拓展大眾化培育路徑, 促進(jìn)社會主義核心價值觀深入人心

汪立嘉

摘 要：培育社會主義核心價值觀是一項強(qiáng)基固本的工作，抓好這項“基礎(chǔ)工程”“靈魂工程”通常需要經(jīng)過“知”“信”“行”三個步驟，因此，推進(jìn)社會主義核心價值觀的大眾化可從教育熏陶、示范帶動、實(shí)踐養(yǎng)成的路徑進(jìn)行推動。

關(guān)鍵詞：教育熏陶；示范帶動；實(shí)踐養(yǎng)成

培育社會主義核心價值觀是一項強(qiáng)基固本的工作，抓好這項工作可從教育、示范、實(shí)踐的路徑進(jìn)行推動。其中教育熏陶從“知”進(jìn)行引導(dǎo)，有利于保證廣大群眾正確認(rèn)識和理解社會主義核心價值觀；示范帶動是從“信”進(jìn)行引導(dǎo)，讓群眾在貫徹社會主義核心價值觀中學(xué)有榜樣；實(shí)踐養(yǎng)成旨在通過“知行合一”的社會實(shí)踐，保證社會主義核心價值觀的生活化、普及化。

一、用好“三類載體”，強(qiáng)化教育熏陶

“大眾化”的本質(zhì)在于宣傳教育群眾、引導(dǎo)提高群眾。只有得到民眾的認(rèn)同才會發(fā)生作用，才能從一種精神力量變?yōu)槲镔|(zhì)力量，否則只能成為一種擺設(shè)。強(qiáng)化教育熏陶是提高民眾認(rèn)同的一條基本經(jīng)驗(yàn)，是社會主義核心價值觀大眾化的重要途徑。

1.用文化產(chǎn)品熏陶

文化產(chǎn)品是加強(qiáng)思想道德教育的基本載體，能夠發(fā)揮潛移默化、潤物無聲的獨(dú)特作用。要堅持以文化人，把社會主義核心價值觀培育滲透到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)之中。要著眼于滿足人們精神文化需求，用多種多樣的文化形式、用高質(zhì)量高品位的文藝作品，生動形象地表現(xiàn)社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。要尊重精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)律，在“融入”和“滲透”上投入更大的精力，使作品的內(nèi)容與形式有機(jī)結(jié)合、相得益彰，防止簡單地喊口號、貼標(biāo)簽。要彰顯中國特色社會主義先進(jìn)文化，讓大眾時時受感染，處處受熏陶，在耳濡目染中增強(qiáng)對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。現(xiàn)在人們的審美情趣、審美方式日趨多樣，流行文化、通俗文化、娛樂文化、網(wǎng)絡(luò)文化紛繁，要把握特點(diǎn)，加強(qiáng)研究，使之既大眾通俗、多姿多彩，又符合社會主義核心價值觀的要求。要加強(qiáng)對創(chuàng)作思想的引導(dǎo)，對體現(xiàn)核心價值觀的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品給予鼓勵，對褻瀆經(jīng)典、低俗媚俗、肆意惡搞的現(xiàn)象予以抵制，努力形成有利于推進(jìn)社會主義核心價值觀培育的良好文化生態(tài)。

2.用新聞媒體宣揚(yáng)

媒體是思想文化傳播的重要載體，是推廣主流價值觀念的主渠道。要營造輿論氛圍，把社會主義核心價值觀培育貫穿到各級各類媒體傳播之中。要充分認(rèn)識媒體在社會主義核心價值觀培育中的重要作用，引導(dǎo)其認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任，著力形成有利于核心價值觀培育的輿論強(qiáng)勢。不僅黨報、黨刊、電臺、電視臺要發(fā)揮主力軍作用，而且都市類媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體也要發(fā)揮自身優(yōu)勢；不僅新聞報道、專題節(jié)目要積極弘揚(yáng)核心價值體系，而且所有娛樂類、體育類節(jié)目以至各類廣告也都要符合和反映核心價值體系的要求。進(jìn)入新媒體時代，在傳統(tǒng)主流媒體之外，“微媒體”（Vmeti Media）正迅速進(jìn)入大眾視野，成為輿論傳播的重要方式，例如，以微博、微信等新興網(wǎng)絡(luò)傳播平臺為首的新媒介就是其典型代表。它具有流動性好、集約性高、即時性快、互動性佳、扎堆性強(qiáng)等特點(diǎn)。宣揚(yáng)主流價值觀必須充分重視各類媒介的傳播作用，要善于通過新媒體擴(kuò)大宣傳教育的時空范圍、提高宣傳引導(dǎo)的時效性、豐富傳播形式內(nèi)容的多樣性、強(qiáng)化信息傳遞交流的互動性，并及時消除負(fù)面效果。

3.用教育基地宣教

基地宣教一直是中國精神文明建設(shè)的重要途徑和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要堅持以點(diǎn)帶面，把社會主義核心價值觀培育通過教育基地向社會輻射出來。所謂“星星之火，可以燎原”，通過社會主義核心價值觀的基地建設(shè)，能更有效、更全面地普及社會主義核心價值觀教育。價值觀來自實(shí)踐、貼近實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，這是其大眾化的內(nèi)在要求，注重基地建設(shè)，將達(dá)到以點(diǎn)帶面的良好效果。其中，高校和網(wǎng)絡(luò)將是新時期價值觀建設(shè)的重要基地，也將是強(qiáng)化社會主義核心價值觀的重要陣地。高校是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)后備軍的重要基地，也是對社會具有強(qiáng)大理論輻射力的教育場所，在中國特色社會主義建設(shè)中的作用更是舉足輕重。因此，保證社會主義核心價值觀“進(jìn)高校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”意義重大。而在信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代，在多元文化沖擊和滲透下，搶占網(wǎng)絡(luò)的思想陣地也更具有緊迫性和戰(zhàn)略性。同時，還要充分發(fā)揮文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明社區(qū)、文明單位的示范宣教作用。

二、瞄準(zhǔn)“三個群體”，強(qiáng)化示范帶動

在全社會廣泛開展社會主義核心價值觀培育的宣傳教育活動，要努力擴(kuò)大社會認(rèn)同、形成思想共識，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化示范帶動，區(qū)分層次、突出重點(diǎn)。

1.監(jiān)督黨員干部當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”

“官德彰則民風(fēng)淳，官德毀則世風(fēng)降。”黨員干部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強(qiáng)的示范作用，在很大程度上影響著人民群眾對社會主義核心價值觀的認(rèn)同。黨員干部要以身作則，發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用，要做講道德的模范，以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)帶動社會風(fēng)氣的改善。領(lǐng)導(dǎo)干部站在臺上講得再好，自己不帶頭貫徹執(zhí)行，群眾就不會信服追隨。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識自身在培育社會主義核心價值觀中的地位和作用，必須加強(qiáng)內(nèi)在主觀世界改造，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，講黨性、重品行、作表率，不斷加強(qiáng)價值觀修養(yǎng)，自覺端正價值取向，做好踐行社會主義核心價值體系建設(shè)的表率，帶頭學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。

2.教育青年學(xué)生當(dāng)好“后備軍”

“少年智則國智，少年富則國富。”社會主義核心價值觀教育的重點(diǎn)對象是青年學(xué)生，注重青少年的價值觀教育應(yīng)是社會主義核心價值觀培育的重點(diǎn)，因此，教師要重視師德教育、家庭教育和社會教育。“十年樹木，百年樹人。”青少年是國家的未來，學(xué)校是意識形態(tài)的重要陣地，培育社會主義核心價值觀必須從小抓起、從學(xué)校抓起。要發(fā)揮青年黨、團(tuán)員的模范作用和少年先鋒隊的先鋒作用，鼓勵組建少年“雷鋒班”，爭當(dāng)社會志愿者，讓崇尚學(xué)習(xí)和主動踐行社會主義核心價值觀在校園蔚然成風(fēng)。要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透學(xué)校的教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校的日常管理之中，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。從小學(xué)教育抓起，再到中學(xué)到大學(xué)，形成連貫的前后承續(xù)的價值觀教育體系，構(gòu)建強(qiáng)有力的社會主義核心價值觀“后備軍”。

3.鼓勵社會名流當(dāng)好“宣傳員”

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”名人的出現(xiàn)所達(dá)成的引人注意、強(qiáng)化事物、擴(kuò)大影響的效應(yīng)，或人們模仿名人的心理現(xiàn)象被統(tǒng)稱為“名人效應(yīng)”，這種效應(yīng)會引發(fā)大量普通人的關(guān)注和學(xué)習(xí)。社會名流素來具有影響他人態(tài)度的能力，知識分子特別是各界知名人士是建設(shè)先進(jìn)文化的重要力量，對全社會特別是青少年影響很大。如今，他們介入網(wǎng)絡(luò)傳媒，聚合網(wǎng)絡(luò)民意，參與公共議題，在社會語境中圈出一方磁力強(qiáng)大的“意見場”。“名人意見場”對于民意表達(dá)具有正面積極的意義，是助推社會主義核心價值觀培育的重要力量。應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮名人優(yōu)勢，鼓勵社會名流大力傳播社會主義核心價值觀，積極為社會主義核心價值觀培育貢獻(xiàn)智慧和力量。同時，引領(lǐng)人們向身邊的模范人物學(xué)習(xí)，從而使社會主義核心價值觀的要求具體實(shí)在、可信可行。

三、堅持“三個融入”強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成

廣大群眾躬身實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀引領(lǐng)正確價值取向的必然歸宿，社會主義核心價值觀只能在廣大人民群眾的主體實(shí)踐中獲得展開和強(qiáng)化。要注重結(jié)合滲透，切實(shí)使社會主義核心價值觀融入思想道德建設(shè)實(shí)踐。

1.融入日常生活

一種社會意識要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。離開了生活，離開了實(shí)踐，再好的價值觀念也只能是空中樓閣。因此，推進(jìn)社會主義核心價值觀培育，必須同人們?nèi)粘Ｉ罹o密地聯(lián)系起來，在落細(xì)、落實(shí)上下工夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使核心價值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱Ｒ杏媱潯⒂心康牡亟⒑鸵?guī)范一些禮儀制度，如，升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊儀式等，充分利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)，組織開展形式多樣的紀(jì)念、慶典活動，傳播主流價值理念，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感。推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn)的過程中提升精神境界、培育文明風(fēng)尚。切實(shí)把社會主義核心價值觀貫穿到社會生活的方方面面，使其內(nèi)化為價值觀念，外化為自覺行動。

2.融入公益活動

社會主義核心價值觀培育重在建設(shè)，貴在體現(xiàn)在實(shí)際行動上。各種形式的群眾性公益活動，是把核心價值觀培育與精神文明建設(shè)結(jié)合起來的有效載體，應(yīng)當(dāng)廣泛深入地開展下去，使廣大群眾人人參與、人人受益。廣泛開展群眾性公益活動，如城鄉(xiāng)社會志愿服務(wù)活動、社區(qū)服務(wù)活動、環(huán)境保護(hù)活動、知識傳播活動、社會援助活動、文化慈善活動等，以群眾喜聞樂見的形式，用群眾理解熟悉的語言去解答就業(yè)、醫(yī)療、住房等老百姓關(guān)心的問題，去鼓勵社會公益組織的成長，去傳播社會主義核心價值觀的文明理念。有助于倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，培育社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立知榮辱、講正氣、促和諧的社會風(fēng)尚，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，打牢社會主義核心價值觀培育的群眾基礎(chǔ)。

3.融入規(guī)章制度

沒有制度保障，往往缺乏規(guī)范機(jī)制，容易導(dǎo)致社會主義核心價值觀培育大眾化流于形式或偏離方向。要使社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思想道德建設(shè)，并保持規(guī)范、持久、經(jīng)常，必須形成制度，長期堅持，建立行之有效的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)使社會主義核心價值觀培育融入規(guī)章制度之中。各級各類管理部門要把倡導(dǎo)核心價值觀培育作為分內(nèi)工作，建立健全有效的激勵約束機(jī)制，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵，違背核心價值觀的行為受到制約。一要建立學(xué)習(xí)教育機(jī)制，使社會主義核心價值體系真正在群眾心中扎下根子。二要建立考核評價機(jī)制，使社會主義核心價值觀變?yōu)槿嗣袢罕姷牡赖聵?biāo)尺。三要建立獎懲機(jī)制，激發(fā)廣大群眾落實(shí)社會主義核心價值觀具體要求、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的主動性和自覺性。通過融入結(jié)合，人們將在制度認(rèn)同的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)與發(fā)展出保證制度良性運(yùn)行的合理的行為方式，有助于他們進(jìn)一步認(rèn)同社會主義核心價值觀，并自覺推進(jìn)社會主義核心價值觀培育的大眾化。

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編輯 溫雪蓮