不同文化層次就業人群的勞動投入產出效率實證分析

內容摘要：本文主要是基于不同文化層次的就業人群對我國宏觀經濟的貢獻作用的不同展開分析，采用理論分析與實證研究相結合的方式，以自主構建分析模型的方式，定量確定了不同文化層次就業人群對宏觀經濟的貢獻作用，從就業投入這一角度探討我國宏觀經濟發展存在的優勢與不足，由此從勞動經濟學角度對我國宏觀經濟如何深入發展提供了對策與建議。

關鍵詞：勞動經濟 就業 投入產出 效率 模型

研究目的與意義

經過了改革開放后的30多年的發展，我國宏觀經濟總量已經超越日本而位居世界第二。面對2015年左右即將出現的人口紅利時代的結束，我國宏觀經濟如何轉型迫在眉睫。針對這一問題，本文從勞動經濟學的角度出發，以就業投入這一要素為抓手，就我國宏觀經濟的發展進行了特質性研究。研究中以擁有小學文化、初中文化、高中文化、大專及以上文化的就業人群為分類對象，展開了其對宏觀經濟發展不同作用的定量研究。通過定量研究的具體結果，對我國宏觀經濟的深入發展提出了富有針對性的對策與建議。在研究之初，為了確定研究的總體思路與研究方法，本文所說的研究思路與研究方法應該是具有較強的新穎性和較前言的研究性，我們參閱了國內外學者近期在相關領域的最新研究成果，以期得到啟示。重點是研究了如下所述的文獻，由此來確定此次研究的總體思路與研究方法。

研究綜述

學者許光偉（2013）從馬克思價值論的角度出發，對勞動的意義進行了深入研究。該學者通過研究發現：馬克思勞動二重性的實踐圖景在于以歷史主義和實踐主義為雙重的建構邏輯取向，全面落實政治經濟學批判。該研究旨在闡明馬克思勞動價值論是對資產階級經濟學進行整體性批判所得到的認識結果，是對歷史進行總體分析、系統性考察而得出的建構性理論，是批判與建構的統一性理論。王建華、李紅濤（2013）從模型分析的視角出發，利用PVAR模型，就工資、就業、物價、勞動生產率這四者之間的動態關系進行了深入的實證研究。實證對象以我國的省際為單位展開，研究的時間跨度為1999-2010年。通過PVAR模型的分析，確定了如下結論：從長期看，工資上漲對就業的影響是積極的；勞動者的工資上漲對其生產率的提高具有積極作用，但是工資上漲確實會在一定程度上推高物價水平，而勞動生產率的提高對于減弱工資上漲的負面影響具有重要作用。

李少英、黎夏、劉小平、勞春華（2013）采用模擬仿真的研究方式，對就業人群的區位選擇問題展開研究。通過深入研究發現：當居住成本較低時，人口空間結構較為集中；當房價上漲或居住成本較大時，勞動人口形成較為分散的空間格局，從而從深入發展的角度，提出了具體的應對策略與措施。本文以勞動投入產出效率為抓手，以計量經濟模型構建為工具，來實現對我國勞動投入產出效果的實證分析。

我國就業、產出、文化水平等相關基礎調研

為了從勞動經濟學角度出發，對我國勞動投入產出效率進行具體分析，首先需要獲得研究所需的各項數據?；谶@一目的，首先對涉及我國勞動經濟的就業、產出、文化水平等方面進行基礎調研。調研主要分為三個方面：就業人群總數、就業人群文化水平分布、產出總量。

通過基礎調研發現，我國未提供分行業的就業人群知識水平分布數據，僅提供了抽樣調查和完全調查的全行業就業人群的知識水平分布數據，同時也提供了全行業的國內生產總值數據。抽樣調查和完全調查的全行業就業人群的知識水平分布數據，具體是指我國的就業人群的知識水平在極個別年份為全量數據，在其余年份均為抽樣調查數據。

以2000-2011年的數據為例，只有2001年的數據為全樣本數據，其余年份的抽樣調查率依次為：0.0973%、0.0988%、0.0982%、0.0966%、0.1325%、0.0907%、0.09%、0.0887%、0.0873%、0.0881%、0.0913%。經濟產出總量采用國內生產總值來衡量，為了保證不同年份的國內生產總量具有可比性，引入居民消費價格指數將其進行歸一化處理，將基礎調研所得的數據匯總如表1所示。

由于統計數據未提供分文化水平的就業人群總數，只能采取將總就業人數乘以各種文化人群所占的比例作為對應的文化水平人群的就業總數。利用上述方法，得到我國分文化水平的就業人群的比例數據。為了便于清晰直觀地反映其具體變化特性，將該組數據顯示為如圖1所示。

從圖1可以清晰地看出，我國分文化水平的就業人群具有一些顯著的特點，主要集中在以下幾個方面：首先，小學文化水平的人群所占的比例在迅速降低，已經從2000年的占比40%左右降低到2001年的30%左右。其次，初中文化水平的人群所占比例、高中文化水平的人群所占比例、大專及以上文化水平的人群所占的比例都呈現不同幅度的增長。其中大專及以上文化水平的人群所占比例增長幅度最大，已經從最初的占比5%左右提升到2011年的占比11%左右。其它兩類人群的占比也有一定幅度的增長。最后，從總體來看，大專及以上人群所占的比例依然是最低的，這對我國今后一段時間的人力資源水平提升也提出了階段性的要求。分析完人力資源水平后，就國內生產總值展開分析，在過去的十幾年，我國國內生產總值有了突飛猛進的增長。

本文結合上述數據，就我國投入產出效率進行具體分析。投入產出效率是從不同文化層次的就業人群的投入產出角度展開的實證分析。

基于就業人群知識水平展開的投入產出效率實證分析

通過上述分析研究，不僅確定了研究的總體思路與研究方法，而且獲取了研究所需的基礎數據，為實證分析做好了相應的準備。

本文采用兩步走的方式，來達到對該效率的最終確定與分析。這兩步依次為：實證模型構建、基于構建的實證模型的具體分析。

（一）實證模型構建

為了完成實證模型的構建，首先需要確定實證模型構建的指導思想。為了簡單明了地表達此主旨，采用公式的方法對其進行表述，具體為：endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內生產總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α4；整體基本面系數為C。

本文以6年為一個周期，結合表1中所展示的數據，對我國分知識水平就業人群的投入產出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復論證，得到投入產出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內生產總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數數值不同。因此，不再對公式進行重復展示，而是采用表格的形式將計量分析結果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數據的具體計量經濟分析中，得到了上述七個模型所對應的各種統計量數據，其中較為關鍵的統計量指標-可決系數與調整后的可決系數，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統計量、F統計量、似然性等統計量均滿足對應的統計性要求。因此，從總體而言，按照統計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結果是真實可信的、其統計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結果進行具體的分析。

（二）基于構建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數據不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數據轉化為曲線，然后用對應的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業人群對宏觀經濟（國內生產總值）的貢獻系數呈現出一種類似余弦曲線的變化規律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業人群的貢獻系數迅速提升，在一年之內就實現了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數迅速降低，經歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經濟效率，也就是各類知識人群對經濟產出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經濟發展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應僅僅體現在一年內，而應具有更強的影響周期和影響效果?；谶@一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現如此大規模的、迅速的、震蕩式的發展，只能是外部因素作用所得，而非內部因素觸發所得的結果。結合這一時期的國內外經濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發，觸發了我國的宏觀經濟政策的大規模調整才導致了這一結果。這一結論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規律呈現出類似正弦曲線的變化規律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現起步回穩，在2006-2011年恢復到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經濟政策的刺激，主要是在經濟危機期間，改變了原有的經濟發展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經濟的增長，從而降低了經濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻系數偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。要實現我國宏觀經濟的持續、深入、快速的發展，必須盡快采取措施解決經濟發展模式的粗獷式發展，將其轉變為依賴高科技推動的內生發展模式。這是實現我國宏觀經濟更加良性發展的必然之路。

結論

在勞動經濟學中，就業投入對宏觀經濟的發展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經濟為目標，通過計量經濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業人群對我國宏觀經濟發展所起到的不同作用。通過基礎調研，獲得了分文化水平層次的就業人群數量，同時獲得了在此期間的宏觀經濟產出總量。將這兩類數據相結合，以計量經濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業人群投入角度出發，對我國投入產出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結果，確定了我國宏觀經濟發展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經濟發展還停留在粗放式的發展，對高科技的內生依賴性不強。針對這一現實情境，本文提出了提升我國宏觀經濟深入發展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業、物價及勞動生產率的動態影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業市場的勞動人口區位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業勞動關系研究[J].物流技術，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關系學院勞動關系系副教授，經濟學博士，研究方向為勞動經濟學與人力資源管理。endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內生產總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α4；整體基本面系數為C。

本文以6年為一個周期，結合表1中所展示的數據，對我國分知識水平就業人群的投入產出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復論證，得到投入產出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內生產總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數數值不同。因此，不再對公式進行重復展示，而是采用表格的形式將計量分析結果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數據的具體計量經濟分析中，得到了上述七個模型所對應的各種統計量數據，其中較為關鍵的統計量指標-可決系數與調整后的可決系數，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統計量、F統計量、似然性等統計量均滿足對應的統計性要求。因此，從總體而言，按照統計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結果是真實可信的、其統計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結果進行具體的分析。

（二）基于構建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數據不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數據轉化為曲線，然后用對應的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業人群對宏觀經濟（國內生產總值）的貢獻系數呈現出一種類似余弦曲線的變化規律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業人群的貢獻系數迅速提升，在一年之內就實現了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數迅速降低，經歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經濟效率，也就是各類知識人群對經濟產出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經濟發展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應僅僅體現在一年內，而應具有更強的影響周期和影響效果。基于這一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現如此大規模的、迅速的、震蕩式的發展，只能是外部因素作用所得，而非內部因素觸發所得的結果。結合這一時期的國內外經濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發，觸發了我國的宏觀經濟政策的大規模調整才導致了這一結果。這一結論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規律呈現出類似正弦曲線的變化規律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現起步回穩，在2006-2011年恢復到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經濟政策的刺激，主要是在經濟危機期間，改變了原有的經濟發展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經濟的增長，從而降低了經濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻系數偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。要實現我國宏觀經濟的持續、深入、快速的發展，必須盡快采取措施解決經濟發展模式的粗獷式發展，將其轉變為依賴高科技推動的內生發展模式。這是實現我國宏觀經濟更加良性發展的必然之路。

結論

在勞動經濟學中，就業投入對宏觀經濟的發展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經濟為目標，通過計量經濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業人群對我國宏觀經濟發展所起到的不同作用。通過基礎調研，獲得了分文化水平層次的就業人群數量，同時獲得了在此期間的宏觀經濟產出總量。將這兩類數據相結合，以計量經濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業人群投入角度出發，對我國投入產出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結果，確定了我國宏觀經濟發展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經濟發展還停留在粗放式的發展，對高科技的內生依賴性不強。針對這一現實情境，本文提出了提升我國宏觀經濟深入發展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業、物價及勞動生產率的動態影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業市場的勞動人口區位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業勞動關系研究[J].物流技術，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關系學院勞動關系系副教授，經濟學博士，研究方向為勞動經濟學與人力資源管理。endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內生產總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業人群的占比，其對應的貢獻系數（針對國內生產總值的貢獻系數）為α4；整體基本面系數為C。

本文以6年為一個周期，結合表1中所展示的數據，對我國分知識水平就業人群的投入產出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復論證，得到投入產出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內生產總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數數值不同。因此，不再對公式進行重復展示，而是采用表格的形式將計量分析結果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數據的具體計量經濟分析中，得到了上述七個模型所對應的各種統計量數據，其中較為關鍵的統計量指標-可決系數與調整后的可決系數，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統計量、F統計量、似然性等統計量均滿足對應的統計性要求。因此，從總體而言，按照統計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結果是真實可信的、其統計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結果進行具體的分析。

（二）基于構建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數據不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數據轉化為曲線，然后用對應的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業人群對宏觀經濟（國內生產總值）的貢獻系數呈現出一種類似余弦曲線的變化規律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業人群的貢獻系數迅速提升，在一年之內就實現了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數迅速降低，經歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經濟效率，也就是各類知識人群對經濟產出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經濟發展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應僅僅體現在一年內，而應具有更強的影響周期和影響效果?；谶@一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現如此大規模的、迅速的、震蕩式的發展，只能是外部因素作用所得，而非內部因素觸發所得的結果。結合這一時期的國內外經濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發，觸發了我國的宏觀經濟政策的大規模調整才導致了這一結果。這一結論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規律呈現出類似正弦曲線的變化規律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現起步回穩，在2006-2011年恢復到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經濟政策的刺激，主要是在經濟危機期間，改變了原有的經濟發展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經濟的增長，從而降低了經濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻系數偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業人群對宏觀經濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業人群對國內生產總值的貢獻系數中得到體現。要實現我國宏觀經濟的持續、深入、快速的發展，必須盡快采取措施解決經濟發展模式的粗獷式發展，將其轉變為依賴高科技推動的內生發展模式。這是實現我國宏觀經濟更加良性發展的必然之路。

結論

在勞動經濟學中，就業投入對宏觀經濟的發展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經濟為目標，通過計量經濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業人群對我國宏觀經濟發展所起到的不同作用。通過基礎調研，獲得了分文化水平層次的就業人群數量，同時獲得了在此期間的宏觀經濟產出總量。將這兩類數據相結合，以計量經濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業人群投入角度出發，對我國投入產出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結果，確定了我國宏觀經濟發展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經濟發展還停留在粗放式的發展，對高科技的內生依賴性不強。針對這一現實情境，本文提出了提升我國宏觀經濟深入發展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業、物價及勞動生產率的動態影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業市場的勞動人口區位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業勞動關系研究[J].物流技術，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關系學院勞動關系系副教授，經濟學博士，研究方向為勞動經濟學與人力資源管理。endprint