參加什么樣的活動更受常春藤青睞？

參加什么樣的活動更受常春藤青睞？

其實現在申請美國名校，分數已經不是唯一的標準，除了有漂亮的分數，我們還應該看到學生的軟背景。那么是不是只要有活動參與經歷就可以了呢？究竟什么樣的活動背景才是美國名校最青睞的軟背景？美國名校的招生官在評估學生軟背景的時候，又會有哪些參考“標準”？

參加活動動機不可太功利

并不是所有人都在參與的活動中能成為組織者、管理者或領袖，也不是所有人對真正參與的活動都投入滿腔熱情。因此不要為了參與活動而做活動，不要認為參與了慈善活動、紅十字會活動，學校看到了就認為你是“乖巧”的學生，然后就錄取你，相反，利用課外活動去發現自己的興趣和熱情更重要。

填寫做到實事求是

在課外活動策劃這塊，一定要誠實。你應該專注于兩到三個活動中，而不是想方設法地在填寫申請表的時候在課外活動背景那填的滿滿當當。在填寫活動背景時，需要填寫你活動的時間，一周花多少時間，一年花多少天/月，所以花較長時間的做這兩三個活動更有意義，你的領導能力，團隊精神才更容易展示出來。

因地制宜去參加

把課外活動放在學校的背景之下進行評估。曾經有位常春藤聯盟學校的招生官說過：課外活動都是放在學生所處的環境中來進行評估和考量的。如果你的學校只有200人，學校不可能有很多的俱樂部讓你來參與和選擇。所以，在組織策劃活動的時候一定要考慮到你所處的環境，如果你策劃出來的活動都不太具有實際性，那么申請的時候是不太具有可行性的。

不放棄活動帶來的能力鍛煉

不要為了活動而組織活動，讓熱情和興趣指引選擇。讓我們來看幾個案例。A學生是學生會主席，經常組織策劃學校的一些學生會的活動，B學生是學校辯論隊的隊長，經常帶領隊員贏得比賽，C學生是電子游戲俱樂部的創始人。相比之下，我們大多都會傾向學生A和B，因為這兩個學生的背景看起會比較“強”，因為他們更能更容易給招生官留下深刻的印象。但其實這樣的問題應該從兩方面來看。全身心投入一個對你來說具有極大挑戰性的活動，跟僅僅參加一個普通而不費力的活動相比，這之間是有巨大差異的。不要放棄可能引領自己對未來職業的熱情，這句話在哈佛的網站上曾看到過，相信這也是大多數美國大學的教育理念。這些熱情可能會給學生帶來驚喜，所以不要輕看了這些活動，喜歡電子游戲，能在這個活動中做出有挑戰性的活動，也一樣的能取得成就，未來學生還有可能成為電子游戲的某大公司創業者，喜歡足球，有熱情，所以有可能會成為體育記者。喜歡幫助弱勢群體，將來也許會建立非營利性組織幫助那些需要幫助的人。所以，如果這些活動是學生真正感興趣的，就算再普通，也要去做。不是只有很大的活動才能加分，只要是你投入了極大熱情的活動都能為你加分。

所以，我們可以看出，這些課外活動，不應該僅僅被認為是為了申請美國名校而參加的課外活動，而應該被視為可以投入熱情做一件事情的機會。課外活動就像是一面鏡子，能夠折射出學生的性格、愛好、家庭背景等方面。我們常說學校會去評估學生的性格特點究竟是否是和學校匹配，究竟怎么看匹配，其實就是從這些課外活動中體現出的個性來評估。所以，了解活動背景在申請中的作用和地位，以及美國大學是怎么看待這些活動背景，同學們才能更清楚前進的方向，更清楚如何發揮出自己的優勢，繼而拿到自己理想的美國名校錄取通知書。

隨著出國熱的急劇升溫和網絡的發達，已經越來越多的家長都開始深入了解美國名校的申請，SAT已經不再神秘，現在SAT的高分學生扎堆，2200以上的學生更是比比皆是。這樣的分數是相當精彩的，可是當那么多的高分學生都去申請常春藤的時候，學校怎么去取舍這些學生？那就需要學生還有漂亮的活動背景。