淺談新媒體時代下高校學(xué)生黨建工作

華星

[摘 要]高校學(xué)生黨建工作是黨事業(yè)的重要組成部分。在新媒體時代的背景之下，高校學(xué)生黨建工作如何抓住機(jī)遇、面對挑戰(zhàn)，在適應(yīng)時代發(fā)展的同時繼續(xù)沿襲高校學(xué)生黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在高校黨建工作的方法上有所創(chuàng)新，并保持正確的輿論導(dǎo)向，是當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作面臨的難題。本文詳細(xì)介紹了新媒體時代的主要特點(diǎn)，對高校學(xué)生黨建工作遇到的具體問題進(jìn)行了分析，并討論了在新媒體時代的背景之下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對之策。

[關(guān)鍵詞]新媒體時代；高校；學(xué)生黨建工作

[中圖分類號]D261.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）07 — 0017 — 02

新媒體是一個不斷發(fā)展的概念，是新型信息傳播方式的總稱，具有原創(chuàng)性、互動性、實(shí)時性和數(shù)字化等特征，目前較為常見的新媒體形式主要有：互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視、電子雜志等。新媒體技術(shù)的不斷深入發(fā)展，對于高校學(xué)生黨建工作而言是一把雙刃劍，它既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。如何充分發(fā)揮新媒體形式的積極作用，將學(xué)生黨建工作賦予新的時代特征，又要創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的形式，增強(qiáng)黨建工作的效果，切實(shí)把黨建工作落到實(shí)處，成為當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作必須深入討論的重要問題。

一、新媒體時代的主要特征

（一）信息內(nèi)容的多樣性

在當(dāng)前的時代背景下，面對包羅萬象的信息該如何辨別真?zhèn)危殉蔀樾畔r代每個人不得不面對的問題。微博，這種新媒體形式在當(dāng)下十分流行，但是微博信息的真實(shí)性一直是各界討論的焦點(diǎn)。一些別有用心的人利用公眾的同情心散布并且傳播虛假信息，很多人在無意識的情況下成為散播流言的傳播者，進(jìn)而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)暴力。所以在新形勢下，高校學(xué)生黨建工作不僅要利用新媒體形式的多樣性大力加強(qiáng)思想政治教育工作，還應(yīng)該提高高校黨建工作者對信息的辨別和篩選能力，努力把握正確的輿論導(dǎo)向，第一時間遏制住虛假信息的傳播，維護(hù)校園環(huán)境的和諧。

（二）信息傳播的即時性

在新媒體時代，信息基本可以達(dá)到即時傳遞。傳統(tǒng)媒體環(huán)境中信息傳播速度與傳播范圍受媒體本身特點(diǎn)的限制十分狹窄，對于即時了解信息存在一定的局限性。在新媒體的條件下，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)電視等傳播信息的載體，以其強(qiáng)大的信息傳播能力，使公眾能在第一時間獲取信息。不僅如此，公眾還可以利用新媒體實(shí)時發(fā)布身邊剛剛發(fā)生的信息，與網(wǎng)友即時互動。尤其是手機(jī)，既能實(shí)現(xiàn)隨時上網(wǎng)，又便于隨身攜帶，使信息可以真正實(shí)現(xiàn)無阻礙的流通，實(shí)現(xiàn)信息共享。

（三）信息影響的廣泛性

相較于傳統(tǒng)媒體多以文字、圖片等形式展示信息而言，新媒體則多用文字配以視頻、動畫、照片等方式將鮮活的信息呈現(xiàn)在公眾眼前，使信息更加具有感染力和說服力。目前，微博、博客等新媒體形式已經(jīng)可以達(dá)到對信息的“現(xiàn)場直播”，公眾在沒有得到官方權(quán)威媒體的證實(shí)之前，比較傾向于相信圖文并茂的實(shí)時信息。微博轉(zhuǎn)發(fā)、博客轉(zhuǎn)載、視頻轉(zhuǎn)播等方式使信息的傳播面不斷擴(kuò)大，各種實(shí)時信息在新媒體的推波助瀾之下被公眾知曉。眾多社會熱點(diǎn)問題也在第一時間被人們所熟知，引起各方地激烈討論，使信息的影響范圍不斷延伸。

二、 新媒體時代背景下高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）校園內(nèi)不和諧的因素大幅度增加

當(dāng)前大學(xué)校園里的主力軍多為90后大學(xué)生，他們個性張揚(yáng)、思想前衛(wèi)，對于新鮮的事物總是充滿好奇。由于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，對于事物的是非對錯并未形成穩(wěn)定的判斷能力，容易受外界影響。假若高校黨建部門對于新媒體所發(fā)布或傳播的信息沒有一定的監(jiān)督手段，在校大學(xué)生很有可能被別有用心者利用，由于沖動而犯下嚴(yán)重的錯誤，給校園內(nèi)帶來不和諧的因素。不僅如此，目前從事高校學(xué)生黨建工作的人員大多為高校輔導(dǎo)員，他們不僅要處理復(fù)雜的日常行政工作，而且還要關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，工作內(nèi)容繁雜，不能投入足夠的時間和精力對校園內(nèi)信息進(jìn)行有效監(jiān)管，這也增大了校園不和諧因素的程度。

（二）思想政治教育的內(nèi)容過于陳舊

新媒體技術(shù)使傳統(tǒng)的教育思維方式、教育教學(xué)模式、教育互動方法都產(chǎn)生了巨大的改變，不僅使教育者的主導(dǎo)地位逐漸地被削弱，而且信息的多元化也增加了高校思想政治教育的難度。學(xué)生在大學(xué)階段正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀成長和發(fā)展的重要時期，辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Σ粡?qiáng)，自制能力較弱，容易被負(fù)面的信息影響而迷失人生的方向。當(dāng)前的大學(xué)生自我意識非常強(qiáng)，面對許多問題都有自己獨(dú)特的想法，對于課堂中教師所授知識只是有選擇性的學(xué)習(xí)。由于高校內(nèi)思想政治教育的內(nèi)容比較陳舊，所用案例還為多年前的例子，教育內(nèi)容缺乏時代感，難以引起學(xué)生的共鳴。高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容應(yīng)該緊跟時代的步伐，通過科學(xué)理論的說服力、鮮活事例的感召力、客觀事實(shí)的雄辯力及時進(jìn)行引導(dǎo)教育，切實(shí)提高高校學(xué)生黨建工作的效果。

（三）高校學(xué)生黨建工作的方法需要改進(jìn)

過去高校學(xué)生黨建工作大多以學(xué)生的黨組織學(xué)習(xí)、課堂進(jìn)行思想政治教育為主，形式過于單一并且缺乏活力，所以思想政治教育常因方式缺乏時代感而調(diào)動不起學(xué)生的積極主動性，導(dǎo)致學(xué)生黨建工作的效果不佳。當(dāng)下的大學(xué)生更喜歡通過新媒體方式接受黨組織教育，例如：微博互動、視頻講授、圖例分析等等。這些方式直觀、生動，互動性強(qiáng)且互動范圍廣，能積極有效地活躍氛圍，引起學(xué)生的興趣，更好的調(diào)動學(xué)生接受黨組織教育的熱情，使高校的黨建工作能夠更加順利有效地開展。

（四）學(xué)生黨建隊(duì)伍的總體素質(zhì)有待提高

高校學(xué)生黨建工作者是學(xué)生黨建工作的主要依靠力量，這支隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力直接影響到學(xué)生黨建工作的開展。高校黨建工作者一直肩負(fù)著為國家培養(yǎng)出具有優(yōu)秀思想品德人才的重任，在黨優(yōu)良傳統(tǒng)的指引下，黨建工作者在第一線辛勤的耕耘著。但是高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍仍然存在著一些不容忽視的問題。一、對新媒體技術(shù)敏感度低。目前，有部分高校的學(xué)生黨建工作者對于新媒體技術(shù)給學(xué)生黨建工作帶來的機(jī)遇缺乏認(rèn)識，繼續(xù)沿襲傳統(tǒng)的高校學(xué)生黨建工作的方式，使學(xué)生黨建工作大多數(shù)只是流于形式，達(dá)不到預(yù)期的效果。二、缺乏專業(yè)的技術(shù)支持。目前高校學(xué)生黨建工作的信息化程度不夠，加之學(xué)生黨建工作者對新媒體技術(shù)的應(yīng)用水平參差不齊，有專業(yè)技術(shù)的不一定有能力做好學(xué)生黨建工作，能做好學(xué)生黨建工作的不一定有專業(yè)技術(shù)，而既能做好學(xué)生黨建工作又能熟練運(yùn)用新媒體技術(shù)的人少之又少，新媒體在高校內(nèi)的運(yùn)用并不十分廣泛。

三、 新媒體時代背景下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對之策

（一）加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)管力度，完善高校學(xué)生黨建工作的新媒體覆蓋

信息傳播不是自由無限度的，而是應(yīng)該受到高校黨建部門的有效監(jiān)督。所以一方面，高校學(xué)生黨建部門應(yīng)該對校園內(nèi)產(chǎn)生的信息進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，避免虛假或不實(shí)信息對學(xué)生造成的消極影響。另一方面，高校要利用新媒體技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)的力量，廣泛開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推進(jìn)馬克思主義大眾化。要以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的媒體道德意識和法制觀念，促使大學(xué)生樹立自律意識和正確的新媒體觀念，培養(yǎng)和提高大學(xué)生對有害信息自覺抵制的意識和能力，自覺遵守媒體規(guī)范和道德，合理使用新媒體資源，努力營造文明、有序、健康的新媒體校園文化氛圍〔1〕 （P51），真正做到黨建工作的全面媒體覆蓋。

（二）運(yùn)用多媒體形式豐富思想政治教育的內(nèi)容和方式，重視對學(xué)生的人格塑造和精神培養(yǎng)

對在校大學(xué)生的思想政治教育是學(xué)生黨建工作的一個重要方面，在大學(xué)階段由于學(xué)生的身心正處于迅速發(fā)展的時期，所以塑造良好人格、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)對于當(dāng)下的大學(xué)生而言顯得尤為重要。新媒體途徑在高校的廣泛運(yùn)用，可以加強(qiáng)高校黨建工作對學(xué)生的教育作用，提高學(xué)生對黨的全面認(rèn)識，更好地弘揚(yáng)熱愛祖國、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。例如，在學(xué)校食堂、大學(xué)生活動中心等公共場所安裝視頻設(shè)備，分時段的進(jìn)行思想政治教育，強(qiáng)化學(xué)生正確的思想認(rèn)識；每個黨支部建立獨(dú)立的微博，加大與學(xué)生黨員和入黨積極分子的互動交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法。在互動過程中可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)下大學(xué)生普遍存在的思想問題，就這些問題組織學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行討論，端正學(xué)生的思想觀念；各黨支部還可以開通獨(dú)立的博客，每周更新國家、地區(qū)、校內(nèi)有關(guān)黨的新聞，大力宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和意義，增加學(xué)生黨員和入黨積極分子對黨的認(rèn)識，使黨的先進(jìn)性深入人心，進(jìn)一步調(diào)動廣大學(xué)生黨員自覺參與黨建、積極奉獻(xiàn)社會的主觀能動性。只有這樣，才能進(jìn)一步拓展高校學(xué)生黨建工作方法，增強(qiáng)黨建和思想政治教育工作的實(shí)效性。

（三）普及新媒體技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的隊(duì)伍建設(shè)

高校學(xué)生黨建工作者大部分為學(xué)校的輔導(dǎo)員，由于他們既要忙于學(xué)生工作，又需要處理繁雜的行政工作，所以精力有限，不能充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在黨建方面的重要作用。但當(dāng)前新媒體發(fā)展的態(tài)勢十分迅猛，所以運(yùn)用新媒體為黨建工作服務(wù)成為高校不容忽視的問題。因此，高校學(xué)生黨建工作迫切需要建立起一支具有專業(yè)技術(shù)、分工合理、人員充足的人才隊(duì)伍來構(gòu)建管理平臺，特別要注重吸納黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)技術(shù)性強(qiáng)的人才投身到新時期高校學(xué)生黨建新媒體平臺構(gòu)建工作中。使黨建新媒體技術(shù)隊(duì)伍多層次、全方位的發(fā)展，充分發(fā)揮他們在黨建新媒體陣地建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)決策、管理監(jiān)督和宣傳引導(dǎo)作用，不斷提高新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨建工作的水平，使高校黨建工作適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展和要求。

（四）充分利用新媒體形式的教育功能，營造良好的高校黨建氛圍

新媒體技術(shù)的運(yùn)用使當(dāng)前的校園文化與傳統(tǒng)校園文化有著明顯的不同，溝通方式和信息傳播方式的不斷豐富，使當(dāng)前的校園文化被賦予了新時代的特征。新媒體超越時間、空間的交互方式，在潛移默化中使人產(chǎn)生非社會化傾向，導(dǎo)致正常社會交往能力逐漸下降，帶來人際關(guān)系淡漠、拒絕與他人溝通等問題，直接影響大學(xué)校園文化建設(shè)。因此，在新媒體環(huán)境下營造積極健康的校園文化氛圍變得刻不容緩。高校應(yīng)該認(rèn)清在新媒體時代信息具有傳播速度快、容量大、覆蓋面廣及交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，努力利用這些優(yōu)勢宣傳積極的校園文化，緊緊抓住校園文化建設(shè)的主動權(quán)〔2〕 （P.194）。不僅如此，高校還應(yīng)該利用新媒體開展豐富多彩的網(wǎng)上思想教育活動，充分利用新媒體的交互性特征，精心策劃各種交互式欄目，從而增強(qiáng)校園文化的吸引力和實(shí)效性。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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〔2〕范鴻飛. 新媒體環(huán)境下高校黨建工作的現(xiàn)狀及對策〔J〕. 青年文學(xué)家，2012，（17）：193-194.

〔3〕王中堅(jiān).新媒體環(huán)境下高校黨建工作的研究與實(shí)踐〔J〕.河南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（01）：27-30.

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〔責(zé)任編輯：金風(fēng)平〕