傾聽每一朵花開的聲音

趙克伍

走上教育工作崗位已經十幾年了，這期間我一直擔任數學教師和班主任。在和學生相處的這十幾年中，大大小小的事情很多，點點滴滴的感動，往往在忙碌的瑣事中被忽略了。然而，和學生在一起，我覺得自己始終擁有一顆童心。真正和學生相處久了，才會真切的感受到，每個學生其實都是一個天真可愛的天使，他們心中最隱秘的一角都有一根獨特的琴弦，如果想要撥動它，讓他發出特有的聲響，就必須同學生的心弦對準音調。

本學期由于工作的需要，我從初三級部調到了初二級部，接手了一個新的班級。在接新的班級前，我與原班主任進行了兩個多小時的溝通，總體上，我感覺這個班的狀況還可以，但成績方面有些不理想。主要原因是班級中有兩三個“搗亂”的學生，影響了良好班風的形成。

也許是才換了班主任的原故，那幾個學生在開學的一個多月中突然變成了“優秀人”，這與我剛開始接班時的設想截然相反，我想這與我一上手時的“高壓政策”是分不開的。可是好景不長，那幾個學生好像了解了我的脾氣和性格，他們一些不好的想法和出格的動作有所抬頭。整個班級的狀況又出現了退步。此時，在我的腦海中出現這樣的疑問：“高壓政策”還要繼續施行嗎？這種行為表現的反復現象能夠得到徹底治理嗎？。

在周一午休的時間，我班的“搗蛋鬼”之一王淑民又給班級添“麻煩”了。他在上交作業時，把本子扔到了課代表的臉上，然后，兩個學生就打了起來，越打越厲害，居然還把班級的后門給撞出了一個洞。班長向我一匯報，我頓時火冒三丈。我想根據這個事情，狠狠地教訓他一次。下午，我把他叫到了辦公室，他還一副理直氣壯的樣子，我非常生氣，真恨不得伸手先給他兩巴掌。在動手之前，我拼命冷靜地思考了一下，強行壓制了心中的怒火，原來，是我想起了讀大學時的一段經歷。

讀大學時，一位教授的兒子在我剛擦過的墻壁上涂鴉。我說：“小朋友，我剛擦得這么干凈，你就給我弄臟了，請你給我擦掉吧。”當時教授的兒子十分調皮，說什么也不給我擦。在這時，我們數學系王主任看到了，他招呼孩子到了他的身邊，說：“張哲，你幾歲了？”張哲說：“八歲了，上二年級了。”王主任說：“聽你爸爸說，你是班里的班長，并且這兩年都獲得了三好學生。”張哲說：“是呀！我還管著班里的四十多個學生呢。”王主任說：“祝賀你，你真棒。”孩子顯得非常興奮。然后王主任說：“老師是不是讓我們不要亂涂亂畫。”張哲回答：“老師還讓我管著他們呢，不讓他們隨便亂寫亂畫。”王主任說：“你剛才是不是在我們的班門口畫了不少的東西呀。”孩子低下了頭，感到自己錯了，然后從我的手中搶過抹布認真地擦了起來。

當我看到王淑民出現這種情況時，我想，我也得冷靜下來，讓他從內心深處認識到他犯的錯誤。我沒有嚴厲地批評他，而是耐心地和他聊起了家常。我問他：“你的父母經常關心你的學習嗎？”他說小時候還可以，最好成績考過班里的第三名，自從父母離婚后，他跟著爺爺奶奶生活，媽媽一個月也就來看他一兩次，自從上了初一，學習成績一落千丈，現在成了班里倒數幾名。當我問到他爺爺奶奶時，他的臉紅了，眼睛中噙著淚水，眼神中閃著無限的慚愧。我知道這個學生從本質上并不壞，只是缺少了家庭的溫暖，缺少了父母的關愛，缺少了教師的關愛，缺少了同學間的友情，我覺得時機成熟了，便趁熱打鐵。我說：“你小時候一定很聽話，并且也是一名好學生，只是因為父母的原因造成了今天這樣的你，你的爺爺奶奶年齡都大了吧。”他點了點頭，我接著說：“你爺爺奶奶年齡都大了，父母也不可能照顧你一輩子，更何況他們現在都沒空管你，你不為父母考慮，也要為爺爺奶奶考慮一下，他們養你真的太不容易了。”

這時，他的眼淚潸然而下。我繼續說：“別看你的成績現在不好，但你的小學基礎比較好，我覺得不出半年，只要努力，你的成績會突飛猛進。進入初二你的年齡又長了一歲了也該懂事了，咱班任課教師都說比初一進步可大了，你由初一進入初二像變了一個人似的，見到老師也有禮貌了，老師還經常夸你呢。”當我說到這里的時候，他的淚水越來越多，干脆嗚嗚的哭了起來。我感覺到自己已經觸動他心靈深處了。他猛地擦了一把淚，哽咽著說：“老師，對不起。我向課代表承認錯誤去，我明天拿錢來，你不要給我爸爸打電話了。”我從沒有想他會對我說“對不起”，我也沒有想到他認錯的態度這么誠懇。看到他的思想轉變這么迅速，我感到有點意外，我說：“不用了，修門需要二百多塊錢呢，我給你墊一半兒，咱們倆一塊把門修好吧，別告訴爺爺奶奶了，他們年齡都大了，你在他們眼中永遠是個好孩子，你在老師眼中永遠是個好學生，你在同學眼中永遠是個好同學，男子漢大丈夫，一言九鼎，今后，就看你的表現了。”

通過這件事情，我發現了自己在班級管理工作中的漏洞，我沒有及時掌握學生的思想動態及可能接觸到的影響他們學習的因素。于是，我為此專門召開了兩次主題班會——“感恩父母”和“同學之間友情”，與全班學生進行交流探討，并對學生進行切實的教育，收到了良好的效果。

每個學生都是一朵花，每朵花盛開時都是那么美，讓人充滿期待。傾聽是一種學習，傾聽是一種心態，傾聽也是一種別樣的語言。讓我們放慢匆忙的腳步，俯下身子，認真聆聽每一朵花開的聲音。