小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視德育的培養(yǎng)

劉錕

[摘 要]小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中利用教材內(nèi)容進(jìn)行德育，教師在教學(xué)中要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、良好的思想品格，提高審美情趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，在學(xué)生成長(zhǎng)的路途中擔(dān)任好導(dǎo)師的角色。

[關(guān)鍵詞]語(yǔ)文教學(xué)；滲透；德育新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的三維教學(xué)目標(biāo)要求在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀教育，著重于學(xué)生的思想品德教育，價(jià)值觀和世界觀的引導(dǎo)，以及對(duì)人生的思考，對(duì)大自然的了解，重視語(yǔ)文教學(xué)的育人功能。

一、語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義精神

愛(ài)國(guó)主義精神需要從小培養(yǎng)，小學(xué)語(yǔ)文教材很重視，全書(shū)出現(xiàn)愛(ài)國(guó)的課文有多篇，二年級(jí)下冊(cè)的《歌唱二小放牛郎》，就是從孩子的角度具體說(shuō)明什么是愛(ài)國(guó)，敵人來(lái)了該怎么辦，應(yīng)該和敵人斗志斗勇，具有大無(wú)畏的犧牲精神，放牛郎成了孩子心中的英雄。三年級(jí)上冊(cè)《國(guó)徽》讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)國(guó)徽，這個(gè)題材可以把國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等都灌輸?shù)綄W(xué)生心中。《回到自己的祖國(guó)去》講了華羅庚先生毅然回到當(dāng)時(shí)還很貧窮的祖國(guó)的故事，讓學(xué)生了解愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)和做法，愛(ài)國(guó)不只是口頭上的表達(dá)，需要實(shí)際行動(dòng)，可以讓學(xué)生們自己找到愛(ài)國(guó)在自己生活中的體現(xiàn)。六年級(jí)下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》是共產(chǎn)黨員方志敏同志寫(xiě)下的不朽杰作，在高年級(jí)學(xué)生的理解范圍內(nèi)，加深了愛(ài)國(guó)主義的理解。六年級(jí)上冊(cè)《小英雄雨來(lái)》是還鄉(xiāng)河邊一個(gè)水性極好的孩子，機(jī)智地和敵人展開(kāi)斗爭(zhēng)，最終保護(hù)了民兵并保全了自己的故事，這篇課文筆者小時(shí)候就學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在還被選入小學(xué)課本的必讀課，說(shuō)明它特別適合小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)，是愛(ài)國(guó)的優(yōu)秀教材。六年級(jí)下冊(cè)《蘇武牧羊》是一個(gè)經(jīng)典的古代愛(ài)國(guó)故事，它被廣泛寫(xiě)入戲劇和詩(shī)歌，是一個(gè)真實(shí)又感人的故事。

二、語(yǔ)文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

小學(xué)階段是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的啟蒙階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，小學(xué)語(yǔ)文是人生的第一課，教師要敏銳地提煉課文要傳遞的思想感情。二年級(jí)上冊(cè)《手捧空花盆的孩子》教會(huì)了學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，二年級(jí)下冊(cè)的《龍眼和山里紅》《我必須去》都是培養(yǎng)學(xué)生講信用，可以就這篇課文，結(jié)合社會(huì)上講信用的例子一起講，加深學(xué)生對(duì)講信用的理解。《為中華崛起而讀書(shū)》是培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)周總理，從小立志，可以讓孩子們談?wù)勛约旱睦硐耄私庾x書(shū)的重要性。三年級(jí)下冊(cè)《大禹治水》，講述了大禹為治水三過(guò)家門(mén)而不入的經(jīng)典故事，教育學(xué)生們要敬業(yè)，要有奉獻(xiàn)精神。五年級(jí)下冊(cè)《用目光傾聽(tīng)》《信任》《修鞋姑娘》都是培養(yǎng)學(xué)生要真誠(chéng)待人，不弄虛作假。六年級(jí)上冊(cè)《窮人》《一夜的工作》培養(yǎng)學(xué)生們高尚的情操以及關(guān)于英雄的勇敢故事等。這些優(yōu)秀的篇章在育人方面都培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想品德。

三、語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生的審美情趣

小學(xué)語(yǔ)文課本培養(yǎng)了學(xué)生們的審美情趣，教材選用一些經(jīng)典文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、意境和想象，使學(xué)生們領(lǐng)略到什么是美，外在美和內(nèi)在美比起來(lái)，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生修煉內(nèi)在美。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《美與丑》，教師告訴學(xué)生外在美固然很好，更重要的是內(nèi)在美，建立自信，通過(guò)自信，豐富自己的內(nèi)心，使人的美由內(nèi)而外。“不能成為大道，就當(dāng)一條小路，不能成為太陽(yáng)，就當(dāng)一顆閃閃星星”，教會(huì)學(xué)生們豁達(dá)和樂(lè)觀，認(rèn)真和堅(jiān)持，這是更美的。《白衣天使》描寫(xiě)南丁格爾雖然是一個(gè)護(hù)士，但是革命導(dǎo)師馬克思都對(duì)她的勇敢和獻(xiàn)身精神感到敬佩，南丁格爾的事跡震動(dòng)了全國(guó)，她建立了護(hù)士學(xué)校，在普通的崗位上建立了不普通的業(yè)績(jī)，這是更高尚的美，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和審美觀。

一年級(jí)下冊(cè)的《燕子?jì)寢屝α恕酚猛捁适碌氖址ǎ嬖V小學(xué)生認(rèn)真的重要性，要認(rèn)真不要馬虎，因?yàn)轳R虎是小學(xué)生最?lèi)?ài)犯的一個(gè)錯(cuò)誤。二年級(jí)下冊(cè)的《不懂就問(wèn)》和《字典大樓》，不懂就問(wèn)是基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)生要實(shí)事求是，用探究的精神求學(xué)問(wèn)，多問(wèn)個(gè)為什么。教育學(xué)生要多動(dòng)腦筋，遇到困難要想辦法，科學(xué)無(wú)處不在，講這兩個(gè)課文時(shí)，要講曹沖和瓦特的成就，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)動(dòng)腦筋的重要性。五年級(jí)下冊(cè)《他發(fā)明了什么》，文中的惠特尼發(fā)明了“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)法”，這個(gè)方法被廣泛地應(yīng)用到現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，這個(gè)發(fā)明是革命性的，解放了生產(chǎn)力，提高了效率，規(guī)范了生產(chǎn)，可以給學(xué)生講解現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)方法，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，拓寬思路。

責(zé)任編輯沁硯