試論少先隊中的道德教育

葉寶霞

【摘 要】21世紀是一個充滿競爭與挑戰的時代，中華民族能否立足于世界各國的前列，關鍵在于我們現在的少年兒童是否具備適應新世紀需要的人才的綜合素質。學校的德育工作直接關系到學校所培養的人才質量，是學校各項工作中的首要工作。作為一位農村小學少先隊輔導員，我認為開展農村少先隊工作時需要利用農村現有資源，發揚優良傳統，緊跟時代步伐，為培養現代農村人打下堅實的基礎。

【關鍵詞】少先隊；活動；德育

小學階段，少先隊員正處在長身體和思想道德形成的重要時期，正是對他們進行德育情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。學校教育真正重視德育工作，就要首先重視少先隊組織活動，要借助少先隊這一支重要力量，把學校德育工作搞好。少先隊教育沒有正規的課堂教學任務，不依賴固定統一的課本和教學過程，空間和時間的限制，我們可以多組織一些小學生樂于接受、豐富多彩、生動活潑的少先隊活動，讓基本的做人、做事的道理在豐富的體驗過程中潛移默化深植他們的內心，讓他們通過自身的主動參與而將德育目標內化為基本素質。

一、重視少先隊教育活動熏陶，促進德育發展

1.抓好少先隊活動教育，進行德育教育

升國旗是以愛國主義教育為主題的活動，每周一早晨舉行。利用“國旗下講話”，平時安排品學兼優的學生或值周教師代表主講，這樣對學生進行愛國主義教育和思想品德教育，才能更加貼近學生的實際，更能體現教育的現實意義；少先隊禮儀教育是對隊員進行基本道德規范教育的一種有效形式，少先隊以它特有的禮儀形式，在不斷地教育和激勵著新一代人。值得特別一提的是，紅領巾、隊干部標志是少先隊隊員、隊干部的象征和標志，讓每一位少先隊員規范、嚴肅地佩帶紅領巾、隊干部標志和認識它的意義所在，對加強少年兒童思想道德教育，增強少先隊的凝聚力具有重要意義。

2.發揮《守則》、《規范》的作用，常規育人

少先隊員應時刻注意自己的言行舉止是否符合規范。正因為行為是一切德育教育活動的最終體現，少先隊應該針對隊員的實際開展以小學生行為規范為主要內容的思想品德教育活動。我們應該緊緊地抓住這個支點，通過舉行豐富多彩的主題隊會，讓隊員來學規范，守規范，無論是在禮儀習慣，行為習慣，學習習慣，都在隊會中得到了反復的煅煉，反復的熏陶。

二、重視校園文化的熏陶，促進德育發展

校園文化對隊員的影響愈來愈大，積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當前加強未成年人思想道德建設的一項迫切任務。加強校園文化建設，是開展思想政治工作的有效途徑，少先隊組織要充分利用學校、社會兩個空間的優勢和校內校外兩個時間的優勢，通過各種文化陣地、多樣的文化載體、優秀的文化產品、良好的文化環境，積極傳播先進文化，防止有害文化的侵入，豐富未成年人的精神生活，不斷促進其思想道德素質的提高。①建立健全學校的各項規章制度，用以約束、規范青少年學生的行為，使其朝著期望的目標發展。②搞好校園布局、綠化、美化，提高建筑設施的文化品位，陶冶學生的情操，培養學生的審美能力。③豐富校園文化生活，如堅持不懈地開展好升旗儀式和國旗下的講話，開展好每周的班隊會，每月出好主題黑板報，根據實際情況組織開展小隊員古詩文朗誦、作文、繪畫、歌詠、講故事等競賽活動，各班經常開展積極健康向上的文娛活動，豐富隊員的課余生活，陶冶情操、健全隊員人格，促進隊員實踐能力和創新精神的發展。通過各種活動，增強思想品德教育的吸引力，把德育工作從無形變有形，寓教于文，寓教于樂，使學生在活動中，精神得到充實，思想得到熏陶和提高。

三、重視心理輔導，確保身心健康，提升少先隊工作實效

心理處于健康正常狀態，是學生形成良好品德的基礎，這是因為個體心理只有處于正常健康狀態才易于順應社會，傾向于與社會發展保持一致，并接受社會的各種要求包括道德規范，形成良好的品德。反之，個體心理如果處于不平衡的狀態則往往傾向于接受與主流的社會規范價值觀相悖的觀念，對不良規范失去抵抗力，從而形成不良品德。在現代社會中，不僅成人要承受許多心理壓力，而且本該天真浪漫的孩子們要面對來自學習、生活、家庭和社會的種種負擔，這就使孩子們的心理健康問題日益突出。因此，加強隊員的心理健康教育，培養隊員堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強他們適應社會生活的能力，是心理健康教育的首要目的。

青少年學生良好的思想道德形成是一個漸進的、系統的工程，需持之以恒的積極教導，輔導員要做好少先隊工作，需要通過多種渠道，需要一種科學的態度和創新精神，關注社會發展，結合學校德育重點，抓住教育活動主題，密切聯系少先隊員實際。通過不懈努力與探索，使青少年一代從小繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，激發他們熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，明確肩負的歷史責任，從小樹立遠大理想，培養優秀的思想品德，努力做到自強、自律、自尊、自愛。總之，作為一名德育輔導員，我們必須站在歷史的高度，以戰略的目光來認識新時期德育工作的重要性，并把此項工作作為學校中心工作來抓緊抓好，努力構建和諧校園。