學生黨員頂崗實習期間思想狀況成因分析及對策

程偉

摘 要：工學結合人才培養模式是高職院校發展與社會接軌的必由之路，而學生頂崗實習是其中一個非常重要環節。學生黨員是學生中思想素質和工作能力都比較優秀的一部分人員，當他們走入社會，面對種種變化和挑戰時，能否發揮黨員的先鋒模范作用是學校非常重視的問題，那么掌握學生黨員的思想特點，進行成因分析并找出對策是當前高職院校急需解決的問題。

關鍵詞：高職 頂崗實習 學生黨員 思想特點

一、學生黨員頂崗實習期間思想特點

學生黨員是學生中一批較為優秀的人才，一定程度上代表了學校培養的人才的質量，近些年，高等職業教育人才培養模式的轉變，導致學生黨員較早進入了社會，而由于學生個人思想不成熟、學習生活環境的突然轉變、社會環境影響等等因素，使部分學生黨員在頂崗實習期間思想發生動搖，對黨的信仰減弱，主要表現在理想信念不堅定、身份認同感低、組織觀念淡薄、先鋒模范作用發揮不夠等現象，導致社會對學生黨員的認同感下降。

二、學生黨員頂崗實習期思想成因分析

（一）個人動機的變化

有部分學生入黨動機不純，把入黨當真自己找工作的一個砝碼，而不是個人的信仰追求，從而導致部分學生把成為黨員成為入黨的終點，而不是起點。頂崗實習期間，黨支部很難跟蹤考察，加上部分學生以為支部大會后就塵埃落定了，可以松口氣了，導致放松對自己的要求，不再主動學習和匯報自己的思想狀況，使自己的黨性意識越來越淡化。

（二）教育者的變化

當學生頂崗實習時，他的教育和學習的對象就會從學校的老師轉化為實習的師傅，教育者和指導者的不同，就會出現教育和指導方式不一樣、教育和指導的內容上不一樣等等，而這些都會造成學生的很多習慣的改變，會給學生造成一定的不適合，甚至困難，從而導致學生黨員在思想、工作等方面產生影響，這種影響對于學生黨員思想會造成一定的消極的影響，從而出現情緒波動大，工作積極性下降，甚至對黨組織不滿等情緒。

（三）教育環境的變化

頂崗實習時，學生從校園環境步入社會環境。教育環境的變化后，不僅要求學生要繼續認真學習，更是要求學生把在學校學習的各種知識與生產實踐相結合；另一方，環境的變化后面要求學生除了學習之外，更要養成愛崗敬業、自強自立、艱苦奮斗等優秀品質從而來適應企業的生產和競爭，這必然會給學生帶來人際溝通、工作強度等身心上的壓力，在這過程中，思想意志不堅定的黨員會疏于黨的理論知識的學習，甚至由于應付工作，放棄組織生活和理論學習。

（四）個人追求的變化

頂崗實習期間，學生初步接觸了社會，了解了社會，對社會和自己的追求都有新的認識，曾今在學校認定入黨是自己最大的目標，走入社會后，發現找份好工作才是最實在，如果實習期間找到了工作或者有了工作的意向，個人的追求就會發生變化，從而導致對黨的信仰程度降低，甚至轉變自己的追求等，這都給高職院校對學生黨員思想教育帶來很大的困難。

三、學生黨員頂崗實習期思想教育對策

（一）加強理想信念教育

居里夫人的《我的信念》里這樣說：“理想信念作為人的精神生活的核心內容，它可以引導人們不斷地追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚人格?！崩硐胄拍钊笔е潞芏帱h員學生思想狀況出現問題的原因，學生頂崗實習前加強黨的發展歷史、黨的基本理論知識、黨的重大貢獻等等學習和教育，樹立學生對黨堅定的理想信念。

（二）加強崗位適應性教育

學生黨員的思想變化一定程度上是由于不適應崗位轉化引起的。學生到單位頂崗實習時，由于個人角色變化、工作強度變大和工作技能不足等方面的影響，難免會出現一些不適應，學校應在學生頂崗實習前利用實習或者外出參觀等機會開展崗位適應性教育，頂崗實習期間指導老師要適時走訪企業、了解學生，對于心里有變化的學生，通過思想交流和心理輔導，幫助學生調整心態，提高適應能力，保持積極健康的心態。

（三）制定學生黨員日志制度

為了時刻提醒學生黨員加強學習和思想反饋，制定學生黨員日志制度，要求學生黨員認真完成《學生黨員頂崗實習日志》，在日志中要有能反應學生思想動態的項目，學生黨員在記錄每天的學習、工作及思想狀況的同時也是自我總結和反思的時候。指導老師可以通過日志及時了解學生思想情況，有針對性地開展輔導和教育。通過日志制度也可以讓學生黨員在頂崗實習期間養成自覺學習、主動學習的習慣，時刻提醒自己黨員的身份，端正思想。

（四）加強網絡陣地建設

根據很難把頂崗實習的黨員學生集中起來學習的特點，利用網絡和新媒體建立網絡教育陣地。要求學生定期進行瀏覽學習，并把學習心得記錄在《學生黨員頂崗實習日志》中，或者直接在網絡上反饋留言，也可要利用微博和微信，建立話題，要求學生黨員根據話題編輯內容發表或者討論，以此表達自己的觀點，通過這樣的交流討論，讓學生黨員在學習交流中反思自己的最近思想動態，及時端正不正確的思想。利用網絡和新媒體的形式，既能解決實際困難，學生也樂于參與。

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基金項目：常州工程職業技術學院思想政治教育研究課題：高職院校頂崗實習期間學生黨員發展和培養可行性方案研究，基金編號：13SZ010