論國學思想與思想政治教育的可結(jié)合性

龐陽

摘要：國學思想意境深遠流長，博大精深，厚德載物，蘊藏著深刻的人生哲理，對人的道德修養(yǎng)有著不可替代的意義，對于豐富當代學生的思想政治教育有著重要的借鑒意義和參考價值。國學思想與政治思想相結(jié)合，有利于國學的思想在政治教育中真正發(fā)揮其作用，以此突出其在時代中的價值。

關(guān)鍵詞：國學思想 思想政治教育 可結(jié)合性

中華民族是一個有著5000多年古老文明的民族，中華源遠流長的文化是一筆不可多得的財富，它不但豐富了一代代炎黃子孫的思想，還成為了東亞地區(qū)文化的中流砥柱。它擁有的豐富內(nèi)涵不僅在古代展現(xiàn)出了其獨特的魅力，即使在今天它的一些理念以及教育方法仍然不可取代，對于我們當下思想政治方面的教育工作具有極其重要的借鑒和指導(dǎo)作用，因此，在新的文化浪潮推動下，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀國學文化，特別是思想教育和道德教育，將之與思想教育有機的結(jié)合在一起，使社會主義思想政治教育扎根于中國國學思想的土壤之中，這是現(xiàn)在思想教育工作的重中之重。

一、國學的內(nèi)涵

國學是一個國家所固有的學術(shù)。一般上看，國學指的是一個國家傳統(tǒng)的歷史文化和學術(shù)意義，包括了戲劇、書畫、數(shù)術(shù)等。國學還可以根據(jù)學科分類，有哲學、文學、史學、倫理學等等，其中以儒家的哲學為主流，而按照思想分，可分為先秦諸子、儒道釋等思想派別，國學也可分廣義和俠義，廣義的國學就是中國一切過去的歷史文化，而俠義的國學主要是意識形態(tài)層面的傳統(tǒng)文化，是民族之魂、民族之基，簡而言之，國學就是中國的優(yōu)秀文化，是中國傳統(tǒng)文明的代表。

二、 國學在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，全國各地已經(jīng)建立了多所孔子學院和課堂，遍布世界多數(shù)國家，在國內(nèi)也有許多高校設(shè)立了國學院，開設(shè)國學課堂。在中央電視臺也開設(shè)了“百家講壇”等一系列的國學節(jié)目，社會中重新出現(xiàn)了私塾，中小學也相繼開設(shè)了國學的課時，讓學生們學習“弟子規(guī)”，“百家姓”等國學經(jīng)典，甚至國學的范圍都延伸到監(jiān)獄中，這是一場從大學到企業(yè)，從國家到社會，各個年齡段和各種形式齊上陣的全民學習熱潮，引起了世界的廣泛關(guān)注。

對于學生而言，國學的火熱開展是學術(shù)界和媒體的推波助瀾引起的，一些網(wǎng)絡(luò)、媒體的競相報道，重新喚起了大家對于國學的重視，但是這場國學熱潮卻只是盲目的跟風，并沒有喚起大家對于國學真正的學習欲望，在環(huán)境的影響下，應(yīng)當讓大眾重新審視國學的價值，在國學中蘊含著許多現(xiàn)在社會中人們漸漸消失的東西，例如：社會道德、思想品格、禮義廉恥、品德修養(yǎng)等精神，并將這些精神作為自己人生的指向標，推進思想政治教育的提高。

總之，國學經(jīng)典的思想影響深遠并且深刻，是開展思想政治教育的文化基礎(chǔ)，中國擁有博大精深的傳統(tǒng)文化，是我們?nèi)≈槐M用之不竭的文化瑰寶，思想教育應(yīng)該把國學作為基礎(chǔ)，從中取其精華，繼承國學的優(yōu)秀內(nèi)涵，最終獲得想要的東西來補充自己所缺乏的東西。因此，作為思想教育者就應(yīng)當充分利用國學推進公眾的思想教育。

三、 國學在思想政治教育中的作用

思想政治教育就是把思想道德轉(zhuǎn)化成受教育者在思想品質(zhì)的實踐活動，而國學的精華被加入進思想政治教育中，可以從本質(zhì)上陶冶人的情操以達到教育的目的，在思想教育中，國學的作用是獨一無二的，不可替代，它強調(diào)的是德與智之間的統(tǒng)一，具有獨特的價值取向，具有重要的示范作用。

加強國學的教育有助提高學生綜合素質(zhì)，例如在孔子的《論語》中教導(dǎo)人要學會誠信，在《周易》中教導(dǎo)學生努力實現(xiàn)自身的價值，端正人生的態(tài)度，韓愈的《進學解》中宣揚了勤學苦讀的美好品質(zhì)。通過對這些國學的學習，使學生養(yǎng)成良好的思想品德，提高學生的思想道德修養(yǎng)。通過對國學的學習有助于民眾的愛國熱情，例如我國偉大的愛國詩人屈原在《史記 屈原列傳》中用文字向我們展示了他的愛國主義情操，還有曹植的《白馬篇》中也向我們展示了他的愛國情結(jié)。在社會主義的建設(shè)中，愛國主義精神具有十分重要的現(xiàn)實意義，通過對國學詩句的鑒賞激發(fā)廣大群眾的愛國熱情，增強他們的民族認同感。國學的教育也是促進思想教育工作順利運行的重要途徑，國學的思想教育價值在于對思想政治教育工作起到了一個輔助作用，為思想教育工作的順利開展起到了推動的作用，使思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。在教育過程中可以借鑒國學中的精華來幫助學校德育教育的開展，使學校的思想教育工作更易取得成效。

四、 國學思想中蘊含了豐富思想教育資源

（一） 具有自強不息的樂觀進取精神

中國古人撰寫的“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”等寓言故事都是體現(xiàn)了堅韌不拔、自強不息的精神。孟子認為“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也”，而老子則堅持“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強”。國學思想中這種堅韌不拔的奮取精神一直支撐著中華民族的不斷發(fā)展與前進，是中華民族的力量之源。中華民族在經(jīng)歷滄桑和曲折之后，仍然能自強不息，不斷壯大。

（二） 建立明禮誠信的高尚情操

國學思想中道德的修養(yǎng)是極為重要的。我國歷朝歷代都強調(diào)的是誠實、守信、善良、堅持。在儒家思想中善良和誠實就是人生的最高境界，而在大學中有提到修身、治國、齊家、平天下的主張，這些都是以追求自我完善為目標。而孔子提倡的“己所不欲勿施于人”中更加強調(diào)了做人的道德標準，這些主張的提出對于受教育者思想的塑造具有不可忽視的作用。正是由于國學中的這些積極、高尚的思想對于人格的培養(yǎng)起到了促進的作用，是道德教育中不可缺少的重要內(nèi)容。

（三） 寬容大度的和諧處事方法

在漫長的歷史中，中國人的處事性格與方法一貫主張“道德至上”，強調(diào)“仁愛”的處事方式，在這種道德的影響下，主張“以和為貴”、講求尊老愛幼的和諧的人際關(guān)系。孔子經(jīng)常強調(diào)“君子和而不同，小人同而不和。”將這種人際關(guān)系的和諧推廣到社會中去，國學思想中這種精神對于當今思想政治教育具有促進作用，國學思想可以繼承的內(nèi)容遠不止于這些，以上的這些只是一些優(yōu)秀的例證，基本上涵蓋了哲學的精華。

五、結(jié)語

總而言之，優(yōu)秀的國學思想中可以繼承的東西是無限的，并且為了思想政治教育有效的開展提供了深厚的基礎(chǔ)。思想政治教育必須扎根于深厚的土壤之上，取其精華，繼承其中優(yōu)秀的文化來充盈這個時代中國學的思想，進而真正發(fā)揮國學在高校思想中的教育價值。

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