張震宇
前段時間,無數(shù)中國家庭迷上了一檔電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,人們欣賞孩子自由舒展的爛漫天性,品味著“勇敢”“珍惜”“感恩”“幫助”這些在考試重壓下變得有些陌生的字眼,不由得感嘆這樣的教育是那么可望而不可即。
教育是什么?是時候想想這個最為簡單也至為重要的問題了!看看近期的一些教育新聞:有學(xué)生因一份作業(yè)而出走,因與同學(xué)不和而跳樓,因一次口角而動刀……便可知此問題之迫切和沉重。“我們的孩子在擁有廣博知識的同時,能否擁有健康的體魄,良好的道德,美好的心靈?”越來越多的人在迷茫,越來越多的人在追問!
“教育首先是人學(xué)”,而人的全面自由發(fā)展,首先在養(yǎng)內(nèi)心之德、張精神之維。讓精神生長、靈魂發(fā)育,才會有朝氣蓬勃的生命,才會有不斷出彩的人生!然而,考試指揮棒的驅(qū)使,高考“獨(dú)木橋效應(yīng)”的影響,“學(xué)歷競賽”的壓力,無一不讓家庭和學(xué)校的教育忽視了孩子身心健康、人格發(fā)育、精神成長。在一廂情愿的灌輸、望子成龍的期待中,孩子與歡樂童年的距離拉得越來越大!
如今,教育部門對學(xué)校、校長、老師的考核偏重考試成績和升學(xué)率,加之名目繁多的各種檢查、評比、比賽使得校領(lǐng)導(dǎo)不勝其煩,教師不勝其累,學(xué)生不堪重負(fù)!不少學(xué)校都修建了漂亮的運(yùn)動場,但孩子根本沒時間奔跑玩耍,體育課上,跑兩圈之后就自由活動。一些地方的小學(xué)運(yùn)動會取消了五六年級一千米長跑的項(xiàng)目,有的孩子甚至?xí)蛞淮紊鞎灥埂?br>