張麗鈞
臺灣詩人席慕蓉年幼時曾師從國畫大師溥心畬。每當溥老師問到詩詞方面的問題時,同學們就推出席慕蓉作答,因為班上只她一人對詩詞感興趣,溥老師因此對她另眼相看。一天,溥老師特地為席慕蓉當堂寫了一個“璞”字贈她。“交接儀式”上,一個男同學突然沖了上去,一把就將那“璞”搶跑了——即使是少年學生,也曉得溥老師的字是“有價”的——溥老師和席慕蓉都嚇了一跳。這時候,師生之間有一個眼神交流。老師:“那字分明是我寫給你的,你為什么不去搶回來呢?”席慕蓉:“老師,謝謝你用這么美好的字來形容我!你所給的,我已收到。你既為我而寫,那就是我的了。此生此世我會感激,卻不必再去跟別人搶那幅字了。”
這個故事,收進了我為學生們輯錄的《枕邊書》里。晨讀的時候,有個同學選擇了這個故事。她讀完后,我讓大家隨便說說自己的感受。
有個同學搶著說:“我知道溥心畬是愛新覺羅家族的,跟張大千齊名!他的字……確實很值錢的!”大家笑起來。另一個同學說:“那個男生太過分了,席慕蓉也太好欺負了。”又一個同學說:“我覺得席慕蓉很大度,不愛跟別人計較。”還有同學說:“我喜歡他們這種師生關系——老師名氣那么大,但卻不擺架子,還寫字贊美學生;男同學竟敢跑來搶字,也說明課堂氣氛是寬松的。”又有同學說:“師生的心靈對話特別有意思。老師很儒雅,不責罵那個搶字者,只是鼓勵席慕蓉去把它奪回來;席慕蓉很大氣,她收下了那個字的神,卻拱手讓出了那個字的形。”
我說:“你們從不同的角度來審視這個小故事,說的都不錯。美好的分享,讓每一個人受益。我也說說我的感受吧——在這個故事里面,男同學的‘眼光可以加分;傅老師對學生的賞愛、寬容可以加分;而席慕蓉的加分,無疑應該是最高的。”
她博人賞。她詩詞了得,為人了得,故而獲得被老師當堂寫字贊譽的殊榮。‘璞,是未經雕琢的玉。在老師眼里,他這個女弟子,就是一個美質天成的人。
她宥人過。當男同學無理搶走了那原本屬于她的禮物時,她能夠寬容地接受,沒有將自己和那個男生置于分辯、理論、爭來搶去的尷尬境地。
她慰人懷。她用眼神告訴老師——不妨的,這個男生愛字心切,遂生出了奪字之心,就算他把那個字貼在腦門上,‘璞也不會是他的。
她為人范。她胸襟闊達、進止雍容,她給她的同學們上了很好的一課,也給今天的我們上了很好的一課。
席慕蓉的蒙古名字叫穆倫·席連勃,意思是‘大江河。這條大江河,自有大氣象。半個多世紀過去了,草原的草,依然能染香詩人的心境;年過花甲的她,詩心依然不衰、 不減,當真是中國當代詩壇收獲的一塊渾金璞玉。她用方塊字寫出的那些空靈、奇幻的詩行,也贈予你我一件件月的華裳。你們看,當年的那個‘璞字,真真說中了她,也燭照了她呀!席慕蓉說:“你所給的,我已收到。”此時此刻,愿我們也能在心里對海峽那邊的她說一聲:“你所給的,我已收到。”endprint