關注宅男宅女的思想動態

沈妍彥

【摘 要】高校宅文化盛行與新媒體普及的雙重影響，使得大學校園內“宅男宅女”的思想動態發生變化，大學生思想政治教育面對新的挑戰，探索網絡環境下高校公寓思想政治教育的新形式很有必要。筆者在前人研究的基礎上，結合現代高校的特點以及大學校園中宅男宅女的心理、行為特征，提出當今高校思想政治教育工作者進行思想政治教育的新途徑，即探索個性化的網上師生互動平臺，開拓網絡服務性功能，依托網絡開展隱性生活指導等。

【關鍵詞】思想政治教育；新媒體；宅

宅男宅女是近年來新興的，社會普遍關注的一個特殊群體。宅文化由日本流傳至中國，指依賴網絡，足不出戶的一種生活方式，在中國80、90后年輕人中得到了廣泛的流傳。大學校園的“宅男宅女”大多數表現為沒課的時候從早到晚待在寢室，其寢室生活大多可以歸納為睡懶覺、玩手機、上網、叫外賣、熬夜上網……如此循環往復，足不出戶。調查顯示，除上課外，近70%的學生白天待在寢室的時間超過五分之三，大學生課余時間喜歡宅在寢室已經成為當今大學校園的普遍現象。

高校宅文化的盛行與當今世界新媒體的普及息息相關。國內學者匡文波把新媒體大致歸為三類：一是各類網站、搜索引擎、博客、微博等網絡類；二是手機等其他媒體類；三是數字廣播電視類等。而對高校學生生活影響較大的是前兩類媒體，即電腦網絡與手機網絡。一方面，新媒體使得宅生活豐富多彩，學生可以通過網絡學習、社交、娛樂、購物，在寢室內可以兼顧學習與生活，因此許多學生課余時間樂意宅在寢室。另一方面，“宅男宅女”的生活大都依賴新媒體，他們認為“連上網絡、一切都有了”，終日宅在寢室，生活相對單調，網絡生活是其寢室生活的重要組成部分。

中國互聯網絡發展狀況統計報告顯示，截至2013年6月底，我國網民規模達5.91億，互聯網普及率為44.1%。截至2013年6月底，我國手機網民規模達4.64億，網民中使用手機上網的人群占比提升至78.5%。而中國網民中，學生群體是網民中規模最大的職業群體，占比為26.8%。隨著新媒體的普及，當今大學生的閱讀方式也在發生改變。幾乎每一位學生都擁有手機與電腦，且擁有手機的同學大都使用手機的上網功能。網絡閱讀和手機閱讀越來越多地走進大學生的閱讀生活，改變著大學生的閱讀行為，學生更愿意在寢室享受閱讀的樂趣，度過學習以外的課余生活。與此同時，隨著當代社會“微文化”的逐漸盛行，“淺閱讀”成為當今大學生的一大閱讀特征。微博、微信等閱讀方式以其實時性、快捷性、互動性等特征吸引著學生們的眼球。

2004年，中共中央、國務院頒發了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）以來，大學生思想政治教育也就被推到了風口浪尖，理論與實際生活脫離的現狀受到了普遍的關注與注視。《意見》提出：“進一步加強和改進大學生思想政治教育要以大學生的全面發展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。”高校宅文化盛行與新媒體普及的雙重影響，使得網絡環境下高校公寓思想政治教育面對新的挑戰，作為高校教育部門，必須著眼于對大學生生活現狀的研究，將關注的重點貼近于大學生的實際生活，把解決大學生的身邊事、關心事和具體事作為思想政治教育工作的重點。

公寓作為學生休息、交際、業余學習和活動娛樂的重要場所，是重要而又有利的思想政治教育陣地。在學生公寓開展思想政治工作，是高等教育改革的必然要求，是高校學生公寓建設和發展的內在要求。因此，把公寓生活納入高校思想政治教育的研究范疇，幫助大學生樹立正確的公寓生活觀念，積極營造文明優雅、快樂和諧、個性鮮明、全面發展的公寓文化氛圍成為當今高校思想政治教育的重要研究內容之一。隨著科學技術的不斷發展，信息傳播的手段越來越現代化，信息傳播的媒介越來越多元化，而新媒體對當今在校大學生的影響，不論是在生活上、學習上還是思想上，也變得越來越深刻。新媒體不斷地發展革新，在大學生的生活、工作、學習中扮演著越來越重要的角色，己經成為他們獲取信息、人際交往、表達意見等不可缺少的一種途徑。這一點也引起國內外大學生思想政治教育專家學者越來越大的關注，因此，開展網絡環境下的公寓思想政治教育意義重大：

（1）網絡環境下公寓思想政治教育的開展將極大地推進高校思想政治教育工作的開展，有利于思想政治工作隊伍的建設，有利于加強師生之間的了解，有利于形成全員育人、全程育人、全面育人的良好氛圍和環境。

（2）網絡環境下公寓思想政治教育的開展將積極促進創新性地建設高校思想政治教育陣地，依據不同層次的需求，多渠道地建設思想政治教育的陣地，將思想理論陣地與信息媒體陣地有機結合起來，完善學生公寓思想政治工作和素質教育重要陣地建設。

（3）網絡環境下公寓思想政治教育的開展將有效提升高校服務育人功能，進一步深入貫徹落實“關愛學生、服務學生”的服務育人精神，有利于高校教育者與管理者采取有效措施促進大學生特殊群體“宅男宅女”人格的全面發展和心理健康水平的提高，也有助于不斷完善和發展我國高校的思想政治教育和心理健康教育工作。

筆者在前人研究的基礎上，結合現代高校的特點以及大學校園中宅男宅女的心理、行為特征，提出當今高校思想政治教育工作者可以從以下三個方面探索網絡環境下公寓思想政治教育新途徑：

1 探索個性化的網上師生互動平臺研究

在新媒體環境下，傳統的師生關系正在受到挑戰，網絡成為師生之間、同學之間平等對話的交流渠道，教師可以運用新的方式與學生公寓內的宅男宅女們進行互動，零距離地進行交流和討論，有效地表達思想和情感。利用網絡平臺，及時了解學生的思想動態，掌握宅男宅女這一與他人交流相對較少的學生群體各方面的情況是突破傳統思想政治教育的重要途徑，從而更好地開展思想政治教育工作，引導、教育、幫助學生更加健康地成長。

2 開拓網絡服務性功能研究

宅男宅女們出現的人際交往障礙及自閉等心理問題是思想政治教育工作的重點及難點，網絡的私密性、交互性、自由性與宅男宅女的心理需求是一致的。在網絡環境下，被教育者更愿意表達出自己的真實想法，教育者與被教育者之間的溝通有了良好的平等性以及真實性，能夠最大限度地消除存在心理問題學生對統一顯性教育的逆反心理，大大提高思想政治教育的實效性。利用新媒體，在網上平臺提供符合宅男宅女心理需求的心理輔導，從心理服務出發引導學生建立良好的人際關系，把宅男宅女寂寞的心靈從網絡中解放出來是高校將思想政治教育與服務育人功能實現有機結合的直接手段。

3 依托網絡開展隱性生活指導研究

大學校園中宅男宅女的隱性生活往往是高校思想政治教育工作者容易忽略的研究對象，針對宅男宅女的心理特點，對宅男宅女進行隱性生活的指導很有必要。隱性生活指導在一定程度上填補了大學生思想政治教育的工作盲區，擴大了思想政治教育工作的覆蓋面。隱性生活指導強調體驗的重要性，通過學生切身體驗來代替教師說教。通過各種有益的網絡文體活動，以及豐富的網絡公益活動，使大學生在參與活動的過程中得到潛移默化的影響和熏陶是高校開展思想政治教育的創新形式。

參考文獻：

[1]匡文波.“新媒體”概念辨析[J].國際新聞界，2008（6）

[2]中國互聯網信息中心：第32次中國互聯網絡發展狀況統計報告2013：5-6

[3]中共中央國務院：《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中發[2004]16號