美國田徑運動長盛不衰的原因分析及其對我國的啟示

成 亮

美國田徑運動長盛不衰的原因分析及其對我國的啟示

成 亮

美國田徑運動在歷屆奧運會上長期保持霸主的地位，在共舉辦的29屆奧運會中取得了301枚田徑項目金牌，是當今田壇的頭號強國。分析美國田徑運動長盛不衰的原因，主要有：完善和典型的社會管理體制以及雄厚的運動人口數量儲備；學校和社區具有完備的田徑基礎設施；限時高效率的訓練、頻繁的賽事經驗積累、全面的教練員人才和完備的體育法規促進了體育發展的需求和體育市場的繁榮等。并討論這些原因對我國田徑運動發展的有益啟示。

美國；田徑運動；長盛不衰

田徑是現代奧運會的第一大項（29屆奧運會由往屆的46枚金牌增至47枚，增加了女子3 000 m障礙），“得田徑者得天下”早已成為各競技體育強國的共識，因此是兵家必爭之地。鑒于田徑在奧運會中的突出地位以及我國田徑實力較為薄弱的現狀，為實現我國田徑運動的可持續發展，繼續落實“119工程”，其目標是在倫敦奧運會上田徑項目金牌和獎牌有所突破。

如果說奧運會的游泳比賽是美國人的第一個樂園，那么，田徑比賽便是美國人的第二個樂園。從第1屆現代奧運會至今，百年奧運會（第1屆至29屆）田徑金牌總數共838枚，共有34個國家和地區榮獲奧運會田徑金牌，而榮獲金牌最多的國家首屬美國，共獲得301枚金牌，占歷屆奧運會田徑金牌總數的35.92％，超過了1/3，可見實力之雄厚，是當今田壇的頭號強國。美國作為世界第一田徑強國，其田徑運動保持長盛不衰必有獨到之處，值得我們思考和借鑒。本課題將在多層次、多方位、多角度的調查基礎上，用定性和定量的方法，剖析美國田徑運動長盛不衰和人才輩出的原因，無疑對我國田徑運動的發展具有許多有益的啟示。

1 美國百年奧運會田徑項目金牌歸屬的比較

從第1屆奧運會至今，共舉行了29屆奧運會，百年奧運會四個不同歷史階段獲得田徑金牌的國家在不斷增加，第1階段：1—5屆（1894—第1次世界大戰前）有11個國家獲得了金牌，田徑項目的金牌總數為116枚，美國取得了77枚，占總數的66.4％；第2階段：7—11屆（兩次世界大戰之間）有18個國家獲得了金牌，田徑項目的金牌總數為139枚，美國取得了50枚，占總數的36.0％；第3階段：14—21屆（第2次世界大戰結束—1980）上升到有27個國家獲得了金牌，田徑項目的金牌總數為267枚，美國取得了95枚，占總數的35.6％；第4階段：22—29屆（1980年—今）有40個國家獲得了金牌，田徑項目的金牌總數為314枚，美國取得了79枚，占總數的25.2％。說明隨著田徑運動在全球范圍內的日益普及，百年奧運田徑比賽金牌爭奪非常激烈，越來越多的國家和地區在田徑運動的局部小項目上取得了突破，雖然像美國這樣的傳統田徑超級強國的巨大優勢在減弱，但依然能夠在百年奧運會中能夠保持長盛不衰。

表1 歷屆奧運會田徑金牌榜

2 美國田徑運動長盛不衰的原因分析

2.1 完善和典型的社會管理體制是田徑運動發展的基礎

美國作為世界上競技體育首強，其競技體育的管理模式對其“體壇霸主”地位的取得起到了關鍵性的作用。人們在比賽中看到的只是金牌，但金牌實際上只是一個系統工程的最后結果，在其生產過程中的每一道工序，如選材、選拔制度、訓練、基地建設等等各個環節，都需要科學化的管理。美國多年來形成了較為完善和典型的社會管理型的競技體育管理體系。美國沒有像中國國家體育總局一樣的官方機構管理體育事務，在競技體育后備力量的培養方面，國家也沒有專門的規劃，但美國大部分的運動項目其后備力量規模是極其龐大。美國運動員進行訓練，參加比賽，政府都不提供費用。運動員進行訓練、比賽的費用的來源：（1）自費，（2）體育組織提供費用，而體育組織的錢主要來自于公眾捐助和商業經營，如果沒有公眾捐助和商業贊助，那么就只能依靠會員的會費。美國運動員參加奧運會全部由美國奧委會來經營和管理。美國的“政府”與“民間組織”分得十分清楚，互相無關聯，更別提資金上的支持。分析美國的社會管理體制完善的重要原因，主要有四點：（1）有利于發揮社會各方面的積極性，也有利于在各體育組織內部進行不受外界干擾的有效管理；（2）政府不設專門的管理機構，對體育事務很少介入；（3）市場機制的充分調節始終是促進競技體育發展的基本動因；（4）美國競技體育的社會管理型要求整個社會經濟體制以市場經濟為基礎，國家整體實力和人均GDP水平較高，體育組織成熟，參與競技體育管理的主體多元化等，發展中國家往往不具備這些條件[1]。

2.2 田徑是運動人口數量的較量

其實美國田徑強大的原因很簡單：基層從事田徑運動的人越多，頂層的人才就越出色，所以田徑不是什么賽跑的運動，而是一種運動人口數量的較量。美國擁有龐大的3億人口，大學生運動員有35萬余人，中學生運動員（9——12年級）650余萬人。如果將職業運動員或能參加國際比賽的業余選手列為一線隊伍，大、中學生運動員分別為二、三線隊伍，那么美國籃球、橄欖球、棒球、田徑、游泳等項目一、二、三線隊伍的比例都在1：200：4000。[2]

NCAA大力推廣和開展全國性競賽，2009-2010學年，NCAA男子項目共有7883支學校運動隊參賽，男運動員208481人，平均每校有7.5支男隊、運動員200人。女子項目共有8458支校隊參賽，運動員146617人，平均每校有8隊、運動員140人。男女合計，共有16341隊、運動員355098人，平均每校擁有16.5隊、運動員340人。[3]

表2 2009—2010學年美國大學生體育競賽主要項目參賽學校數和運動員人數

由NFHS （美國州立中學協會聯盟）向《報告》提供的“1970年—2010年美國中學生運動員調研”。統計數據顯示，在1970年—2010提的40年里，美國大約2萬多所中學一直開展著能與NCAA對接的20個項目的運動競技。在2009—2010學年，美國男、女中學生各有386萬人和267萬人參加了各種項目的運動競賽，男女中學生運動員共達653萬余人。開展得最廣泛的項目情況如下：

表3 2009—2010學年美國中學生體育競賽主要項目參賽學校數和運動員人數

由于美國家庭在教育費用上的支出日益增長，能夠獲得獎學金對大多數家庭來說都將減輕很重的負擔，美國的各級學校都設立了體育獎學金，這對青少年和他們的家庭來說具有很強的吸引力。因此，無論有沒有體育上的天賦，家長都很樂意將自己的子女送到各個俱樂部從事體育訓練，即便是不能獲得體育獎學金，能養成鍛煉身體的習慣也算成功。在從事競技體育訓練的人口方面，即體育后備人才的儲備方面，美國根基大，實力強。

2.3 完備的體育法規促進了體育發展的需求和體育市場的繁榮

美國是經濟大國，更是體育強國，美國在體育立法方面開展得比較早，法制也比較健全，尤其是在解決體育資金籌集，體育市場管理，反對不正當競爭以及保護運動員、教練員的合法權益等方面都有較完備的法律、法規，并且具有很強的針對性和操作性。

美國體育法規的完備現狀主要與其發達的經濟有著必然的聯系。作為世界上經濟最發達的國家之一，美國在歷屆奧運會和一系列國際大賽中成績突出，并且國內的高校聯賽和職業體育蓬勃的發展，群眾體育基礎雄厚，擁有成熟的體育市場，因此，用相對完善的法律體系來調整各種體育法律關系是必要的。美國自20世紀初就開始開展體育立法工作。20世紀60年代以后，競技體育的職業化、商業化達到高峰，由于涉及到眾多利益，體育立法問題得到了多方面的重視，體育立法的范圍也進一步擴大。例如：公民參與體育運動權利的法律地位，奧委會職責的修訂，職業化和非職業化問題等。這些法規的制定完善了美國體育法制體系[4]。

2.4 美國田徑設施完備是田徑運動發展的基本條件

美國聯邦政府、州政府和地方政府以及社區都非常重視體育設施的配備，美國的公共休閑場所和體育設施主要是由各級政府利用稅收、撥款修建的。這些設施向居民開放通常是免費的或收取極低的費用，本身并不盈利，或者很少盈利，它們對城市和社區的發展具有非常重要的影響。

在學校方面，美國多數學校都有完善的體育設施。據石磊在“美國大眾體育概況”中指出：根據80年代的調查，在2萬所中學中，擁有體育館2萬個、田徑綜合設施1.7萬個。美國大學體聯所屬的730所高等院校中，擁有室內籃球場2 571座、體育館790座、橄欖球場744座、田徑綜合設施682座[5]。許多學校的田徑場、籃球館和棒球場規模宏大。美國各學校的體育設施不僅完全能滿足體育課和課外鍛煉之用，許多學校還向社會開放。

在社區方面：在美國每個社區幾乎都有各自的活動中心，為社區居民參加各種體育、文化、娛樂活動提供公共的便利設施，社區活動中心舉辦各種各樣的體育活動，包括各式各樣的戶外越野跑運動，在各個社區為國民提供了便利的健身運動設施和條件，不僅為普及大眾體育起到了重要作用，也為提高和保持該國田徑運動水平長盛不衰起到了重要作用。

2.5 限時訓練，造就高效率的全面訓練

對于美國學生運動員來說，最大的一個挑戰是他們既要當運動員，又要當學生；而在美國大學管理者看來，學習是第一位的，其次才是體育訓練。NCAA對運動員的文化成績也有相應的要求，以保證運動隊的大學生運動員必須能基本上完成大學的學業；NCAA規定，中學畢業生在高中階段各科平均成績達到C并在SAT（學術傾向測試）中獲得700分才能有資格被錄取參加大學運動隊，否則該運動隊也將受到處罰[6]。所以校方給學生規定了接受教練輔導的嚴格時間限制，即每周只有20h。如果一旦超時并被校方發現，教練將被課以重罰。在這種教學體制下，有限的訓練時間逼著美國大學生提高訓練效率，提高訓練的針對性，即知道“在合適的時間內做合適的事情”。每天只練半天，2、3h，訓練負荷長年比較穩定，大同小異。

2.6 頻繁的賽事積累豐富經驗

在美國各地區的學校和學校之間，俱樂部和俱樂部之間，包括地區和地區之間的體育競賽活動相當頻繁。在美國田協旗下，全美共設有57個相當于州一級的地方田徑協會，分別對各自轄區的田徑俱樂部和田徑賽事進行管理。大部分地方田協的轄區與其所在州的行政區域完全一致，但也有一部分田協的轄區跨越州界，有的大州（如加州和德州）則設有幾個田徑協會。由于全國比賽報名標準很高且規模有限，為了增加各地優秀運動員的比賽機會，美國田徑協會還組織介于全國比賽和地方比賽之間的大區比賽。57個地方田協按比賽類型被劃分為3種不同的地理區：（1）田徑公開賽；（2）青少年田徑賽地理區；（3）越野賽和大師賽地理區。按競賽區域劃分，田徑協會系統的比賽可分為3個層級：全國、大區以及地方比賽。按運動員年齡，各層級比賽又分為公開賽、青年賽、青少年賽和大師賽等4種類型。如按項目劃分，除了室外、室內田徑賽以外，還有專門的馬拉松賽、競走比賽、越野跑比賽、長跑或超長跑（如100km）比賽。目前，美國田協每年核準的比賽多達4 000余場[7]。

在美國大學練體育的不光是本國學生，還有來自其他國家的留學生。大學除了提供體育獎學金外，還有大量的比賽機會。一名大學生一學期至少要有十多次比賽，如全國大學錦標賽、各區域大學錦標賽、各大學的邀請賽、各種室內外的世界田徑錦標賽等。另外還分甲乙丙三級別的大學體育比賽。通過比賽檢查訓練水平，增強對抗能力，豐富比賽經驗。比賽越多，他們積累的實戰經驗就越多。牙買加一些田徑選手如今屢屢在奧運會等世界大賽上爭金奪銀，很多選手就曾在美國大學訓練和比賽。

2.7 全面的教練員人才是提高田徑運動水平的主導者

教練員是訓練的主導者，只有高水平的教練員才能培養出高水平的運動員[8]。在美國，大學教練員的學術水平很高、科研水平也非常高。大學訓練要更系統和更專業，因為這里的教練都是高水平的。教練中有的原先就是運動員，有的則受過體育方面的高等教育。如圖森大學任教的李犁——他也是美國田徑隊的總領隊，它既是教練員又是大學教授，李犁的弟子肯尼亞人拉加特代表美國隊參賽，勇奪男子1 500m和5 000m兩枚金牌，這也是美國田徑選手首次奪得世錦賽5 000m比賽金牌。作為教練，他們的素質還必須是全面的，如李犁本人就對運動項目本身、對運動心理和體能訓練都頗有研究。

2.8 學校體育的重點發展是田徑運動后備人才的有力保障

光有體育天賦還不夠，還需要通過一種運轉良好的體系來發現和培養人才。前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾指出：21世紀世界各大洲競技體育走學院化之路將成為今后發展的總趨勢。縱觀當今世界體育強國，以美國為代表的一些西方國家可謂“競技體育走學院化之路”的典范。美國不像中國的體育人才培養體系，從體校到青年隊到專業隊的“生產線”。美國競技體育的后備人才培養主要依托教育系統，美國主要是走學校體育這條路，經過長期的制度變遷逐漸形成了“大學—中學—小學”一條龍的體育后備人才培養體系[9]。其中，中學是培養優秀運動員的搖籃，大學則是培養優秀運動員的高級階段[10]，體育發展的核心基礎是大學體制，例如來北京參加奧運的許多是大學生，為首的是密歇根大學的菲爾普斯，還有圖森大學的伯納德·拉加特，他在大阪世錦賽上勇奪1 500m和5 000m金牌。

2.9 重點發展優勢項目，尋找新的“金牌增長點”

美國之所以能在世界田壇發展進程中確立自己的領先地位，關鍵原因之一是具有自己的傳統優勢項目。美國在田徑項目上的優勢主要集中在短距離跑和具有快速力量性特征的跳躍類項目上。如男子項目最為突出，在短跑（100m、200m、400m）、400m跨欄、跳躍、4×400m接力項目上有很大的優勢；女子項目4×400m接力也有絕對優勢，這樣的突出優勢顯示出美國人在短跑項目上的雄厚的底蘊。正是在這些項目上長勝不衰，美國才得以奠定和保持了他們在國際田壇的領先地位。

2.10 體育科研是提高田徑運動水平不竭的原動力

美國田徑協會的一份調查顯示：高科技為美國田徑隊提供了很多幫助。西德《體協動態》曾指出：“在歷屆奧運會上美國的許多獎牌要首先歸功于生物力學，沒有它的支持，許多項目根本拿不到獎牌。美國參加奧運會的運動員差不多有半數借助生物力學進行訓練，尤其是田徑運動員，幾乎沒有一個不是在科學理論幫助下從事訓練的。美國能在一些過去默默無聞的項目取得驚人成績就是證明。”這段話客觀地評價了美國體育科研在提高運動成績方面的作用[11]。美國奧委會現代體育科學部主任C·威廉曾經說過：“科學技術正影響著絕大多數體育項目。”威廉手下的25名科學家用高科技支持著美國的45個運動隊，其中就包括美國田徑隊。

二戰剛結束時美國當時共設有30多個競技體育研究中心，如今已經達到108個了，而且美國在體育工業建設方面也取得了長足的進步。在學科建設方面，美國比較注重運動訓練中的專項理論及與實踐的緊密結合性發展，如中短跑專項運動、籃球專項運動、拳擊運動等運動項目都有很深的造詣，舉世矚目，如《運動技能學》，從規則、技術到戰術等都做出了精辟的闡述等等，這為運動訓練學的快速形成和精深的發展做出了突出的貢獻。顯然，美國在科研技術和運動訓練理論方面掌握的先進技術是他們長盛不衰的關鍵。

3 啟 示

3.1 突出重點，以點帶面

我國田徑的發展將應采取以點帶面的方式，重點發展適合中國人的項目。我們在保證重點項目的基礎上，確保一定的覆蓋面。但是田徑有47項，不可能面面俱到。不管是美國還是德國，都是在選擇適合他們的項目。

我們一定是選擇比較適合我們的項目，應該從技術性強（如跨欄、三級跳遠、撐竿跳等）、距離長（如中長跑、競走、馬拉松等）、女子投擲項目（如鉛球、鏈球）、男子110m欄，這些項目都在歷史上取得過比較好的成績，針對這些項目進行科學的、高水平的訓練，以便盡快達到世界先進水平。百米是皇冠上的明珠，影響力大，在2010年廣州亞運會上我國取得優異的成績，雖然金牌成色不足，但確實啟發更多的人對于田徑的熱情。曾經中國隊的競走和女子中長跑都取得過很好的成績，我們現在應該在這些項目上繼續加大培養的力度，另外競走是重點項目，我國取得過世界杯男子20km冠亞軍，應該說正在復蘇。中長跑方面馬拉松是重點，中長跑和馬拉松是相互促進的，相信我們也會有很大的進步。

3.2 引進外教，洋為中用

田徑是一個國際化很強的項目，我們要發展肯定不能局限于我們國內。特別是在我們整體水平不高的情況下，如何利用好國際資源，“洋為中用”是非常重要的。但與此同時，請外教是一種臨時的手段，關鍵還要在于引進國際先進的理念和方法，與國內教練資源一起，搭建高水平的訓練平臺，提高我們自己教練員的水平。不要刻意劃分國內和國外，只要有利于促進我們競技水平的提高，所有的資源都應該用好。事實上，目前的中國田徑隊各個項目在集訓時劃分為內教組和外教組，“不能把雞蛋都放在一個籃子里。”

3.3 注重運動員的個性化技術訓練

美國的教練員并不是依據運動員當前的成績制定計劃，而是依據運動員當前的需要和能力制定訓練計劃。另外，因為目前每一個高水平運動員的背后都有一個科研團隊，這個團隊在運動員的技術、體能訓練、心理訓練、訓練環境、訓練監控、訓練信息收集等方面，為運動員的個性化訓練創造盡可能多的條件。

運動員的個性化訓練，促使像我國朱建華、王軍霞、劉翔這樣的運動員取得巨大成功，劉翔在04年雅典奧運會驚心動魄的12″91，雖然起跑環節并不出色，但他在每個欄間三步跑的節奏優勢得到了充分發揮，其中有6個欄間跑進入了1s之內，最快的一個達到了0.97s，而約翰遜的最好成績也只有一個跑入1s，直觀地看，劉翔在比賽中極少撞倒欄架，總是以最貼近的方式掠欄而過，他在快速奔跑的過程中，速度、跨欄角度和力量都掌握得精確到位[12]。這三位運動員的技術都具有顯著的個性化特點，也正是這些個性化的技術特點，使他們在各自的項目領域中長期引領世界水平，多次刷新世界紀錄。

3.4 提供優秀運動員參加更多的國際大賽機會

中國田徑選手的基本素質并不差，我們最關鍵的還是要出去，去更多的獲取比賽的經驗。美國有一些選手雖然并不是很出色，但是通過體育經紀人，被送到歐洲參加各種比賽，獲取國際大賽的經驗，成長很快。中國選手也應走這條路。由此可見，比賽太少必定是影響我國運動員訓練水平的主要原因之一。所以，田協必須建立和健全競賽制度，并與國際競賽制度相銜接，增加比賽次數，促使我國高水平運動隊訓練水平的提高。

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Analysis on Eternity of American Track and Field and Its Enlightenment on China

CHENG Liang

In the track and field events of all previous Olympic Games, America has occupied the overlord position for a long time and is currently regarded as the first power of the world track and field. The main reasons of the eternity of American track and field are the following: perfect and typical social management system and broad athlete reserve; wholesome track and field basic infrastructure in schools and communities; efficient time training, experience accumulated from frequent events, comprehensive coach and perfect sport regulation, all of which promote the requirement of sport development and the flourishing of sport market and so on. This text also explores the beneficial enlightenment of these reasons on track and field development in our country.

America; Track and field; Eternity

1007―6891（2014）01―0064―06

G82

A

2013-05-02

鄭州大學體育學院，河南 鄭州，450044。

P.E. College of Zhengzhou University, Henan Zhengzhou, 450044, China.