夢想成真

董嫃

【摘 要】相信每一個人在小學時都會回答這樣的一個問題：“你長大了想做什么？”而答案似乎也總是那么幾個，醫生、警察、科學家還有教師。我清晰的記得當時我的夢想就是長大了做一名和我敬愛的班主任一樣的光榮的人民教師。雖然在通往夢想的道路上很艱辛，但我依然堅持了下來，現在，我的夢想終于成真！

【關鍵詞】夢想成真；光榮教師

當身邊的同學穿梭于各大招聘會之間，投簡歷、應聘到手軟腳軟時，我卻是在苦惱，夢想與現實之間，我該如何選擇。我掙扎著、糾結著、矛盾著。從貧苦的家鄉在外求學整整十年，早已經習慣了城市的生活，一想到家鄉的生活環境有多么的不便，卻要以后扎根那里，做一名小學教師，還是會有些心有不甘，我應該面對現實生活還是追求兒時心中的夢想呢？

我想到我那年邁的父母還在老家做著農活，頭發已經花白，昔日硬朗的身軀早已變得佝僂，粗糙的雙手布滿了老繭，他們希望的不過是讀了大學找份能賺錢的好工作，留在城市里求一個好發展，難道我連這點都做不到嗎？可是，每當我快被自己說服時，心中總是會閃過村小學里那些雙渴望知識的眼睛。我清楚的知道，村小學的師資力量是多么薄弱，那些孩子的學習環境是多么簡陋，農村地區對年輕教師的需求是多么迫切。而這正是我追求已久的夢想，距離我僅一步之遙，在夢想與現實之間，我選擇追尋夢想。

下了決心，就要把事情做到最好。我開始著手準備考試事宜，經過三個月的復習，終于來到了命運之門的面前，懷著忐忑焦急的心情我通過了筆試、面試、體檢三大關卡，來到了一所鄉村小學成為了一名光榮的人民教師。

走在校園里，看到破舊的教室，光禿禿的操場，給人熟悉溫暖的感覺。來到六年級的教室，往事一幕幕浮現在眼前，班主任神采飛揚的站在講臺上為我們傳授知識，同學們津津有味地聽著，仿佛我就坐在這下面，又回到了從前。一聲呼喚，把我拉回來現實，主任笑容滿面的正望著我。我知道學校的各位老師對我寄予了很大的期望，我也希望能夠把我這些年在外的所學傳授那些屬于給我的學生，希望我的到來能夠改變這些孩子的一生，希望我能夠成為他們的啟蒙教師，給他們一生受益無窮的知識。

鄉村小學和城市小學最大的差別應該就是學生的數量了。每天面對十幾個學生，工作無比的平凡，但卻不枯燥，每當學生有一點點的進步時，我都會欣喜不已，并且有一股油然而生的自豪感；當學生犯錯誤時，我真的是恨鐵不成鋼。帶班的過程很辛苦，收獲卻很多，了解了班級學生的性格特點以及家庭情況我制訂了一套降服他們的策略。幸運的是我比較年輕，而且比較親切，所以很快和學生們打成一片，他們學習上、生活上的高興、難過、苦惱都愿意與我分享。

終于有了屬于我的班級，我的學生，我的教師生涯將從他們開始，望著他們稚嫩的笑臉，我更加堅定了我的信念，做一個優秀的教師，稱職的教師，愛學生的教師，能夠被學生愛戴的教師！也慶幸當初能為心中那份兒時的理想所堅定信念，如今才能夠成為一名教師，為農村孩子們的未來，為農村教育事業奉獻我的全部熱情。

我們這些年輕教師慢慢地融入了當地的生活，通過了解才知道，本地的教育系統人員老齡化嚴重，年輕有活力并具有現代化教學技術的教師少之又少，這一次國家的政策為當地教育系統輸送了新鮮血液，為沉悶和毫無生氣的學校帶來了活力。如果我能夠扎根這里，我相信我將會為這里教育事業貢獻自己的每一分力量。

這就是我實現夢想后的教師生活，人生中的新起點，收獲了許多，感到非常的滿足，往后的幾十年教師生涯我會堅持不懈的努力，向著夢想后的現實前行！