全托園科學(xué)合理的晚間管理

劉立仙

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確提出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要重視幼兒的心理健康。”全托幼兒是24小時(shí)生活在幼兒園中的，其帶給孩子的生活體驗(yàn)和感受與日托幼兒是完全不同的。從我們多年的教育經(jīng)驗(yàn)來看，全托的孩子往往比同年齡人更加獨(dú)立自主，也更加懂事和成熟。

一、從大環(huán)境入手，為孩子的成長創(chuàng)造積極的條件

如今家長為孩子選擇幼兒園，首先最關(guān)心的就是幼兒園室內(nèi)外的配套設(shè)施和環(huán)境，這恰恰是衡量一所幼兒園是否具備辦學(xué)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，也是滿足幼兒健康成長、全面發(fā)展的前提。對于全托幼兒園的園舍環(huán)境、設(shè)備要求、人員配備都高于日托幼兒園。

（一）園舍環(huán)境

我們每個(gè)年齡段都有不同的班級色調(diào)，小托班以溫馨柔和的粉紅色為基調(diào)，針對小年齡段幼兒特點(diǎn)，營造與家庭氛圍相似的寬松、安全的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒獨(dú)自活動、平行活動、小群體活動的空間；中大班以綠色、藍(lán)色為主調(diào)，利于拓展幼兒的思路，創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、穩(wěn)定有序的活動環(huán)境。在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我們力求做到生活化、情趣化和藝術(shù)化，讓幼兒園真正成為孩子們心中的樂園。

（二）硬件設(shè)施

我園一直堅(jiān)持以園養(yǎng)園的發(fā)展思路，在幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)上下大力、做足功夫。幼兒園為全托幼兒配備有專用寢室、盥洗室、洗浴房，隔離室、洗衣室和教職工值班室。為保證幼兒有良好的睡眠環(huán)境，每個(gè)寢室都安裝了空調(diào)、隱形紗門，保證冬季室內(nèi)防寒保暖，夏季室內(nèi)防暑降溫?zé)o蚊蠅。幼兒園還配備多種大型戶外活動綜合器械及動植物生態(tài)角、沙池、游泳池、塑膠跑道等。我們一切從孩子的需求出發(fā)，保證為在園幼兒提供完善的生活條件，滿足幼兒的生活需求，同時(shí)也讓家長對幼兒在園的生活感到“保障有力”。

（三）工作人員

我園日托班級配備二教一保，全托班級配備二教三保，同時(shí)我們還有2名專職的保健老師。由于幼兒從周一到周五都在幼兒園里度過，所以全托幼兒的保健工作較日托幼兒更加細(xì)致。

二、以小環(huán)境為主，為孩子的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)

晚間對于全托幼兒來說是他們最需要人呵護(hù)、關(guān)愛的時(shí)段，科學(xué)合理的安排幼兒的晚間活動，保證幼兒優(yōu)質(zhì)、溫馨的睡眠空間，是我園全托幼兒保育護(hù)理中的重彩之筆。

（一）科學(xué)的晚間活動，讓幼兒身心放松的體驗(yàn)自主的樂趣

1.晚間娛樂活動。我園日托和全托班是分班分場地的，當(dāng)日托幼兒陸續(xù)離園后，喧鬧的幼兒園也漸漸地顯得安靜些。組織晚間娛樂活動，就是讓全托幼兒的不安情緒在活動中獲得釋放，得到放松和滿足。一是散步。晚餐后，如果天氣晴好，到營區(qū)去散步是孩子們最開心的時(shí)刻，讓幼兒盡情享受獨(dú)具軍營文化氣息的美好時(shí)光。二是少兒節(jié)目。每天晚上的少兒頻道節(jié)目，孩子們是最忠實(shí)的觀眾。

2.晚點(diǎn)。晚點(diǎn)我園以水果為主。對全托幼兒我們允許他們自帶牛奶和小點(diǎn)心，一是緩解幼兒的緊張情緒，二來也為幼兒與同伴交流，分享美食創(chuàng)造機(jī)會。

3.自由活動。每天晚上，我們都會為幼兒提供二十分鐘無拘無束活動的自由時(shí)間。一是自由娛樂。看看自己喜愛的圖書；玩玩自帶的玩具。二是睡前整理。

（二）細(xì)微的生活照顧，形成幼兒良好的健康態(tài)度和行為

在生活護(hù)理中，我們要求保育老師對每個(gè)孩子做到細(xì)心照顧，夏季做好防蚊措施，秋冬季根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增添衣服，夜間及時(shí)為幼兒蓋被子等。更重要的是，保育老師善于了解幼兒的心理，并能采取相應(yīng)措施，保證幼兒在園規(guī)律、安全的生活。

1.幼兒個(gè)人衛(wèi)生。一是衣物。為了避免幼兒之間衣物混淆，家長給孩子帶來的所有衣物，我們保育老師均要做好明顯的記號。幼兒每天在園都要換洗內(nèi)褲、襪子，由保育老師分開手洗；幼兒的外套一周內(nèi)會統(tǒng)一換洗一次，幼兒床上用品，每天整理。二是洗澡。三是洗漱。在組織幼兒晚間洗漱時(shí)，我們保教老師各負(fù)其責(zé)，有序指導(dǎo)幼兒進(jìn)行睡前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。主班教師負(fù)責(zé)洗漱前的指導(dǎo)，進(jìn)一步幫幼兒明確要求，控制好幼兒的人數(shù)，讓幼兒分組分批進(jìn)入衛(wèi)生間，避免出現(xiàn)擁擠混亂現(xiàn)象。

2.幼兒健康情況。一是預(yù)防，班級保教老師密切關(guān)注幼兒身體，重視幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。二是服藥，家長通常會把幼兒的近期用藥拿到幼兒園，并囑咐老師如何給幼兒用藥，老師會嚴(yán)格按照服藥單上的幼兒姓名、藥名、劑量、服藥時(shí)間給幼兒服藥。三是就寢，當(dāng)幼兒進(jìn)入寢室后，保教老師幫助幼兒換好短褲，指導(dǎo)幼兒整理好第二天早上要穿的衣服，提醒幼兒安靜躺下后，會給他們講好聽的故事，伴隨他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

晚上幼兒就寢時(shí)，我園安排兩位保育老師輪流巡視值班，我們要求保育老師做到兩注意：一是注意體弱幼兒（體質(zhì)較差、愛尿床的）；二是注意異常情況。保育老師對班級愛尿床幼兒做到心中有數(shù)，定時(shí)為幼兒把小便，減少和避免尿床的現(xiàn)象。另外，園部保健室會配備小兒常用藥品以及應(yīng)急藥品，以備不時(shí)之需。

幼兒教育是持續(xù)、不間斷的，特別是全托教育更為突出。實(shí)踐證明，只有建立起多方位的立體的寄宿制幼兒園管理網(wǎng)絡(luò)，才能促使我們的辦園質(zhì)量更上一個(gè)臺階。