爭搶玩具的寶寶，不管輸贏都需要幫助

海嵐

搶玩具總有輸贏之分，搶到手的，霸氣十足；得不到的，嚶嚶哭泣。這時，爸爸媽媽很糾結，既不想寶寶吃虧，也不希望他太過霸道。

搶贏了，真的就是“強者”嗎？

“我的寶寶可不能被欺負了。”“搶了別人的玩具總比被搶好吧？”這恐怕是很多“強勢”寶寶的家長的心聲，家長甚至會內心竊喜，覺得自己的寶寶有能耐。可你是否想過，寶寶為什么要用“搶”這個手段呢？

學齡前寶寶的心理特點是處在自我中心的發育階段——看問題處理事情都從自我角度出發。當他看到想要的玩具時，往往既不知道什么才是實現目的的合適方法，又無法控制自己的欲望，于是干脆就動手搶。這是寶寶成長發育的特點，可謂是他的“動物本能”。寶寶在這種時候是需要成人結合具體問題給予引導。比起“玩具最后歸誰了”，我們更應該大力關注于對寶寶社會能力的培養。

尚處于搶玩具階段的“強勢”寶寶，未來有兩種發展可能：

1. 挫折不能 如果長期沒有得到正面引導幫助，甚至被家長一貫地縱容默許，“搶”就會逐步發展成為寶寶解決問題的習慣性方式。后果卻是他有可能在群體環境中被強烈抵制，或者被“更強勢”的人硬性壓抑，內心的挫折感會對他社會能力的形成造成嚴重負面影響。

2. 孤立無援 雖然近期目標都能通過“搶”的行為得到滿足，但在長期的交往中由于不顧他人感受，亦不懂得如何與人溝通，此類粗魯的行事風格會讓他在成長的道路中失去朋友，到頭來淪為“孤家寡人”，如何在講究協作的社會團隊中生存？……