論肖邦降D大調(diào)前奏曲（Op28No15）的音樂特色與演奏

（三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 443002）

弗雷德里克·弗朗西斯科·肖邦（1810－1849）是浪漫主義時期最偉大的音樂家、作曲家、鋼琴家之一。在其短暫的一生中，他創(chuàng)作了兩百余首音樂作品，除少量聲樂及其他器樂作品外，其余全部為鋼琴作品，包括前奏曲、練習(xí)曲、圓舞曲、波蘭舞曲、瑪祖卡、夜曲、奏鳴曲、敘事曲、諧虐曲、即興曲等等，這些鋼琴作品既表達肖邦強烈的愛國主義精神，又體現(xiàn)他的高貴詩人氣質(zhì)，因此肖邦被世人稱為“鋼琴詩人”。

前奏曲這種音樂體裁早在15世紀(jì)左右就已經(jīng)出現(xiàn)，在歌劇開場之前，由管弦樂隊演奏的器樂曲稱為序曲，其目的在于暗示劇中情節(jié)，它的曲式較為自由，具有即興性，一般用于幕前或幕間。到了17世紀(jì)左右，前奏曲逐步發(fā)展為一種短小、結(jié)構(gòu)完整的音樂體裁。巴赫在這一時期創(chuàng)作了大量的前奏曲，但隨后的作曲家并未發(fā)展這一體裁，到19世紀(jì)，浪漫主義音樂興起，作曲家喜愛采用小型音樂體裁寫作，前奏曲才逐步發(fā)展為獨立的器樂形式，這一古老音樂體裁煥發(fā)出新的生命力。

肖邦所創(chuàng)作的二十四首《前奏曲》（Op.28）寫作于19世紀(jì)30至40年代，對浪漫主義音樂產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。肖邦的前奏曲結(jié)構(gòu)短小，但包含了喜、怒、哀、樂各種情緒，音樂形象鮮明，表達了音樂家豐富的情感世界。

一、音樂特色

1.創(chuàng)作背景

降D大調(diào)前奏曲是肖邦《前奏曲》Op28中的第十五首，創(chuàng)作于1838年。當(dāng)時肖邦于女友喬治.桑在西班牙梅諾爾卡島首府帕爾馬療養(yǎng)，住在瓦爾德莫沙修道院，修道院中條件簡陋，四處漏雨，冬季十分寒冷，生活十分不方便，使肖邦的養(yǎng)病得到相反的效果。有一次喬治.桑出去買東西，肖邦一人在家，屋外下著大雨，屋內(nèi)滴著小雨，他非常寂寞與煩躁，于是創(chuàng)作此曲，表達自己郁悶的心情。該曲廣為流傳，被后人命名為“雨滴”。

2.曲式分析

降D大調(diào)前奏曲曲式結(jié)構(gòu)是帶再現(xiàn)的復(fù)三部曲式，其結(jié)構(gòu)如圖所示：

全曲共有八十九小節(jié)，呈示部A（1-27小節(jié)）為帶再現(xiàn)的三段曲式。呈示段（1-8小節(jié)）是由兩個方正樂句，重復(fù)并列構(gòu)成，是樂曲的核心材料，充分表達作曲家抒發(fā)自己沉醉在雨滴聲中的心情。展開中段（9-19小節(jié)）是一個帶對比性質(zhì)的中段，它引入新材料與呈示段形成鮮明對比，好似肖邦的心情慢慢發(fā)生變化，由悠閑變得不安。再現(xiàn)段（20-27小節(jié)）是對呈示段的變化重復(fù)。呈示部將肖邦在雨滴聲中的所思所想，刻畫得惟妙惟肖。中部（28-75小節(jié)）音樂情緒比呈示部更為激動與不安，音樂形象也出現(xiàn)變化。在固定低音的伴隨下，旋律低沉而渾厚，在力度的加強中，音樂逐漸匯合在一起，形成一次小高潮，隨后在八度音程的襯托下，音樂層層遞進，展現(xiàn)作曲家焦急煩躁的心情，音樂達到高潮，而后音樂力度轉(zhuǎn)為弱奏，好似肖邦在抒發(fā)內(nèi)心悲痛、哀怨之情。再現(xiàn)部（76-89小節(jié)）只再現(xiàn)呈示部的主題樂句，音樂逐步回到寧靜狀態(tài)，最后慢慢消失，留給人們無限遐想。

3.主題旋律分析

肖邦降D大調(diào)前奏曲呈示部主題旋律從f2開始，下行至屬音a1，音級進行平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，給人以抒情之感，連綿不斷的屬持續(xù)音降A(chǔ),象征著單調(diào)的“雨滴”，歌唱性的旋律在屬音的襯托下，慢慢展開，宛如一首悠閑、寧靜的雨中之歌。中部轉(zhuǎn)調(diào)寫作，由降D大調(diào)轉(zhuǎn)到升C小調(diào)，旋律移至低聲部，采用雙音進行，在“duo、re、mi、re”這四個音的基礎(chǔ)上展開，持續(xù)的屬音升G，模仿單調(diào)的“雨滴”音型，使得旋律低沉、渾厚。而后中部旋律轉(zhuǎn)為八度進行，音樂情緒逐步演變?yōu)樵陝硬话玻c呈示部旋律形成對比，音樂形象截然不同，從而描繪出作曲家焦慮不平靜的心理。再現(xiàn)部的旋律，重復(fù)呈示部主題旋律，音樂更加寬廣，在不斷重復(fù)的降A(chǔ)音中，旋律漸行漸遠(yuǎn)，留給人們無限遐想。

4.和聲與調(diào)性

肖邦是浪漫主義音樂家的代表人物之一，他重視和聲色彩的發(fā)展，在降D大調(diào)前奏曲中，采用固定屬持續(xù)音的寫作手法，好似連綿不斷的“雨滴”聲，在敲打自己的心靈，將寂寥、焦慮不安的心理刻畫的栩栩如生；同時他又大量使用屬七和弦、副屬七和弦推動音樂發(fā)展，表達內(nèi)心情感，使音樂有獨特的肖邦氣質(zhì)。在降D大調(diào)前奏曲中調(diào)性色彩的變化也是獨一無二的，在肖邦前奏曲集中，只有這一首作品，采用同主音大小調(diào)寫作，中部開始肖邦運用降D大調(diào)的變化主和弦，將降D大調(diào)轉(zhuǎn)到降d小調(diào)的等音異名調(diào)升c小調(diào)上，這樣的調(diào)性轉(zhuǎn)換，使音樂的對比大大加強，豐富了音色變化，表現(xiàn)出作曲家獨具個性的浪漫主義氣質(zhì)，是對作曲家豐富情感世界的生動描繪。

二、演奏分析

降D大調(diào)前奏曲是一首篇幅短小，但音樂形象生動，充滿浪漫色彩和幻想風(fēng)格的鋼琴作品。肖邦將自己過人的音樂才華，放置在這首作品里，在詩情畫意的音響中，讓我們感受“鋼琴詩人”的魅力。

1.旋律的演奏

如何正確演奏旋律，是完美表現(xiàn)音樂作品的核心內(nèi)容之一。降D大調(diào)前奏曲的旋律以歌唱性樂句居多，怎樣演奏歌唱性樂句，是我們要解決的問題。在呈示部主題樂句彈奏時，旋律應(yīng)生動唱出，用手指靠后的指肚彈奏，使聲音柔和平穩(wěn)，，注意觸鍵速度，不要太快，慢慢把琴鍵彈至底段，獲得比較豐厚的音響效果，時值較長，在樂句位置比較重要的la、dou等音可以彈奏的深些、重些；反之，時值較短，位置不那么重要的音，如xi、re、fa等音，可以彈奏淺些、弱些。中部旋律移至低聲段，歌唱性的音樂形象變?yōu)榧硬话玻梢晕宥取⒘取硕纫舫踢M行為主，因此，在彈奏這些音程時，要注意音符的準(zhǔn)確性，觸鍵要果斷、沉穩(wěn)，將肖邦焦慮、郁悶的心情表達出來。再現(xiàn)部重復(fù)呈示部主題樂句，歌唱性旋律再次響起，注意控制觸鍵，將作曲家歷經(jīng)情感的跌宕起伏后，重新回到安靜的思緒，生動展現(xiàn)出來，給我們以無盡回味。

2.固定音的演奏

在降D大調(diào)前奏曲中，肖邦采用固定的屬持續(xù)音（呈示部與再現(xiàn)部的降A(chǔ)，中部是升G）來模仿“雨滴”滴答聲，同時通過屬音的持續(xù)，襯托旋律的進行，來表達自己內(nèi)心情感的變化，因此要重視這些固定屬音的演奏。在呈示部中，降A(chǔ)音以均分的八分音符出現(xiàn)，應(yīng)輕柔、均勻彈奏。到二十七小節(jié)左手降A(chǔ)音換到二十八小節(jié)右手升G音，兩音實質(zhì)是同音，但此時的互換，預(yù)示“雨滴”的加大，在彈奏這里的固定音是，應(yīng)注意同音的起伏，推動音樂發(fā)展，達到作品的高潮，表現(xiàn)作曲家的激情與焦急的心情。第七十六小節(jié)主題再現(xiàn)，音樂經(jīng)過激動的情緒后，回到寧靜的沉思，固定音回到左手部分，在演奏時應(yīng)控制好力度，柔和彈奏，最后直到音樂消失。

3.音樂術(shù)語的理解

在鋼琴作品演奏中，音樂術(shù)語的理解是非常重要的，音樂術(shù)語一般可分為速度術(shù)語、表情術(shù)語及力度術(shù)語。在降D大調(diào)前奏曲中，速度術(shù)語Sostenuto是指連綿不斷的意思，其大致速度為每分鐘80-92拍；力度術(shù)語有許多，在彈奏時需注意p、pp、cresc、ff等力度標(biāo)記的掌控，力求旋律線條的力度變化精準(zhǔn)。

4.踏板的使用

浪漫主義時期鋼琴的踏板使用，極大的豐富了鋼琴音樂音色的變化，同時也要求鋼琴踏板的使用更合理，更準(zhǔn)確。鋼琴踏板一般有三個：延音踏板；弱音踏板；持續(xù)音踏板。我們使用較多的是延音踏板。踩換踏板的原則主要有：根據(jù)旋律；根據(jù)樂句換踏板；根據(jù)和聲換踏板；根據(jù)節(jié)奏換踏板；根據(jù)低音換踏板。在降D大調(diào)前奏曲中，踏板的使用有以下幾種情況：以和聲的變化為標(biāo)準(zhǔn)，此曲大部分都是根據(jù)和聲踩換踏板；以低音的變化換踏板，如從四十一小節(jié)開始，低音的不斷變化，導(dǎo)致踏板的變化。在使用踏板時應(yīng)保持音樂的清晰、完整，維護音樂原有的風(fēng)格。

綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)降D大調(diào)前奏曲，雖然結(jié)構(gòu)形式短小，但它有完美的旋律，獨具匠心的和聲與調(diào)性，豐富的情感，這些都體現(xiàn)了肖邦驚人的音樂才華，這首前奏曲也是鋼琴文獻中的典范之作。

參考文獻：

[1]趙曉生.鋼琴演奏之道[M].湖南：湖南教育出版社，1991.

[2]朱秋華.西方音樂史[M].北京：北京大學(xué)出版社，2003.