如何培養年輕手術室護士

侯桂英

摘要：目的： 分析手術室護士隊伍存在的現狀況及手術室護士心理壓力與心理健康狀況，為更好更快培養年輕手術室護士提供參考。 方法：對我縣41名手術室護士進行現狀調查，及心身壓力測試量表，癥狀自評量表進行評定。結果 我縣手術室護士隊伍存在人員不足、隊伍老齡化等問題，心身壓力測試量表總分數≥71分29人占71%，49分-70分9人占22%，≤48分3人占7%，癥狀自評量測試結果表明存在的主要問題是人際關系、抑郁、焦慮、恐怖四個方面。結論：手術室護士隊伍存在發展問題較多，手術室護士心理壓力程度高及心理健康狀況較差，值得醫院管理部門的重視，在更好培養年輕護士的同時，給予心理健康教育和人文關懷是非常必要的。

關鍵詞：手術室；護士 發展；心理壓力；心理健康

【中圖分類號】R473.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】1672-8602(2014)05-0275-01

我們與2013年8月份對我縣41名手術室護士進行了心身壓力測試量表及癥狀自評量表、一般情況問卷調查表，目的在于了解手術室護士的工作狀況，為更好、更快、更健康的培養手術室護士提供參考依據。

1 資料和方法

1．1 一般資料：

選擇全縣醫療系統41名手術室護士，其中39名女性，2名男性，護士年齡25-46歲，平均年齡34.02±6.82；文化程度，中專12名，大專29名。

1.2 方法：

護士一般情況采用一般情況調查表。心理壓力程度采用心身壓力測試量表[1]進行評定。量表共50個題，依據每項題目中所述情況出現的頻率寫出評分：四分（總是）3分（經常）2分（有時）1分（很少）0分（沒有）。總分在49-70分之間表示壓力適中，低于48分或高于70分則需調整生活狀態，低分者需要更多的刺激，高分者需要減輕壓力。心理健康狀況采用癥狀自評量表[2]進行評定。癥狀自評量表有90條項目，包括軀體化、強迫、人際關系敏感、抑郁、敵對、偏執、精神病性9個因子，分別反映謀方面癥狀。各因子評分按程度由0-4級評分，分別反映從無、輕、中度、相當重、嚴重。量表因子分等于組成某一因子的各項目總分除以組成某一因子的項目數，評分越高，心身癥狀越嚴重。陽性項目數指單項分大于或等于1的項數，表現患者在多少項目中呈現有癥狀。

1.3 統計分析：所有數據采用SPSS.10軟件進行統計，采用T檢驗及方差分析。

2 結果

通過一般調查表發現手術室護士隊伍存在許多不足的地方。一是隊伍年齡出現大齡化，手術室在人員配置上一般高、中、低年資護士比例為1：5：10，這樣才有利于手術配合和人才培養，確保手術安全[3]。二是手術室護士隊伍嚴重不足，工作時間過長。三是已婚女性人員所占比例偏大，由于家庭等多方面因素，女性在婚后壓力更重，對工作造成潛在風險。

心身壓力測試量表總分數》71分29人占70%，49分-70分8人占20%，《48分4人占10%，該測試結果表明手術室護士心理壓力程度普遍較高，在一定程度上影響了她們的身心健康。

癥狀自評量結果表

因子 因子分

軀體化 1.41±0.41

強迫 1.58±0.48

人際關系 1.88±0.61

抑郁 1.82±0.60

焦慮 1.78±0.32

敵對 1.43±0.21

恐怖 1.70±0.42

偏執 1.49±0.57

精神病性 1.40±0.38

從表中可以看出，手術室護士主要存在的心理問題為人際關系、抑郁、焦慮、恐怖四個方面。

3 討論

面對這些問題，我們能做的就是最大限度的利用手中的資源，更好、更快、更健康的培養年輕手術室護士，培養合格手術室護士，使他們都成為器械"大家"。

3.1 要在全科樹立理論聯系實際的學風，為初學者營造良好的學習氛圍。

既要重視實踐，又不忽視理論，平時刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，掌握新技術，善于思考，不恥下問，不斷提高基礎理論，更新知識技能。同時密切聯系實際，深入臨床工作，發現問題，獨立思考，認真分析和總結臨床工作中的經驗和教訓。

3.2 幫助初學者建立良好的工作方法。

要求初學者通過學習要掌握好手術室的基本知識、知識技能和基本理論。通過日常醫療、教學和科研工作，幫助初學者養成嚴肅、嚴格、嚴密的工作作風。對工作一絲不茍，杜絕差錯事故的發生。工作中要有預見性和計劃性，能敏銳的觀察問題，及時發現，果斷處理，不斷提高應付各種復雜意外情況的能力。

3.3 注重心身健康。長久的人性壓抑得不到適時的抒懷，最終也可導致心身疾病的發生[4]。因此手術室護士應該學會關注自己的心身健康，積極調整不良心態，勇敢的面對現實，讓沉積的心理問題及時得到釋懷。同時管理部門也應掌握護士的心里狀態，積極開展心理健康教育，適時予以人文關懷，滿足她們提出的合理要求，使她們擁有一個健康的心理和身體。

因此，培養好年輕手術室護士使他們成為器械"大家"、器械"權威"，既能使醫院器械隊伍健康發展，又能使手術室建設取得長遠進步，長遠來看這才是大手筆，這才是發展方向。

參考文獻

[1] 張厚粲.大學心理學［M］.第一版.北京：北京大學出版社2001，346.

[2] 汪向東.心理衛生評定量表手冊［J］.中國心理衛生雜志，1993（增刊），31.

[3] 魏革，劉蘇君。手術室護理學2版，2012.01.

[4] 沈漁邨.精神病學。第四版［M］.北京：人民衛生出版社，2001：63-84，499-508.