汽車涂裝修理專業(yè)項(xiàng)目一體化教學(xué)探究

李肖錚

摘 要：在技工學(xué)校汽車涂裝修理專業(yè)的教學(xué)中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)措施，才能夠確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本文主要針對汽車涂裝修理項(xiàng)目一體化教學(xué)進(jìn)行了具體分析和研究。

關(guān)鍵詞：汽車涂裝修理；項(xiàng)目一體化教學(xué)；項(xiàng)目內(nèi)容

我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相應(yīng)地促進(jìn)了教育的發(fā)展，在技工學(xué)校汽車涂裝修理專業(yè)的教學(xué)中，教師采用項(xiàng)目一體化教學(xué)法，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有助于促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。

一、項(xiàng)目教學(xué)的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也有著明顯的提高，擁有家用轎車的家庭也越來越多。人們在使用汽車的過程中都會(huì)對其進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)、修理等，這也是汽車技校越來越多的主要原因。汽車技校主要教授學(xué)生學(xué)會(huì)汽車修理、維護(hù)以及保養(yǎng)方面的知識(shí)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的汽車技術(shù)人才。但是，在針對汽車技校的教學(xué)中卻存在很多問題，教學(xué)內(nèi)容就是其一，汽車教學(xué)的內(nèi)容大致都是相同的，但是在方法上卻有著明顯的差別。傳統(tǒng)的教學(xué)方式，是將知識(shí)理論化，能實(shí)踐的課程也微乎其微，甚至整學(xué)期都缺乏讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的課程，教學(xué)內(nèi)容單一，教學(xué)方法落后，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥，嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，只能被動(dòng)地接受一些不感興趣的知識(shí)。而項(xiàng)目教學(xué)法卻能有效改變教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，有效地將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。當(dāng)然，教學(xué)方式、方法的改變，也意味著教師的角色會(huì)發(fā)生改變，由傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)者，并且與學(xué)生共同參與相關(guān)的實(shí)踐課程，為學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)汽車涂裝、維護(hù)、保養(yǎng)、維修等技能。

二、項(xiàng)目教學(xué)法在汽車涂裝修理中的作用

汽車涂裝修理項(xiàng)目教學(xué)中，教師要與學(xué)生共同完成實(shí)踐的課程。教師要發(fā)揮好引導(dǎo)者的作用，幫助學(xué)生完成相關(guān)的實(shí)踐，這樣才更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)汽車涂裝修理技能。

1.確定項(xiàng)目類型

學(xué)生聽到“汽車涂裝修理”一詞，首先都會(huì)想到給汽車涂漆，聽似簡單做起來卻很難。這個(gè)課程的教學(xué)，是教師用口述的方式很難展開的，如涂裝前的表面處理，利用膩?zhàn)訛槠囃垦b，二次涂裝，涂裝面漆的調(diào)色、噴涂、收尾等，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)必須在實(shí)踐中才能真切地體會(huì)到，這也是汽車涂裝修理應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的主要因素，通過對汽車涂裝修理各個(gè)環(huán)節(jié)建立相關(guān)的項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生在理論中實(shí)踐，在實(shí)踐中感受、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對汽車涂裝修理的了解和掌握能力。

2.項(xiàng)目內(nèi)容的建設(shè)

汽車涂裝修理項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)是比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)生能否更好地學(xué)習(xí)汽車涂裝修理的技能。根據(jù)上面所述，汽車涂裝修理大致可分為表面處理、底漆涂裝、膩?zhàn)油垦b、二次涂裝、面漆調(diào)色、面漆噴涂、涂裝收尾等七部分組成，可以針對這七部分進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)，并確定其內(nèi)容。

三、項(xiàng)目教學(xué)法在汽車涂裝修理中的應(yīng)用

1.梳理項(xiàng)目教學(xué)的要點(diǎn)

因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間有限，教師不能將知識(shí)面面俱到地進(jìn)行講解，因此，教師需要將知識(shí)進(jìn)行簡化，取其重點(diǎn)，然后再采用一些簡單實(shí)踐例子進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。這樣更容易讓學(xué)生接受。堅(jiān)決杜絕“大鍋式”教學(xué)方式，無論是不是重點(diǎn)知識(shí)都采用一些復(fù)雜的事例進(jìn)行演練，這樣既耽誤課堂時(shí)間，又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不到重點(diǎn)。因此，課前梳理項(xiàng)目教學(xué)的要點(diǎn)是非常重要的，要突出教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生消化，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.項(xiàng)目實(shí)施步驟

汽車涂裝修理是一項(xiàng)非常重要的工作，必須熟練應(yīng)用相關(guān)的技術(shù)以及正確的操作步驟，才能更好地開展涂裝修理工作。首先，教師要做好學(xué)生的技術(shù)培訓(xùn)工作，其中包括各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用的材料參數(shù)、色彩對比參數(shù)、色彩生產(chǎn)參數(shù)等。其次，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的操作方式，因?yàn)槠囃垦b修理是一項(xiàng)操作順序比較嚴(yán)謹(jǐn)、項(xiàng)目類型比較多的技術(shù)工作，因此必須讓學(xué)生熟練地掌握什么環(huán)節(jié)完成什么操作。

3.實(shí)踐前的演練工作

汽車涂裝修理技術(shù)中有很多技術(shù)手段、操作與技巧，這些都是言語無法詳細(xì)闡述的。因此，在學(xué)生實(shí)踐前，教師應(yīng)對這些重點(diǎn)部分的知識(shí)進(jìn)行演練，讓學(xué)生更直觀去感受相關(guān)的操作方式、操作技巧，教師示范后，學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，才能做出準(zhǔn)確的操作。雖然涂漆修理與汽車其他部分修理有所不同，但是也會(huì)伴有相關(guān)的注意事項(xiàng)，這些都是在學(xué)生實(shí)踐前教師應(yīng)該交代的。

四、汽車涂裝修理項(xiàng)目的基本原則

每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都需要遵守相應(yīng)的原則，汽車涂裝修理項(xiàng)目也是如此，要遵循針對性、循序漸進(jìn)、仿真性等原則進(jìn)行實(shí)踐。針對性原則，就是要明確實(shí)踐項(xiàng)目的目標(biāo)，要針對每一個(gè)操作環(huán)境的詳細(xì)化的原則，能讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作及操作順序等；循序漸進(jìn)，就是不能一次就教完學(xué)生修理技巧和技術(shù)等，必須要讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)涂裝修理的概念，掌握涂裝修理技術(shù)、操作，通過一步一步的訓(xùn)練漸漸完成學(xué)習(xí)；仿真性原則，就是指實(shí)踐教學(xué)的仿真教學(xué)形式，采用學(xué)生現(xiàn)場實(shí)踐學(xué)習(xí)的形式，由教師演練教學(xué)，再經(jīng)過學(xué)生親自體驗(yàn)，使學(xué)生更好地掌握汽車涂裝修理的維修技巧、操作技巧，促進(jìn)對維修工具和儀器的熟練使用。

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