英語“B級”考試中聽力解題技巧辨析

張惠琴

摘 要：高等學校英語應用能力A、B級考試中聽力考查對學生來說是弱項，從歷年考試真題中詳細分析了考題特點以及相應的解題技巧，讓學生在復習過程中加以應用來提高自己的成績。

關鍵詞：B級聽力；題型特點；解題技巧

高等學校英語應用能力考試的目的是考查考生對語言知識、語言技能以及使用英語處理有關涉外業務的基本能力。這是應用性的考試，考試中的許多觀點和實用性與社會生活是保持一致的。對聽力部分的要求，主要考查考生聽清問題并作出恰當回答的能力、聽清對話內容并回答問題的能力和聽寫詞語的能力。聽力理解占總分的15%，測試時間為15分鐘。以日常交際和簡單的業務交際內容為主。考試內容分三部分：A問答題或完成對話。共5個小題，有一個英語問句或一兩句短句（約6到14個單詞），然后選出最適合的選項，完成場景中的短小交際。B對話理解題。包括五組簡短的對話（20個單詞左右），對話之后提出問題，選出最恰當的答案。C短文空格聽寫題。有一段約100個單詞左右的語段，其中有五個單詞或詞組空著，要求將語段填寫完整。

一、A部分題型特點及解題技巧

從題目的內容看，A部分包含詢問時間、意見或建議，詢問健康、學習、工作等情況，還包括請求幫助以及日常生活中的吃飯、購物、打電話等各種場景的內容。題目的結構使用最多的是疑問句。從語法結構來看可以分為四種：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。在一般疑問句中，多以助動詞、情態動詞、動詞be或have開始，通常用yes或no回答，語調一般用升調。特殊疑問句是用疑問詞開始提問的問句。常用的疑問代詞有who，whom，whose，what，which 等，疑問副詞有where，when，why，how等，語調一般用降調。選擇疑問句是對問題提出兩個或兩個以上的答案供說話人選擇的一種句式。前一部分用升調，后一部分用降調，回答時不用yes或no。反意疑問句表示講話人對自己提出的看法和情況比較有把握，或者他問話的目的只是希望對方來贊同或證實所陳述的事情。前部分總用降調，后部分多用升調。

從歷年考試題目可以看出，這類題目以疑問句，尤其是特殊疑問句和一般疑問句出現的頻率較高。做題時，要聽清楚是什么類型的句子，如果是陳述句，就要分析它是屬于哪一方面的，是祝賀、道別、感激還是其他。如果是疑問句，首先可以從語調上判斷出上述四種疑問句的類型。如果是一般疑問句，首先應該觀察有沒有適合yes或no格式的選項，也就是yes或no是答案的可能最大。

如，Hello，may I speak to Helen？

A.Yes，speaking.

B.You are welcome.

C.I am sure.

D.I like it very much.

此題是測試一般疑問句的典型句型，考查由may引導的疑問句的理解和應答能力。“May I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海倫通電話嗎？”問題是由may引導的一般疑問句，要求我們回答行不行，提供的四個選項中A項（可以，請講）符合原題要求，所以選A。仔細分析句意，斟酌選項。如果是特殊疑問句，就不能選擇yes或no，而是要聽清楚疑問詞，如，當疑問詞是when的時候，不能以一個地名作答；當疑問詞是why的時候，不能以時間作答。其次，可以通過抓關鍵詞的方式選擇作答。如，當錄音提到“Thank youfor...”時，肯定要尋找一個表示“不用謝，榮幸之至”等比較客氣的答復；當錄音提供的是選擇疑問句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”絕大多數回答選擇tea或coffer，除非特殊說道“兩者都不要”的情況，但一般不會出現這種回答。

二、B部分題型特點及解題技巧

這部分測試對簡短英語對話的理解能力。對話和問題都播放兩遍。就內容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交際中的基本對話，如，談論天氣、學習、工作、健康、時間、交換個人意見、賓館對話、商業對話等。對話之后的問題中，有的是確認對話中某個信息，有的是針對對話內容延展部分的提問，旨在測試考試的綜合信息、推理以及應變的能力，如，兩個人各說出一句話，要求判斷這兩個人的關系；兩個人在談一件事，要求說出其中一個人的言下之意，看考生是否懂得用另一種方式表述對話中相應的內容。

從歷年的考題中可以看出，以what開頭提問的題目最常見，這種題目主要測試學生對對話中“是什么”的基本情況的理解，同時還要測試考生能否正確判斷對話的情景、內容、人物關系等。對于這類題目，解題時不僅要抓住關鍵詞，還要注意對話中提到的具體信息。在很多情況下，問題問到的都是一些細節。

如，2011年12月真題A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

錄音原文：W： May I help you，sir？M：Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q：What does the man want to know？

解析：本題屬于細節題。本題四個選項均為W-question。選項A “何時趕火車” ；選項B“哪里買票”；選項C“如何到飛機場” ；選項D“哪個車站下車” 。因此，聽的重點就是問句信息的內容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正確答案為C。此外，抓關鍵詞，只要聽到的內容在選項里，就可以判斷這個選項很可能就是正確的選項。

三、C部分題型特點及解題技巧

這部分是一篇小短文，其中有五個單詞或詞組由空格代替，要求聽過三遍后，在空格中填入恰當的單詞或詞組。做這部分題目時，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的詞或詞組所在句子的內容；接下來，還要注意全文所用的主要時態；此外，還要判斷所缺的部分在句子中充當什么成分，所填的詞或短語是什么詞性。如果填的是動詞，那一定要注意它前面所用名詞的數、動詞本身的時態和語態。如果填的是名詞，就要搞清楚是可數名詞還是不可數名詞、單復數，如果填的是形容詞或副詞，就要看它的前后是否有比較狀語從句的標志詞，比如，than，前面的形容詞或副詞就要用比較級。

當然，要想拿到高分，少不了平時的反復訓練。俞敏洪先生說過，要想聽力好，就要反復聽原文，哪怕聽二十遍，只要你能完完整整、清清楚楚、明明白白聽懂這句活，就算你掌握了。再加上掌握必要的技能技巧，將對提高考生B級聽力能力大有益處。

參考文獻：

王鵬，邵胤.高等學校英語應用能力考試歷年真題解析精編：B級.東北師范大學出版社，2012.

（作者單位 酒泉職業技術學院）

編輯 郭曉云endprint