸納以演繹為前導，演繹以歸納為基礎，互為前提，互相促進。②分析和綜合的方法。分析是把復雜事物分解為簡單的要素分別加以研究；綜合是把分解開來的不同部分、方面再組合成一個統一體而聯結起來的方法。這樣就能抓住事物的本質。③歷史的方法和邏輯的方法。前者是根據歷史發展的自然過程來揭示歷史規律的方法，后者是從抽象的理淪的形式來分析客觀對象的本質，來再現歷史的方法，把握事物發展過程的本質、主流和規律，用邏輯的形態表現出來。這兩種方法是密切聯系、互相補充的。

（2）第二層次：多學科通用的方法。①形式邏輯的方法，即通過邏輯規律、規則而形成概念、作出判斷，進行推理和論證的方法。②社會調查的方法：以實際觀察和調查得來的材料進行統計、分析，得出符合實際情況的結論。包括全面調查、抽樣調查或典型調查等萬法。③數學分析方法及系統方法、信息論方法和控制論方法。這是廣泛應用的現代研究方法，圖書館學、情報學研究運用這些方法將開辟新的研究領域和途徑，得到前所未有的結果。系統方法是唯物辯證法的分析和綜合方法同現代科學、數學相結合的方法，有廣闊的應用前景。

（3）第三層次：圖書情報工作的專門研究方法。這些是在圖書館學、情報學研究中形成的，是有自己特點的，正越來越豐富和發展著。①統計調查法。如讀者（用戶）調查、效果調查、文獻調查的方法。也是目錄學必須使用的方法。文獻分布規律公式即由此得來。②觀察交談法。用觀察了解和直接交談的方法，分析和研究讀者使用圖書情報的效果及問題，可獲得第一手資料。③比較分析法、將不同國家、地區的圖書館和情報單位進行比較和分析。類比法、多因素法、定性、定量因果分析法等都是。④分類方法。研究目錄、文獻品種，研究讀者群、圖書館類型等，這是久已用之的方法。⑤實驗模擬法。包括制定理想化模型后在一定范圍內進行試驗、模擬的方法，思想實驗方法及舉辦實驗圖書館等。各種操作與方法的試驗，定額、標準、規范、改革方案的試驗等。⑥交叉移植法。教育學、心理學、經濟學、管理學、社會學、法學等研究方法的引進移植，生物防治方法的應用，物理學、光學、化學方法的應用等。引進國外先進的研究方法。許多研究還要廣泛利用計算機進行數據分析的方法。在圖書館與情報事業現代化的過程中，更需要用計算機科學及各種工程技術，如光、電、激光、聲、熱、機械、通訊、建筑及人機工程等。多種方法的應用，多門學科的滲透，將出現許多新的交叉學科，大有發展前途。endprint

（4）第四層次：多種方法的結合和靈活使用。在實際研究中，人們常常不是孤立運用某——種方法的，而是根據具體問題具體分析的原則，按照用不同的方法解決不同的矛盾的原則，由研究范圍的大小及問題對象的具體情況而靈活使用各種方法。多種研究方法的綜臺運用，才能不斷推進圖書館學，情報學的研究，越來越接近客觀真.理，掌握圖書館及情報活動的本質和規律，不斷總結實踐經驗，把圖書館學與情報學推向前進，促進中國社會主義圖書館與情報事業現代化的發展。

3 小結

圖書情報工作作為一種特殊的社會實踐活動，它一方面遵循著知識交流的共同規律，另一方面，它又有著自身運動的特殊規律性。馬克思主義的方法論對圖書館學、情報學及其他學科都有普遍的指導意義，但它不能代替各門科學的具體的方法論。圖書情報工作還必須有自己的方法論，這是建立在馬克思主義哲學這最一般的方法論的基礎上的。圖書情報工作要廣泛借鑒各門科學的方法論，來豐富自己的研究方法。圖書情報工作的研究方法應該是多層的，由一系列相互區別又密切聯系的具體方法組成的總體。

參考文獻

[1]陳譽.論圖書館學理論基礎研究的幾個問題[J].圖書館學研究，1984（1）：1-5.

[2]梅香傳.學科交叉與圖書情報工作方法[J].圖書情報工作，1984，04：12-13.

[3]沈繼武.關于圖書館學若干理論問題的思考[J].圖書情報知識，1985（1）：21-26.

[4]劉洪波再論圖書館學的理論基礎：致蔡公天李耀彬同志[J].圖書館學刊，1985（1）：1-4.

[5]吳正芳.馬克思主義經濟學運用于圖書館學例析[J].圖書與情報，1986，Z1：10-13.

[6]倪波，荀昌榮.理論圖書館學教程[M].天津：南開大學出版社，1986：55，66.

[7]吳慰慈.邵巍.圖書館學概論[M].北京：書目文獻出版社，1985：27.

[8]李法森.圖書情報服務方法探討[J].河南圖書館學刊，1988，04：22-24.

[9]洪士明.認識論及對基礎理論研究的再認識[J].江蘇圖書館學報，1988，06：1-4.

[10]程磊.關于文獻、信息、情報的哲學思考[J].圖書館，1990，05：20-26.

[11]涂益民.新時期圖書情報工作的使命[J].江西圖書館學刊，1992，01：52-54.

[12]楊學震，韓喜運.關于圖書館學研究中的認識論問題[J].蘭州大學學報，1994，04：138-143.

[13]馬恒通.圖書館學哲學論綱[J].大學圖書館學報，1998，04：24-31.

[14]吳海.圖書情報建設中的辯證思維[J].情報雜志，2002，04：30-31.

[15]于鳴鏑.我國圖書館學理論基礎研究述評[J].圖書情報工作，2004，01：95-98.

[16]張曉云.分析馬克思主義的方法論基礎探析[J].安徽大學學報（哲學社會科學版），2007，05：26-30.

[17]韓曉娜，達麗美.淺論如何學習掌握和運用馬克思主義的方法論[J].改革與開放，2009，12：13.

[18]馬費成，望俊成.導言：圖書情報領域研究方法的外來文化[J].圖書情報知識，2010，01：12-14.

[19]邱景華.哲學方法：圖書情報學研究中的一個難題[J].圖書館雜志，2011，01：2-6.

[20]張雷聲.世界觀、方法論與馬克思主義基本原理的整體性[J].教學與研究，2011，12：5-12.

[21]百科.馬克思主義哲學.[2013-06-15].http：//baike.baidu.com/view/4816.htm。

作者簡介

肖恒（1990—），男，四川大學公共管理學院，圖書情報碩士。

顧娟（1985—），女。四川大學公共管理學院，圖書情報碩士。endprint