班主任工作淺談

常超

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）08-0113-01

大多數學校由于受生源質量和其他因素的影響，學生在思想品德方面存在著這樣或那樣的不足，這就需要我們仔細分析學生思想現狀，討論其研究教育方法。

一、存在的問題

1.不思進取，得過且過。部分學生由于原來學習基礎較薄弱，思想上存在有不思進取的通病，具體表現在思想上不積極要求進步，規章制度隨便踐踏，課堂上不認真聽講，作業不按時完成，紀律松松垮垮，小錯不斷，大錯不犯，氣死上課老師，為難管理人員，理論學習無所謂，實踐操作不去練，一年下來，得過且過，沒有收獲。

2.獨立生活能力差?，F在的學生大多在90年代后期出生，大多是獨生子女，身上的“驕”“嬌”二氣尤為明顯。許多學生自我約束、自我管理、自我保護意識極差，獨立處理問題的能力很差，這些都嚴重影響了學生的日常生活，給學生正常學習帶來極大不便。

3.不良習慣多?，F在的學生大多數以自我為中心，為他人想的少，為自己想得多，集體觀念淡薄，生活上貪圖安逸享樂，虛榮心極強，這些嚴重影響了學校的教學管理秩序。

4.對學習缺乏動力。許多學生在以前就是“不受歡迎的人”，對學習沒有一點興趣，長期遭受老師和同學的歧視，內心極度自卑，上了高一級學校以后，許多基礎理論掌握不了，產生嚴重的厭學情緒。

二、教育對策

班主任是班級學生的導師，擔負著一個班學生的思想、學習和生活等管理工作，班風的好壞，很大程度上取決于班主任工作的優劣?？梢?，班主任工作在班級建設中起著舉足輕重的作用。新時期，班主任應當如何做好班務工作，搞好班集體建設呢？

一個班的幾十名同學從不同渠道匯集在一起，不同的性格，不同的愛好，不同的基礎，不同的家庭背景，這樣的學生組合成一個大家庭，班主任如果沒有一定的權威，想帶好一個班，是難以設想的。因此嚴格要求是當務之急。班主任要做一位“嚴父”，要向學生講，軍隊沒有嚴格的紀律，就不可能打勝仗，運動員沒有嚴格的訓練，就不可能奪得金牌，一個班級沒有嚴格的紀律，也不能造就出品學兼優的英才。當然，班主任的“嚴”不能像封建家長制一樣的打罵，而應以理服人，在學生面前不怒自威。當班主任一定要制度過硬，紀律嚴明，同時在執行制度時要公平、公正，一視同仁，不可偏私。對違紀學生絕不能姑息遷就，任其自然，班主任要扶正壓邪，弘揚正能量，加大管理度，班級才能朝著正確、健康的方向發展。

“嚴”與“愛”是相輔相成的。沒有“愛”的“嚴”是冷若冰霜之嚴，沒有“嚴”的“愛”是蒼白無力的愛?！皭邸笔菧贤◣熒楦械臉蛄汉图~帶。班主任應通過愛去感化學生，理解學生，給學生以啟示，通過一次又一次的愛，喚醒學生的良知，激發學生的感情，使他們與教師心心相印，從而消除師生間的隔膜、生疏、誤解等。同樣，當班主任也應愛生如子。比如，學生生了病，班主任抽空看望、照顧和安排同學護理；學生生活有了困難，班主任應當設法幫助和解決；學生學習上受到挫折，班主任應當幫他解決疑難；學生因家庭、社會等原因，產生思想情緒，班主任應當幫他解決困境等等。拿破侖有句名言：“對孩子用鮮花比鞭子更有效”。沒有不好的孩子，只有不好的教育?？梢姡瑦凵亲龊冒嘀魅蔚南葲Q條件，不容忽視。只有對學生充滿了愛心的班主任，才是最受學生尊重、愛戴的班主任。這樣的班主任在學生中才最有威信，他對學生的教育才最有效率。

總之，做班主任工作，在“嚴”的前提下，要始終充滿一個“愛”字，因為愛是冬天的火爐，愛是夏天的綠蔭，愛是感情的江河。只有真誠地對學生付出父母之愛、朋友之愛，再難做的工作也會無堅不摧，并做得有聲有色。

（責任編輯 劉 馨）endprint