打造企業(yè)化的校園文化的探索

陳國(guó)清

摘 要：“校企合作、工學(xué)結(jié)合”是當(dāng)前高職教育普遍采用的一種育人模式。包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為包鋼（集團(tuán)）公司出資興辦的高職院校，具有了天然的校企優(yōu)勢(shì)。學(xué)院緊密結(jié)合“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的實(shí)際，不斷提高辦學(xué)水平，成功的將企業(yè)的5S管理理念引入了高職院校的育人活動(dòng)中來(lái)。

關(guān)鍵詞：高職院校；企業(yè)化校園文化；探索

中圖分類(lèi)號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-006-01

“5S”是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）這5個(gè)詞的縮寫(xiě)。“5S”是一種質(zhì)量管理工具，對(duì)于企業(yè)提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量起到了很大的作用。包頭鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為以培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的院校，成功將企業(yè)文化的管理理念應(yīng)用在高職院校的育人模式中。通過(guò)學(xué)院黨委不斷探索 ，我們發(fā)現(xiàn)5S管理理念與高職人才培養(yǎng)規(guī)律也具有一致性和互補(bǔ)性。5S中的每一個(gè)“S”都是對(duì)學(xué)生的一種培養(yǎng)，通過(guò)日常管理和教學(xué)工作中5S管理理念的傳遞，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、生活中潛移默化的確立起良好的習(xí)慣，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。學(xué)院5S管理的引入，除校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化外，取得了育人效果。

一、結(jié)合企業(yè)辦學(xué)實(shí)際 引入企業(yè)文化理念

高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才，學(xué)生能否及時(shí)地從校園文化的熏陶和社會(huì)實(shí)踐的提升中逐漸培養(yǎng)起企業(yè)文化意識(shí)，這關(guān)涉到學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。高職院校作為技能型人才培養(yǎng)的搖籃，要縮小校企距離，必須引入“5S”管理。作……