如何培養(yǎng)年輕手術(shù)室護(hù)士

侯桂英

摘要：目的： 分析手術(shù)室護(hù)士隊伍存在的現(xiàn)狀況及手術(shù)室護(hù)士心理壓力與心理健康狀況，為更好更快培養(yǎng)年輕手術(shù)室護(hù)士提供參考。 方法：對我縣41名手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，及心身壓力測試量表，癥狀自評量表進(jìn)行評定。結(jié)果 我縣手術(shù)室護(hù)士隊伍存在人員不足、隊伍老齡化等問題，心身壓力測試量表總分?jǐn)?shù)≥71分29人占71%，49分-70分9人占22%，≤48分3人占7%，癥狀自評量測試結(jié)果表明存在的主要問題是人際關(guān)系、抑郁、焦慮、恐怖四個方面。結(jié)論：手術(shù)室護(hù)士隊伍存在發(fā)展問題較多，手術(shù)室護(hù)士心理壓力程度高及心理健康狀況較差，值得醫(yī)院管理部門的重視，在更好培養(yǎng)年輕護(hù)士的同時，給予心理健康教育和人文關(guān)懷是非常必要的。

關(guān)鍵詞：手術(shù)室；護(hù)士 發(fā)展；心理壓力；心理健康

【中圖分類號】R473.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1672-8602(2014)05-0275-01

我們與2013年8月份對我縣41名手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行了心身壓力測試量表及癥狀自評量表、一般情況問卷調(diào)查表，目的在于了解手術(shù)室護(hù)士的工作狀況，為更好、更快、更健康的培養(yǎng)手術(shù)室護(hù)士提供參考依據(jù)。

1 資料和方法

1．1 一般資料：

選擇全縣醫(yī)療系統(tǒng)41名手術(shù)室護(hù)士，其中39名女性，2名男性，護(hù)士年齡25-46歲，平均年齡34.02±6.82；文化程度，中專12名，大專29名。

1.2 方法：

護(hù)士一般情況采用一般情況調(diào)查表。心理壓力程度采用心身壓力測試量表[1]進(jìn)行評定。量表共50個題，依據(jù)每項題目中所述情況出現(xiàn)的頻率寫出評分：四分（總是）3分（經(jīng)常）2分（有時）1分（很少）0分（沒有）。總分在49-70分之間表示壓力適中，低于48分或高于70分則需調(diào)整生活狀態(tài)，低分者需要更多的刺激，高分者需要減輕壓力。心理健康狀況采用癥狀自評量表[2]進(jìn)行評定。癥狀自評量表有90條項目，包括軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對、偏執(zhí)、精神病性9個因子，分別反映謀方面癥狀。各因子評分按程度由0-4級評分，分別反映從無、輕、中度、相當(dāng)重、嚴(yán)重。量表因子分等于組成某一因子的各項目總分除以組成某一因子的項目數(shù)，評分越高，心身癥狀越嚴(yán)重。陽性項目數(shù)指單項分大于或等于1的項數(shù)，表現(xiàn)患者在多少項目中呈現(xiàn)有癥狀。

1.3 統(tǒng)計分析：所有數(shù)據(jù)采用SPSS.10軟件進(jìn)行統(tǒng)計，采用T檢驗及方差分析。

2 結(jié)果

通過一般調(diào)查表發(fā)現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士隊伍存在許多不足的地方。一是隊伍年齡出現(xiàn)大齡化，手術(shù)室在人員配置上一般高、中、低年資護(hù)士比例為1：5：10，這樣才有利于手術(shù)配合和人才培養(yǎng)，確保手術(shù)安全[3]。二是手術(shù)室護(hù)士隊伍嚴(yán)重不足，工作時間過長。三是已婚女性人員所占比例偏大，由于家庭等多方面因素，女性在婚后壓力更重，對工作造成潛在風(fēng)險。

心身壓力測試量表總分?jǐn)?shù)》71分29人占70%，49分-70分8人占20%，《48分4人占10%，該測試結(jié)果表明手術(shù)室護(hù)士心理壓力程度普遍較高，在一定程度上影響了她們的身心健康。

癥狀自評量結(jié)果表

因子 因子分

軀體化 1.41±0.41

強(qiáng)迫 1.58±0.48

人際關(guān)系 1.88±0.61

抑郁 1.82±0.60

焦慮 1.78±0.32

敵對 1.43±0.21

恐怖 1.70±0.42

偏執(zhí) 1.49±0.57

精神病性 1.40±0.38

從表中可以看出，手術(shù)室護(hù)士主要存在的心理問題為人際關(guān)系、抑郁、焦慮、恐怖四個方面。

3 討論

面對這些問題，我們能做的就是最大限度的利用手中的資源，更好、更快、更健康的培養(yǎng)年輕手術(shù)室護(hù)士，培養(yǎng)合格手術(shù)室護(hù)士，使他們都成為器械"大家"。

3.1 要在全科樹立理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，為初學(xué)者營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

既要重視實踐，又不忽視理論，平時刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，善于思考，不恥下問，不斷提高基礎(chǔ)理論，更新知識技能。同時密切聯(lián)系實際，深入臨床工作，發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考，認(rèn)真分析和總結(jié)臨床工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3.2 幫助初學(xué)者建立良好的工作方法。

要求初學(xué)者通過學(xué)習(xí)要掌握好手術(shù)室的基本知識、知識技能和基本理論。通過日常醫(yī)療、教學(xué)和科研工作，幫助初學(xué)者養(yǎng)成嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密的工作作風(fēng)。對工作一絲不茍，杜絕差錯事故的發(fā)生。工作中要有預(yù)見性和計劃性，能敏銳的觀察問題，及時發(fā)現(xiàn)，果斷處理，不斷提高應(yīng)付各種復(fù)雜意外情況的能力。

3.3 注重心身健康。長久的人性壓抑得不到適時的抒懷，最終也可導(dǎo)致心身疾病的發(fā)生[4]。因此手術(shù)室護(hù)士應(yīng)該學(xué)會關(guān)注自己的心身健康，積極調(diào)整不良心態(tài)，勇敢的面對現(xiàn)實，讓沉積的心理問題及時得到釋懷。同時管理部門也應(yīng)掌握護(hù)士的心里狀態(tài)，積極開展心理健康教育，適時予以人文關(guān)懷，滿足她們提出的合理要求，使她們擁有一個健康的心理和身體。

因此，培養(yǎng)好年輕手術(shù)室護(hù)士使他們成為器械"大家"、器械"權(quán)威"，既能使醫(yī)院器械隊伍健康發(fā)展，又能使手術(shù)室建設(shè)取得長遠(yuǎn)進(jìn)步，長遠(yuǎn)來看這才是大手筆，這才是發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)

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[3] 魏革，劉蘇君。手術(shù)室護(hù)理學(xué)2版，2012.01.

[4] 沈漁邨.精神病學(xué)。第四版［M］.北京：人民衛(wèi)生出版社，2001：63-84，499-508.