大學生使用微博的調(diào)查研究

葛慶宇 朱延平 邢月 顏麗娟 賀琳娟 梁昱杰

摘 要：微博作為一種新的信息傳播技術(shù)，以簡捷性、即時性較強等特點在大學生中廣泛流行，對大學生的生活產(chǎn)生著潛移默化的影響。微博對大學生的影響既有積極的一面，也有消極的一面，為此需要對大學生文明使用微博進行正確的引導，幫助大學生樹立正確的網(wǎng)絡觀，廣泛使用微博加強學生思想文化教育。

關(guān)鍵詞：大學生；微博；影響

一、大學生使用微博的現(xiàn)狀

此次調(diào)查對象為在校本科生，此次調(diào)查主要采取發(fā)放紙質(zhì)問卷和網(wǎng)絡調(diào)查兩種形式。共發(fā)放紙質(zhì)問卷200份，收回179份；網(wǎng)絡調(diào)查問卷回收38份，共收回215份。男女比例為:男生137人，占63.72%；女生78人，占36.28%。所在年級的比例為:大一21人，占9.77%；大二59人，占27.44%；大三87人，占40.47%；大四48人，占22.32%。

1.注冊情況及參與時間

在215名接受調(diào)查的大學生中，有94.42%的大學生已經(jīng)開通了微博，有5.58%的大學生尚未開通微博。可見，大學生使用微博較為普遍。

2.登陸微博的方式

據(jù)調(diào)查顯示，6.90%的學生選擇用電腦由網(wǎng)站登陸微博，僅有1.48%的學生選擇微博應用軟件登陸；65.52%的學生選擇手機終端登陸微博，26.11%的學生以上三種方式都會使用。由此可見，大多數(shù)大學生喜歡用手機終端登陸，偶爾使用其他方式登陸。

3.更新微博的頻率

在微博的登錄頻率方面，43.84%的學生每天都會登錄，21.18%的學生兩到三天一次，22.66%的學生一到兩周一次，5.42%的學生每月一到兩次，6.90%的學生幾乎不會登陸。由此可見，有近三分之二的大學生每天或者兩到三天登陸一次微博，大學生使用微博的頻率較高。

4.使用目的及關(guān)注的內(nèi)容

通過問卷數(shù)據(jù)顯示，促使大學生使用微博的主要原因中，打發(fā)閑暇時間占的比率最大，其次是了解最新資訊和關(guān)注名人、明星動態(tài)。大學生使用微博經(jīng)常做的事情主要是關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評論社會時事和社會熱點問題及寫微博發(fā)表自己的觀點，這兩項站各占六成和五成。其次是瀏覽自己已經(jīng)關(guān)注感興趣的名人和話題，瀏覽關(guān)注的人的動態(tài)和觀點。

5.瀏覽內(nèi)容及關(guān)注群體

調(diào)查顯示，關(guān)注社會熱點新聞和幽默笑話這兩項的人最多，可見大家想通過微博這一平臺了解更多的信息資訊。其次，關(guān)注時事政治和娛樂消息的人居多。相比較而言，關(guān)注財經(jīng)投資和科技方面的人較少。

二、如何引導大學生正確使用微博

1.高校應該加強對大學生微博行為的引導管理

高校是對大學生思想行為教育的主陣地，微博的應用對大學生的思想行為產(chǎn)生巨大的影響力。高校應該積極去參與和管理好微博，引導大學生正確使用微博。

（1）高校和院系各部門建立自己的官方微博。高校和院系各部門應該將微博變成一個發(fā)布信息的平臺。教務部門可以在微博上發(fā)布考試信息，圖書館發(fā)布新書信息、借閱提示，就業(yè)部門宣傳最就業(yè)信息。每一位學生可以根據(jù)自己的需要選擇關(guān)注相關(guān)的信息。團委和黨委及學校學生會各部門發(fā)揮其各自的職能，發(fā)與自身相關(guān)的內(nèi)容，開辦系列性欄目，面向廣大學生傳遞最新校內(nèi)外動態(tài)，有計劃、有步驟地加強大學生思想行為教育。

（2）豐富高校微博內(nèi)容。要改變以往的微博內(nèi)容不吸引學生的問題，必須使高校微博“活”起來、“動”起來。高校微博要明確定位，找準大學生關(guān)注點，發(fā)布他們真正想了解的內(nèi)容，結(jié)合本校的特點辦出特色。應該實現(xiàn)文字與圖片、視頻相結(jié)合，達到圖文并茂。在文字表達上，宜輕松活潑，符合微博新媒體的特點，這樣才容易贏得學生的喜愛。同時可與官方網(wǎng)站建立鏈接，以便點擊查看詳情。

2.學生加強自律，正確使用微博

大學生的自律是更為根本和有效的調(diào)控手段。只有大學生有了較強的自律意識，把學校引導的思想觀念內(nèi)化為內(nèi)心的信念時，問題的解決才變得行之有效。

（1）健康使用微博交流。微博是一個人際溝通和交流的平臺，但是深受網(wǎng)絡環(huán)境的影響，微博交流出現(xiàn)了不健康的現(xiàn)象。大學生要樹立責任意識，在使用微博時應考慮并承擔起相應的責任。在進行微博交流時，首先要約束自己的行為，遵循網(wǎng)絡公共道德，不侮辱、誹謗他人。其次要注意自我保護，要有較強的信息識別能力和自我保護意識。

（2）自覺避免微博沉迷。微博內(nèi)容豐富，信息傳遞及時，集知識和娛樂于一體，這對思維活躍、興趣廣泛的大學生很有吸引力，也很容易沉迷其中。部分學生成為“微博控”。調(diào)查顯示，43.84%的學生每天都會登錄，21.18%的學生兩倒三天一次，22.66%的學生一到兩周一次，有八成以上的大學生一周內(nèi)至少登錄一次微博。過度沉迷甚至會導致個人和班級集體、現(xiàn)實和社會的隔離。微博本來是人們之間加強交流、增進感情的工具，過度沉迷卻會造成人際關(guān)系緊張。大學生在運用微博給自己帶來愉悅、滿足的同時，要注意提升自身網(wǎng)絡素養(yǎng)。

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