如何培養一個心理健康的孩子

蔣帆

摘 要：幼兒心理健康發展成為培養孩子的重要目標。現在部分幼兒心理發展有一定的缺失 ，不利于幼兒發展原因有很多，但歸根結底父母有重要的因素。

關鍵詞：心理健康；父母；發展

中圖分類號：G611 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）07-166-01

家庭教育對孩子有著巨大的、潛移默化的影響，現代的科技發展如此之快，但家長對孩子的教育往往降低了不少。在培養孩子的忍耐力強度和克服困難的力度方面努力得還遠遠不夠。希望孩子的身心得到健康的發展，這是所有家庭的愿望。

一、孩子需要家庭的溫馨

父母是孩子很好的榜樣，俗話說“一百位教師，也趕不上一位好母親”，可想而知家庭的教育是多么的重要。今天聽到這么一件事情，讓我感到很震驚，老師問一個中班的孩子，你和爸爸睡還是和媽媽睡呀，孩子說和媽媽睡，老師問為什么啊，孩子說爸爸老打媽媽，媽媽經常哭，所以自己經常和媽媽睡，老師又問那你覺得爸爸打媽媽是爸爸對還是媽媽對呢，孩子沒有猶豫的說，爸爸打媽媽對！不知各位聽到這的時候有什么感觸。家長帶給孩子的影響太大了，平時看孩子的父親也很溫和，不像是有暴力的人，家庭給孩子灌輸的思想遠遠大于幼兒園給孩子的影響，父母的一舉一動都有可能直接影響孩子的一生，這種影響對以后孩子的成長也是不小的傷害，在以后的成長道路上，孩子有可能會覺得我打別人是天經地義的事情，根本不會考慮自己的過錯，從小就形成這種心理陰影，如果現在不矯正的話，以后的發展也會更加的苛刻。

二、孩子需要豐富知識

不知你的孩子了解多少當地的文化知識，又知道多少的歷史文化。可以適當的帶孩子出去走走，長長見識，豐富一下童年的樂趣，等到孩子上了小學以，不知還有多少時間給“玩”。減負之后的孩子天天讓厚厚的書本壓的喘不過氣來，現在不看、不聽、不學，不知還要等到什么時候。

家庭共同出游不僅促進孩子與父母的關系還能大大增加孩子的閱歷，讓孩子了解地理知識、 文化史跡、產業、節日、與人生學習有關的設施、地區的發展、自然美景、交通要道等。家長可以親自讓孩子來體驗其中的樂趣。

三、培養孩子傾聽別人說話

在家庭里在家庭里，這不僅僅是聽的問題，和講話者講話的內容與技巧都有關系。要使孩子提高聽的注意力，家長就更應該考慮在如何使孩子愛聽的方法上下功夫，使講話的內容吸引孩子。母親要常常叮囑孩子，“寶貝，今天老師說什么？講一些給媽媽聽”等等。即使孩子講話的聲音很小，家長也要表現出一種熱情，注意傾聽。孩子的好動、膽小，常常會讓家長不知如何是好，傾聽是一種很好的解決辦法，可以嘗試和孩子交流，如何傾聽別人說話，傾聽也是一種尊敬別人的方式，嘗試一次不行，那就繼續，讓孩子能夠感覺到傾聽別人是一件驕傲的事情時，她會靜下心來認真聽。

四、培養孩子勤于思考

孩子本來好奇心就很強，什么都想試試，遇見陌生的東西，馬上就會停下腳步仔細看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想試試。這樣的時候，父母往往會一邊阻攔著一邊解說，或認為孩子在淘氣，訓斥道：“不要亂動！”其實這不利于培養孩子思考的能力。

要培養孩子勤于思考，家長應留出一些時間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發現了什么，就應該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什么問題，就要作出適合孩子發育階段理解水平的回答，并認真解釋，可以將孩子的思維擴散，在安全的情況下可以讓孩子嘗試去做。

在父母親如此的鼓勵之中，孩子自然就會朝著“勤于思考”的方向發展了，一定讓孩子懂得生命的可貴，知道什么是危險的。嬰兒出生后從一歲時就開始斷乳，離開母親的乳房，攝取普通的食物。與此同理，為了自立，孩子還需要開始心靈上的“斷乳期”。這時的孩子，以自己貧乏的體驗和知識，開始對發生在自己周圍包括父母和學校里的事進行思考，觀察社會。他們不是以父母或成人教導的那種概念去思索的，而是想建立起自己的觀念。喜歡滔滔不絕的孩子突然變得話語很少，有時也會批評父母，不像以前那樣坦率了，那時家長也許會感覺到一種失落感。這時，家長不能以養育孩子的父母自居，而是以前輩的身份和孩子交往。家長要盡力表現出對孩子的理解和共鳴。勸導，是理解這—時期孩子的要點。孩子不能潛心學習時孩子在生活中要學會許多東西。如果學校里的學習并不特別落后，就用不著如此擔心。但是，看見孩子不能潛心學習，家長總免不了會擔心。那種時候，焦慮不安、嘮嘮叨叨地埋怨，或是嚴厲訓斥、都只會適得其反。在擔心孩子不用功學習之前，家長應向孩子表現出自己勤奮學習的姿態。社會是個大學堂，無論讀書還是學烹調或是學音樂，如果喜歡，即使不走出門外，學習的機會也到處都有。家長不要焦慮，也絕對不能對孩子訓斥，應該主動和孩子一起努力養成愛學習的習慣。孩子為自己不同于別人而感到苦惱時，當孩子有了獨立思考的愿望之后，他們的自我意識就會變得很強烈。這時，有很多孩子都會暗暗地感到苦惱，感到自己和別人不一樣。要解決這一問題，就必須幫助孩子建立開放型的人際關系，客觀地觀察自己，學會體諒對方。現代社會是強調個性化的時代，重要的是應該培育這樣的孩子：承認人有各種不同的個性，理解別人的個性，而且對自己充滿著自信。

參考文獻：

[1] 《幼兒園教育指導綱要》.

。