與生為伴 幸福滿滿

徐曉瓊

從事教育事業已經整整十一個年頭了，雖然最初是因為填報高考志愿失誤而被調劑至師范專業，但時至今日，倘若時光倒流，我會毫不猶豫地選擇教師這個職業。與單純可愛的學生相處的這十多年來，我嘗到了當教師的快樂和幸福，盡管工作壓力很大、責任很重。

與學生親密接觸是在擔任班主任工作時。班級建設之初，我努力打造一個溫情的班集體。我好好把握住運動會、冬至、平安夜、中秋節等這些特別需要表情達意的時間。在運動會等重大的充分展示集體力量的活動中，我喜歡用相機捕捉令人感動的瞬間，在活動之后及時地展示，并附上自己的所思所感。在冬至送上熱騰騰的湯圓，在平安夜學圣誕老人悄悄給學生送上禮物和祝福，在中秋節分發月餅，在元旦組織化妝晚會，在春游給他們煮玉米……這讓學生感受到在校學習的溫暖，讓他們感受到這個班級的溫暖。

付出總能收到意外的驚喜。下面是部分學生在圣誕節給我的留言：

“不管怎樣，相遇是種緣分，很愛你。愛你在運動會后那感人的話，愛你為了班級把家里的東西翻箱倒柜地找出來，愛你為了美化評比把爸爸心愛的字也貼在教室，愛你為了我們而很少關心自己的孩子，愛你為了大家的成績一個個把大家叫出來談心，愛你對大家的體貼，愛你為了我們的睡眠半夜還在寢室的走廊上，愛你為了這個大班級掏心掏肺。曉瓊，要照顧好自己，該回家就回家，要好好對待那些在乎你的人。愛你，永遠！——穎”

“很高興成為您的學生，高一（8）班是一個很有愛的班級，有一部分原因是您。冬至的湯圓，帶給我的除了溫飽，還有愛。不是每一個老師都會照顧學生，照顧得像自己的孩子一樣。昨晚的賀卡，感動了我，還有其他被你關愛的同學?！悺?/p>

那天，讀著卡片上的字，我流下了幸福之淚。這是被肯定的幸福、被感動的幸福。

在高二的運動會之后，班上一個學生寫了一篇日志《謝謝你們給的》，文章部分如下：

……

謝謝楊副校長，會鼓勵我們，讓我們多問問題，說“你們以為我長得嚴肅，其實內心是溫熱的”，感動到我了。

謝謝董老師不放棄我們班，努力幫我們，讓我們寫建議。（沒想到，第二天他說：“我昨天是想讓你們寫建議和月考反思的，結果你們都只寫了建議，沒有寫反思，好像全部都是我的錯?！边@句話一說出來，老可愛的，不過我們是無意的，真的沒有意識到還要寫反思的。）

謝謝邵XX，會在我們吵鬧的時候及時提醒我們。

謝謝魯XX，第一個主動在數學課上起來發言，我們不覺響起掌聲，一個人邁出一小步，也是整個班邁出一大步。

謝謝XX，為班級畫海報、寫字、做垃圾箱，那幾天她真的很忙，很累，很辛苦。

謝謝XX，會及時提醒老師去簽字，真好！

兩人三足和八字繩比賽的時候，老師更是全程陪伴著，也許作為班主任，這些事情都是理所當然的吧。可是，我卻還是特別感動，會覺得整個八班不僅僅是由38位同學組成的，還有班主任。覺得班主任特別貼心，很溫暖。她在一旁，什么比賽，都踏實多了。謝謝你，謝謝你帶來的安心。謝謝你們，我始終相信集體的力量。

……

字里行間滿是班級的溫馨、同學的熱情和師生的深情，我為作者的細膩感動，為大家的幸福感動。

班上有位失去母親的孩子，我讓學生為他開了一次生日party，那晚，他被感動了。他在自己的小家感受不到溫暖，我們讓他享受到了大家的溫暖。自此，班級學生過集體生日的活動拉開了序幕，洋溢在他們臉上的幸福也蕩漾在我的心中。

一個班級，能讓所有的學生感受到這是一個有“愛”的班級（學生的qq簽名：8班有愛），能讓所有的學生產生極強的榮譽感，在班級行政調整之后，原班級的學生依舊懷念這個班級，能讓任課教師夸贊學生很有人情味，我想這個班級建設就是成功的。此時，作為班主任，我的幸福感油然而生。一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實，在品讀學生的幸福時，猛然發現我的幸福翻了38倍，因為全班38有人。謝謝你們給的幸福！

時至高三，因為家庭的原因，我本想放棄班主任工作，但還是舍不得他們。兩年的相處，我已經把他們看成自己的孩子，我要陪他們度過最關鍵的一年。

這一年里，我為學生的認真勤勉而幸福，為學生的堅持不懈而幸福，為學生的成功逆轉而幸福，為他們在人生路上的又一次飛躍而幸福。

將一批又一批的學生送進大學的殿堂，我是幸福的；學生在畢業照上以我的名字命名班級，我也是幸福的；學生特意為我準備了畢業留言本，本上滿滿的簽名，回憶往事，祝福未來，讀著讀著不禁淚流滿面，多年后再次翻閱，依舊欣慰幸福。

一位八十八歲高齡的教師說：“我有八千個學生，沒一個特別優秀的，因為每一個都是最優秀的?！弊鳛榻逃?，我們要讓每一個孩子都能抬起頭來走路，讓每一個孩子都能快樂學習、幸福生活，然后享受桃李滿天下的滿滿幸福。