淺析開展小學卡通畫社團的意義

陳壽龍

【摘要】開展卡通畫社團教學的意義，就在于我們要去幫助學生與學生的交往，促使學生對美術教育產生持久的興趣，幫助學生發展美術技能。

【關鍵詞】交往；興趣；技能

社團，這個原本只出現在大學校園里的組織，現如今也漸漸走進我們泰山小學的校園。我校開展卡通畫社團已有幾個年頭了，在我承擔小學卡通畫社團教學的這幾年里，我深切的感受到，小學開展卡通畫社團好處多。

一、有助于學生交往能力的增強

最初我校進行卡通畫社團的組建，是讓具有共同愛好和特長的同學凝聚在一起而形成的，具有一種群體優勢。在向著共同目標鼓舞下，這里所有同學都能夠集思廣益，采集創新資源，互相配合，互相鼓勵，充分發揮集體的智慧和力量，創造思想的財富。同時，在卡通畫創作中，學生表達的內容非常廣泛，包括了許多學科的知識和生活經歷，充滿了創新的活力，激發小學生不斷去創新知識。在卡通畫社團的大家庭里，同學們通過交往、溝通、交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋學問。實踐證明，同學們在卡通畫社團里的交往方式和交往能力直接影響他們的人際關系，影響他們的心理健康，影響他們的成長與發展，也影響學校教育目標的實現。而在卡通畫社團的組織中，對同學們來說，社團提供了多角度、多側面的信息來源，使成員之間能夠相互取長補短、共同提高，并在交往中觀察學習他人的交往方式，學習有效的溝通方法。

二、有利于提高學生學習美術的興趣

夸美紐斯說過：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一?！苯處煻枷Ｍ约旱膶W生都能用心的去學習，而達到這點，興趣是學習最好的助手，是引導他們進入知識殿堂的向導。從現有的狀況看，美術教育受重視的程度不容樂觀，受到高考的影響，教育的目的性沒有實質性的轉變，應試教育雖然一直被教育專家教育主管部門批了再批，但實際上其生存的土壤相當肥肥沃，有相當一部分小學一邊高唱素質教育之歌，一邊卻在走應試教育之路，從而忽視對美術教育的投入，家長對待學生學習美術更是不認可，還有就是不少學生對自己的美術天分認識不足，缺乏信心，認為美術學習是可有可無的。隨著年級的升高，部分學生轉而有了其他的興趣，如運動、閱讀、上網等。在這些條件下，要提高學生學習美術的興趣談何容易。因此，這就需要選擇學生最感興趣的知識。然而通過實踐證明，開展卡通畫教學有助于提高學生的學習興趣。首先卡通畫正是每一位學生所喜愛的?？ㄍó嬛陨钍苊恳晃粚W生的喜愛，是因為不管對象是數字還是字母，日用品還是水果、蔬菜、植物等等，學生們都可以把它們變成一幅生動有趣的卡通畫?？ㄍó嫷谋憩F對象不一定是人物，可以是學生想要表現的任何事物。因此，小學生對卡通畫非常感興趣，繪畫積極性高漲。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”在美術教學中，一件充滿創意的美術作品、一個吸引人的形象、一句鼓勵學生的話，都可以引起學生對美術的興趣，但要使這樣的學習興趣長久保持下去卻很困難，它是一個長期而又復雜的過程。同學們通過參加卡通畫社團的學習，使原本感覺一些枯燥無味的形象，通過變成卡通畫的形式，學生學習美術的興趣有了較大的提高?？ㄍó嬁鋸埖谋憩F滑稽幽默，筆畫簡潔，很多人從小就會畫卡通畫?？梢哉f，卡通伴隨著每一名學生的成長，每一名學生都喜歡卡通畫，尤其是現在的學生更是在卡通世界里成長的一代。他們生來就都具有用畫面進行交流的能力，因為在所有文化當中，孩子最早做的事情就是畫光芒四射的太陽。學生平時的衣、食、住、行，無處不與卡通畫相聯系，“生活是創造的源泉”，這一切正是每一位學生學習卡通畫的生活體驗。學生繪畫興趣的持久保持關鍵在于自覺求知欲的產生?？ㄍó媽W習的成功體驗可以促進求知心理形成，從而促進學習興趣的長久保持。

三、有利于發展學生的美術技能

在小學中高年級階段，由于學生審美能力的提高，他們對自己的繪畫要求也越來高，很多同學在一味的追求“像與不像”、“美與不美”，久而久之，就會使一部分學生失去對畫畫興趣，有的直接不敢畫了，對自己缺乏信心，從而在技能上就得不到提高，每當我們談起美術技能就會讓人感到枯燥乏味，但卡通畫中流暢而又有動感的線條、富有變化的色彩、夢幻般的景色等等，都能體現著美術技能的魅力。要想提高美術技能，就必須先讓學生動起來，也只有通過多畫，學生的美術技能才能有所提高。因為卡通畫的內容相對比較簡單，比如：畫卡通娃娃，通常會將人物的鼻子用一個小半圓表示就可以了，這樣學生就覺得容易多了，從而擺脫了一些的束縛。其次，卡通畫形式比較容易掌握，可以使學生學了就用，其技法的多元性和自由性，在進行表現的過程中束縛較少，為兒童自由地表現自己的思想情感提供了工具，所以在學生的日常生活中得到廣泛的應用。比如一個草莓，在草莓表面加上大大的眼睛、嘴，邊沿加上簡潔的手、腳，一個卡通草莓娃娃形象就形成了。以此類推，學生就會創造出各種各樣的卡通水果、卡通蔬菜，卡通日用品等等。當學生感到畫畫很容易時，就會大膽的去畫，原意去畫畫。久而久之，學生畫的多了，線條就流暢了，構圖、比例、上色等美術技能就會變的更完美。在經過幾年卡通畫社團的教學實踐中，本人明顯感受到，學生參加了卡通畫社團的學習，感到很快樂，在產生濃厚的興趣條件下創作卡通畫，便會將美術技能所帶來的乏味忘卻。從而較好的讓每一位同學掌握美術技能。

現如今學生看卡通已成為一種“時尚”，畫卡通可以放松一下緊張的學習心情，更重要的是能體現“快樂教育”的原則。把對卡通畫的興趣作為一種教育工具加以利用，可以使小學生進一步學習繪畫技巧，并能運用卡通畫來進行交流和表達，以學生為出發點，讓其深入的挖掘生活中的一些和卡通畫相關的話題，找到能運用卡通畫的語言表達生活的方式。在小學實施卡通畫社團教學，可以讓我們在繪畫創造性教學中從“山窮水盡疑無路”走進“柳暗花明又一村的境界”。因此，開展卡通畫社團具有深遠的意義。